作文怎么得高分

作文怎么得高分Tag内容描述：<p>1、创新（下）前面从立意和选材两个方面谈了作文的创新，下面我们从构思和想象方面谈谈。三构思新巧作文有创新的第三点就是构思新巧，即指作文在合体的前提下，讲究文本具体内容的结构组织形式的新颖精巧，即考场作文谋篇布局不落俗套，以巧构造，引人入胜。1. 记叙文构思新巧构思新巧，在记叙文上表现的尤为明显。譬如，抑扬相生，避免平铺直叙；巧设悬念，避免结构单调；创设误会，避免枯燥无味。如：【2015年江苏卷高考作文题】智慧是一种经验，一种能力，一种境界。和大自然一样，智慧也有他自己的样子。请以此写一篇不少于800字的作文，。</p><p>2、有文采（下）高考作文有文采的方法还有：3 善用修辞，增加神韵。修辞是使作文语言“靓”起来的有效手段之一，它可以化抽象为具体，变枯燥为生动，使语言文采斐然。所谓“善于”，一是说会用，即使用修辞手法要新颖别致，不落窠臼，恰到好处；二是说多用，一篇文章只用一两处修辞手法远远不够，要多次贴切地使用才算“善于”。当然，使用修辞手法是为了增强语言的表达效果，有助于文章思想的表达，不能为修辞而修辞，否则会适得其反。恰当地使用修辞手法，才能使文章语言形象鲜明，气势贯通，音韵和谐。考试说明要求高中生能正确运用常见的。</p><p>3、丰富（下）散文的丰富在于“意境深远”，如何做到“意境深远”？深远的意境往往依附于一定的具体事物，也就是要通过具体的形象来展示作者的思想、观点、认识，表达作者的情感，所以，要达到意境美，还必须着力刻画好形象，写好实境。在此基础上，以实蕴虚，在意象之外传达意境。具体来说，可采用以下策略：1 采用比喻、象征等艺术手法。比喻直接表现为一种现象化的描写。一连串的比喻营造的往往是一个意境深远的画面。如果我们描写的内容有画面感，同时采用象征手法暗示作者的意念，“意境深远”的目的也就达到了。如：一个人活在世上，必。</p><p>4、深刻（上）纵观近几年的高考高分甚至满分作文，我们不难发现，高考作文阅卷老师往往偏好用“深刻”去衡量考生作文的价值，因而，写出较为深刻的考场作文，是获取高分甚至满分作文的主要途径之一。高考考纲中关于考生作文是否达到立意深刻，具体表现为三个要求：（1）透过现象深入本质；（2）揭示事物内在的因果关系；（3）观点具有启发性。怎样才能写出较为深刻的考场作文呢？我们常用的方法是：（1） 1.抓住本质，以小见大。佛云“一花一世界，一树一菩提”，就是说从一朵花中能看到世界，领悟真理，从一片树叶子中能感知整棵大树，透视。</p><p>5、有文采（上）考试大纲关于高考作文“发展等级”的第三项要求便是“有文采”，即用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。这是在语句通顺的基础上提出高一层次的语言要求。为了使文章有文采，或用贴切生动的词语，或用灵活多变的句式，或用恰当形象修辞，或用富有表现力的文句。高考作文要做到“有文采”，可以从以下几个方面入手：1、 锤炼词语，遣词贴切 写作时，要善于选用那些最能反映事物本质的词语，做到用词精当，富于变化。1.精心选用动词：动词用得好，能增加语言的鲜明性、生动性，给人耳目一新之感；动词用得有灵。</p><p>6、深刻（下）深刻，具体来说，就是要求做到文章的见解透彻、精辟、独到，或抓住要害，或深入本质，或揭示原因，或说明结果，或指出规律，等等，能给人以启发。常用方法：（二）1.分析现象，探究因果。一种现象产生了，要探明事物产生的原因。探明了原因，就掌握了事物的发展规律。只有掌握了规律，才能认识事物的本质。这就要求我们透过现象看本质，由表及里、层层深入，深入事物的内部去纵向思虑，透析生活的表象，挖掘深邃的人生哲理，开掘出平凡中的不平凡。例如：在如今讲求个性化的时代，中国传统美学中的“整齐和谐”已不能满足中学生。</p><p>7、创新（上）考试大纲在作文考试要求的“发展等级”中规定，高考作文要做到“有创新”，包括“见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩”等五项具体要求。“见解新颖”指文章对生活有独到的的感悟和见解；“材料新鲜”指文章选择的材料鲜活，具有时代特色；“构思新巧”指文章在谋篇布局上独具匠心，新颖别致；“推理想像有独到之处”指文章推出的新结论或创新的新形象往往是一般人意料之外却又在情理之中的；“有个性色彩”指文章能体现考生鲜明的个性特点。要想写出有创新的作文，可从以下几个方面入手：1、 见解新。</p>