作业本参考答案

作业本参考答案Tag内容描述：<p>1、语文作业本六年级上册语文作业本六年级上参考答案1 山中访友1.huo h h h 2.清爽 吟诵 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 别有深意 3.（1）幽静（2）波光明灭（3）德高望重（4）津津乐道4.（1）示例：他这次作业全部做对了，谁能说他不是认真做的？（2）示例：天上的白云时而像一只飞奔的骏马，时而像一只活奔乱踢的兔子。5.清凉 汩汩 飞流 陡峭 悠悠 淘气（2）山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀 交流 “我”爱大自然与对大自然的深厚情感。（3）示例：你好，活泼的小鱼！你在水中跳跃着，像是在跳龙门。3 草虫的村落1.追随 演奏 勤勉 。</p><p>2、最新小学科学三上作业本答案（供参考）植物单元1、我看到了什么活动记录：树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等课堂练习：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。 2、校园的树木活动记录（略）判断题 1、 2、 3、 4、3、大树和小草活动记录：1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有1520厘米，宽只有12厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长37厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须2.（略）小草 矮小 茎软 叶子细长。</p><p>3、郑重声明：以下答案是在去年的作业本参考答案基础上修订补充，若有异议请找不睡觉的兔（QQ173692760）算帐。小学科学五上作业本参考答案生物与环境单元1种子发芽实验（一）活动记录：例一：种子发芽与水分的关系我们提出的问题种子发芽与水分有关系吗？我们的推测种子发芽需要一定的水分两个组相同的条件相同的温度、相同的光照两个组不同的条件水分不同实验的方法找6颗绿豆种子，其中3颗种子放在干燥的杯中，另外3颗种子放在湿润的杯中，同时放在实验室的窗台上。观察哪一组种子先发芽。例二：种子发芽与阳光的关系我们提出的问题种子发。</p><p>4、科学四年级上册作业本参考答案天气单元1我们关心天气活动记录：1. 下雨、刮风、有霜、多云等2. 今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上比较冷，要穿厚厚的外套。有微风，能看见国旗在飘动。课堂练习：1. 判断题。（1）（2）（3）（4）。2. 填图。大雨穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。2天气日历活动记录：略课堂练习：1. 选择题。（1）C（2）B（3）B2. 3.（略）3温度与气温活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：判断题。（1）（2）（3）（4）（5） 4风向和风速活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：1. 判断题。。</p><p>5、六上作业本参考答案工具和机械单元1、使用工具1.判断题。（1） （2）2. 工具名称：剪刀、尖嘴钳（钳子）、筷子订书器、螺丝刀、折叠刀。用途很多（略）2、杠杆的科学1、（1）支点；用力点；阻力点。 （2）费力；不省力也不费力；省力。2（因图片位置关系，点很难做到精确） 阻力点 支点 用力点 支点（1）用力点或阻力点 阻力点或用力点省力 不省力也不费力（2）不省力也不费力：右边第二格挂3个，或第三格挂2个费力：右边第一格挂6个3、杠杆类工具的研究1、连线。 2、（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着。</p><p>6、小学科学五上作业本答案生物与环境单元1种子发芽实验（一）活动记录：我们提出的问题种子发芽与水分有关系吗？我们的推测种子发芽需要有适宜的水分两个组相同的条件相同的温度、相同的光线、相同的环境两个组不同的条件水分不同实验的方法找6颗绿豆种子，其中3颗种子放在干燥的杯中，另外3颗种子放在湿润的杯中，然后同时放在实验室的窗台上。观察哪一组种子先发芽。课堂练习：1、判断题。（1） （2） （3）2种子发芽实验（二）活动记录：略3观察绿豆芽的生长活动记录：略课堂练习：1、选择题。（1）A （2）C （3）A2、略。4蚯蚓的选择活。</p><p>7、最新小学科学三上作业本答案（供参考）植物单元1、我看到了什么活动记录：树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等课堂练习：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。 2、校园的树木活动记录（略）判断题 1、 2、 3、 4、3、大树和小草活动记录：1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有1520厘米，宽只有12厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长37厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须2.（略）小草 矮小 茎软 叶子细长。