作业教案检查情况小结

作业教案检查情况小结Tag内容描述：<p>1、2009-2010学年第一学期学年第一学期 备课、作业检查总结备课、作业检查总结 20092009年年1111月月 根据工作安排，教导处于11月20日进行了任课教师的备课、作 业，教师手册检查，本次检查大多数教师都比较重视，体现出良好 的教学氛围。现将检查情况总结如下： 语文方面：语文方面： 1、所有老师都做到了按节备课，数量足，都做到了超周备课。 2内容充实，重、难点突出；能体现创新教育思想和学生自主学 习、合作学习，探究学习的教学设计；能合理使用多媒体手段，在 教案撰写中能看到课件的大致流程。 3、部分老师的教学反思内容切实，针。</p><p>2、教案作业检查情况总结一、教案方面：1、主要成绩：绝大部分教师的教案书写认真规范，学期备课、单元备课、课时备课齐全。大多数教师备课认真，课时数达到教学进度要求，能够做到超周备课。大多数教师的教案教学设计合理，教学过程清楚。重点难点把握到位，能够指导教学。2、存在的问题部分教师的教学目标表述不准确，不符合课标解读的要求。主要表现在一是目标的主体倒置，二是目标模糊不具体。部分教师的课后反思还是不到位，没有深挖自己本节课中的成功与不足，总是停留在表面问题，对以后的教学无多大的帮助，不能起到很好的反思调整改。</p><p>3、教师教案和学生作业检查情况为了进一步了解教师的教和学生的学的情况，加强学校的教学常规管理，提高教师的教学水平，3月1213日，小学教导处根据学校教学工作的安排，组织各教研组长对全校教师的教案、学生的作业进行了细致的检查。检查中发现：教师教案有单元分析，每一课时教案有课型说明，教具准备，三维目标明确，教学重点难点突出，教学过程步骤清楚，有教学小结、课后反思等。学生作业的书写字迹比较工整，教师的批改也比较细致，对错误之处都有正确的批改符号，并有恰当的评语。但也存在一定的问题：个别教师对学生二次的订正作业。</p><p>4、教案、作业检查总结（一）定位在学校的整体工作中，教学工作是中心，常规工作中的教案和作业是教学工作中的重要组成部分。（二）实施教案是教师完成教学工作的有力且有效的工具，教师层次的合理备课是完成有效课堂教学任务的必备前提。在这个特殊的学期里，校园工程在很大程度上影响了正常教学活动的实施，但是有学校领导的正确导向，全体教师克服重重困难，在没有办公室的艰苦环境里，每位教师就抽出自己的业余时间备课。家里成了临时办公室，教案和作业都随着主人“回家”了。从语数英到各个辅助学科，同往常一样，大家已知道是自己的分。</p><p>5、教案作业检查情况总结12月28-31日教务处对组内各位老师的教案作业及日常工作做了一次详细检查，现将检查情况通报如下:一、（基本情况）教案类：一年级：体育：13教时。环节齐全，有教学要求及规则。数学：51教时。计划详实，坚持课后反思，无重难点。二年级：数学：42教时。计划详实，环节齐全，坚持课后反思，有分数册。音乐：8教时。计划详实，环节齐全，有课后反思，教案过程详细，有特点。三年级：体育：13课时。计划进度详细，坚持课后反思，过程详细，有数学要求与游戏规则。数学：26教时。过程全面，书写详细，坚持课后反思，重难。</p>