作文修改
绿过到满、、、、、、-2同学们。增删...作文修改学习目标1、了解作文修改的常见错误类型。2、掌握作文修改的基本方法。因为已经有了飞行的本领...作文修改范例修改的要求。花儿绽出...作文修改原稿我要开花给你看其实每一个人都是一朵花。上...作文批改批改作文。
作文修改Tag内容描述:<p>1、用修改符号改作文 岳阳市君山小学王则君 1 爱迪生发现了电灯 词义混淆 2 今天气候晴朗 词类误用 3 在老师的教育下 进步得很快 成份残缺 4 我的家乡是君山人 搭配不当 5在班队会上 张军首先第一个发言 重复累赘 6 老。</p><p>2、在淡淡的喜悦中收获记忆 于微微的叹息里倾听落叶 你是多愁善感的乌鸦 你是活蹦乱跳的青蛙 你是出淤泥而不染的地瓜 你是我心中火红火红的大虾 我想轻轻地祝福你 看我短信的 可爱傻瓜 中秋快乐 你可以做得更好 作文修。</p><p>3、作文修改范例 修改的要求 第一 语言要优美第二 立意要有深度第三 结构要完整 练习 扩展语段 小提琴声飘出小竹楼 引得路人伫足倾听 悠悠的小提琴声飘出了小竹楼 荡出了竹林 穿透了云层 洒落在花丛中 花儿绽出了娇艳的笑脸 逗引着偏偏起舞的蝴蝶 溅落在湖面上 鱼儿跃出优美的弧线 惊扰了荷叶上哇哇和唱的青蛙 钻进路人的耳朵里 引得路人伫足 侧目 微笑 默叹 以为妙绝 请从语言角度修改下面语段在路上 周五。</p><p>4、,1,泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。,绿,过,到,满,、,-,2,同学们,你知道哪些名人修改文章的故事?,-,3,作家曹雪芹过着“举家食粥酒常赊”的生活,但仍“增删五次,披阅十载”而创作了“读来字字皆是血”的红楼梦,该作品成为我国文学史上最伟大的作品。,曹雪芹和红楼梦,鸟宿池边树,僧敲月下门。贾岛,-,4,好文章不是写出。</p><p>5、作文修改,学习目标1、了解作文修改的常见错误类型。2、掌握作文修改的基本方法。,(1)文中画线句有语病,请用规定的符号直接在下面的句子上修改。(2分)换用号:增补号:删除号:调位号:因为已经有了飞行的本领,但途中的险恶环境会使大部分雏燕丧失性命。,在班上,我相貌平平,成绩平平,很不起眼。放学路上,我独自行走,看着别的同学结伴而行,心中难免有些失落。今天回到家中,我进门便看到一株茉莉花蜷。</p><p>6、作文修改,原稿 我要开花给你看 其实每一个人都是一朵花,只不过花有很多种吗,在于你的绽放在一个雨后的清晨,一枝月季悄然绽放,绽放的是那样的艳丽。 不管做什么事情,我都以为会失败,没有信心,像一片枯黄的叶子。上小学的时候,父亲和母亲外出工作,没有人管我,每天放学我都是独自一人走回家,那时我才上二年级,每当我看到别人的父母来接自己的孩子的时候,我心里是那样的酸涩,我想你没有想到的是,班里就我一个人没有。</p><p>7、辨析并修改病 句,作文素材库,在香港大学2009年颁发名誉院士的名单中,出现了一位没有接受过教育、来自基层的食堂服务员。她就是被学生们尊称为“三嫂”、曾在港大食堂服务44年的82岁的袁苏妹。 袁苏妹被学生们念兹在兹的是:有人“头晕”,她会主动煲药、送粥;学生温习功课至深夜,她会为其预留晚餐;学生遇到烦心事,会去找她倾心交谈 香港大学用“名誉院士”的头衔,表达对这位“杰出人士”的敬意。学校颁奖词说。</p><p>8、作文互评互改 作文自评自改 叶李林 叶圣陶先生说过 文章写好之后 要多读 多思 多改 文章是写出来的 好文章却是改出来的 久而久之 自然会写作文了 好处 1 经过多次批改实践 不仅准确地记住了写作的基本要求 而且对这。</p><p>9、,泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。,绿,过,到,满,、,.,同学们,你知道哪些名人修改文章的故事?,.,作家曹雪芹过着“举家食粥酒常赊”的生活,但仍“增删五次,披阅十载”而创作了“读来字字皆是血”的红楼梦,该作品成为我国文学史上最伟大的作品。,曹雪芹和红楼梦,鸟宿池边树,僧敲月下门。贾岛,.,好文章不是写出来的,是改出来的。</p><p>10、修改作文,1,修改作文,根据要求互相评价作文。1,开始:简短的60字左右句2,中间事件是特征的原因、经过、结果恰当、恰当地描述和生动的3,结束点名中心,开始抒情的论说恰当,郑3354句变化,修辞,新颖,方法多样,画龙点画,摘要角色。评价开头常用的方法如下。打开门,山法的名句格言,诗的引用法引起了悬念法的关注,从开始就遵循的原则是1,用心。开始要与专科主要内容、中心思想紧密联系,为突出的中。</p><p>11、作文批改 1 批改作文 按照要求 互评作文 1 开头 短 60字左右点 点题2 中间事件能体现特点起因 经过 结果详略得当经过中有恰当描写且生动3 结尾点明中心 呼应开头抒情议论恰当 精 句式变化 修辞 新颖 方法多样 有恰。</p>