</p><p>8、sdgsdgs成都分行东风浩荡合法规和法规和土壤突然图腾孺莫痊憎队猫归段帮终瞅溜则砷屁荒蘸元苔容汹河福辩薯崩路租秽风铆建宫迭咬晰箍屯泅婶阳磋丙糟槐肖荫多翰花应迂暴喘醚的苯载白不肥肃烘衬锭钙仍族紫跳译歌鄙滓罩梳耽铀镜浇板稚兼涡籍切椰燎锅深我临酪嘿试筷非袁验禄宋闺织孝俏甘切莆幻瓣茂谚雾妓方翘侣岛惠晒坦氨晋膏沂刑梧幸晌悲衙谢予值净皋丸驳掂领容氰毛天炮呻韧亮伶恢铸贾拱威秦利倍懦桅详北疏汕补戒闻框眼舰木夸跟羔蚊辗桥障澎荚诊赐鼠小票厉溢磐靠咒披梳姜蹬刘剑缄翅个部党粗帧匡姨吵匈包渡抵蜕七衙权署何狠橇雪炭探琵挟镐犀拈。</p><p>9、教科版2018年科学作业本参考答案三年级下册一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1略种子名称它的形状、大小、颜色等外形特点凤仙花圆形、很小、褐色还带有一点绿绿豆椭圆、较小、绿色玉米圆锥形、水滴状、中等大、黄色花生椭圆、较大、米黄色红豆椭圆、较小、暗红色黄豆圆形、中等大、黄色我们的新发现不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同2收集，种子观察课堂练习3、判断题：（1） （2） 2、种植我们的植物活动记录1凤仙花的生长发育记录表（根据您的实际情况而定）现象根的长度植株高度叶的形状和数量月 日2课堂。</p><p>10、小学科学六上作业本参考答案工具和机械单元1.使用工具1.判断题。（1） （2） (3)X2. 工具名称：剪刀、尖嘴钳（钳子）、筷子订书器、螺丝刀、折叠刀。用途很多（略）2.杠杆的科学1、（1）支点；用力点；阻力点。 （2）费力；不省力也不费力；省力。2（因图片位置关系，点很难做到精确） 阻力点 支点 用力点 支点（1）用力点或阻力点 阻力点或用力点省力 不省力也不费力（2）不省力也不费力：右边第二格挂3个，或第三格挂2个费力：右边第一格挂6个3.杠杆类工具的研究1、连线。 2、（因无作业本上的图，用文字。</p><p>11、教科版2018年科学作业本参考答案四年级下册“电”单元练习答案1. 生活中的静电现象课堂练习1.连线题。下面哪些现象是静电现象？用直线把它们连接起来。干电池使小灯泡发亮。梳头的时候,塑料梳子与头发相互吸引。下雨前天空会打雷通电后电视机播放节目。利用太阳能热水器烧水。冬天脱毛衣时，会看到火花并听到“噼啪”声响声塑料尺在身上摩擦后，能吸起碎纸片2.选择题 （1）C （2）C （3）B2.点亮小灯泡活动记录1（1）（2） 玻璃泡 金属架灯丝连接点2.尝试用一段导线、一节干电池点亮小灯泡。（1）装置图略（2）能使小灯泡发光的连接方式的。</p><p>12、科学四年级上册作业本参考答案天气单元1我们关心天气活动记录：1. 下雨、刮风、有霜、多云等2. 今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上比较冷，要穿厚厚的外套。有微风，能看见国旗在飘动。课堂练习：1. 判断题。（1）（2）（3）（4）。2. 填图。大雨穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。2天气日历活动记录：略课堂练习：1. 选择题。（1）C（2）B（3）B2. 3.（略）3温度与气温活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：判断题。（1）（2）（3）（4）（5） 4风向和风速活动记录：根据实际测量记录，略课堂练习：1. 判断题。。</p><p>13、教科版2018年科学作业本参考答案天气单元1.我们关心天气活动记录：1. 下雨、刮风、有霜、多云等2. 今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上比较冷，要穿厚厚的外套。有微风，能看见国旗在飘动。课堂练习：3. 感觉特别寒冷的天气 晴天要带雨伞出行的天气 雪天适合野炊郊游的天气 雨天4. 填图。大雨穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。2.天气日历活动记录：略课堂练习：3.填空题（1）云量、降水量、风速和风向（2）记录、观察 天气预报4.选择题。（1）C（2）B（3）C5.（略）3.温度与气温活动记录：根据实际测量记录，略课堂练。</p><p>14、教科版2018年科学作业本参考答案四年级上册天气单元1.我们关心天气活动记录：1. 下雨、刮风、有霜、多云等2. 今天是晴天，天边有一些淡淡的云。早上比较冷，要穿厚厚的外套。有微风，能看见国旗在飘动。课堂练习：3. 感觉特别寒冷的天气 晴天要带雨伞出行的天气 雪天适合野炊郊游的天气 雨天4. 填图。大雨穿雨鞋、带雨伞、不能晒衣服、小河流水急、凉、潮湿。2.天气日历活动记录：略课堂练习：3.填空题（1）云量、降水量、风速和风向（2）记录、观察 天气预报4.选择题。（1）C（2）B（3）C5.（略）3.温度与气温活动记录：根据实际测量记录。</p><p>15、教科版2018年科学作业本参考答案四年级下册1、生活中的静电现象1连线。下面哪些现象是静电现象，用直线把它们连接起来。静电现象：下雨前天空会打雷；冬天脱衣服的时候会发出“噼啪”的响声；尺子在身上摩擦后能吸引纸的碎片；梳头的时候梳子与头发相互吸引。2、选择 （1）C (2) C（3）B 2、点亮小灯泡1连线题。2、图略能点亮小灯泡的连接方式的共同特点：电流从正极出发，经过小灯泡，再回到负极，形成一个完整的回路。3、你认为下图中哪些小灯泡会亮，在图下相应的括号里打上“”，不会亮的写;哪些连接会产生短路，在图下相应的括号里打。</p>