2009世运在高雄~西班牙融入综合活动领域教学活动（传零九）_第1页
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文档简介

2009世運在高雄西班牙融入綜合活動領域教學活動設計一、教學目標1、從媒體欣賞中去表達想法與感受。2、澄清學生對情感的價值觀。3、學會尊重彼此的情感自主權。二、能力指標245鑑賞各種自然物、人造物與藝術作品，分析其美感與文化特質。3410透過有計劃的集體創作與展演活動，表現自動、合作、尊重、秩序、溝通、協調的團隊精神與態度。143培養多元文化觀點，學習兩性良性互動242適當表達自己對他人的情感344建立兩性平等與尊重的互動模式三、教學準備1、教師準備教師準備課程所需影片、教材。2、學生準備（1）、學生分組。（2）、課前查詢西班牙資料。四、教學活動設計1、單元名稱分手快樂2、適用年級八年級3、教學時間3節課4、教學活動內容教學活動內容時間教學資源第一節一引起動機2009世運將在高雄舉時，屆時各國選手都將到高雄比賽，講到西班牙,聯想到什麼二發展活動51欣賞歌劇卡門的擷取片段。2討論劇中歌曲愛情像小鳥、鬥牛士之歌之曲風及感受。三綜合活動教師結語第二節一引起動機1教師配合播放鬥牛士之歌主題為背景音樂，以自製造型出現牛。2複習歌劇卡門的角色及內容提示。二發展活動活動一介紹卡門創作背景西班牙特有傳統音樂1教師介紹西班牙兩大特色鬥牛士、佛朗明哥2欣賞佛朗明哥舞蹈、音樂，並說明其中獨特唱腔。3從歌劇卡門中分析吉普塞人個性，及劇中其他角色個性。活動二1邀請學生分析劇情中主角對分手處理的方式。2引導學生分享自身對分手的感受與可能的處理方式。三綜合活動教師結語第三節一引起動機社會事件分享留美雙碩士追撞女友二發展活動分組戲劇展演1分組演出2團體討論1請學生發表選擇音樂搭配演出之分手的情緒為何。2討論分組劇情發展的適切性。3從學生展演劇情中引導思考分手方式並給予合宜的建議。三綜合活動教師結語201555152055535
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