xx中学建设项目可行性研究报告

1目录第一章总论111项目背景112项目概况413存在的问题与建议5第二章项目建设的背景与必要性721项目建设的背景722项目建设的必要性923项目建设可行性10第三章项目建设内容与规模1331生均指标分析1332建设规模16第四章项目建设地址及建设条件1841项目建设地址1842项目建设条件19第五章工程主要技术方案2151建筑规划设计2152建筑设计2353结构设计2654给排水设计2955电气设计3256减隔震设计36第六章劳动安全与卫生防疫4161劳动安全4162卫生防疫保障措施42第七章消防设计4471设计依据4472消防设施4473其他消防措施45第八章节能减排4681节能减排设计依据4682建筑节能措施4683项目运营期能耗48第九章实施进度计划5091进度计划编制依据5092进度计划5093项目实施进度计划图50第十章投资估算与资金筹措52101投资概算依据52102资金筹措53第十一章工程招标方案54111招标主要依据54112招标范围542113招标方式54第十二章项目的组织与管理56121工程管理机构56122项目管理56第十三章项目建设环境影响分析60131项目区域环境现状60132工程环境影响60133工程建设环境影响分析结论62134项目运营期生态环境影响分析62135项目运营期生态环境保护措施。63136环境影响评价结论65137建议66第十四章社会效益评价67141项目社会影响分析67142项目与所在地互适性分析67143社会风险分析68144社会评价68第十五章可行性研究结论及建议69151可行性研究结论69152建议69附录附图1拟建项目用地红线图、鸟瞰图、总平面图。2教学楼、综合楼、学生宿舍、教师周转宿舍，厕所、门卫室，各单体建筑平、立、剖面图。附表1XX县XX中学扩建项目投资估算明细表。2工程建设主要材料价格表。附件1组织机构代码证。1第一章总论11项目背景111项目名称XX县XX中学扩建项目112项目性质扩建113项目业主单位单位名称XX县教育局单位性质行政机关机关法人联系电话地址云南省昭通市XX县角奎镇公园路28号114编制依据及研究范围1141编制依据1投资项目可行性研究指南国家计委办投资200215号试用版2国务院关于基础教育改革与发展的决定国发200121号3中华人民共和国义务教育法主席令十届第五十二号4中华人民共和国防震减灾法主席令十一届第七号25农村普通中小学校建设标准建标10920086国家中长期教育改革和发展规划纲要20102012年7云南省人民政府办公厅关于印发云南省中小学区域布局调整指导意见的通知云政办发2009241号8云南省人民政府办公厅关于进一步做好中小学区域布局调整工作的通知云政办发2010141号9关于进一步加快推进我省减隔震技术发展与应用工作的通知云建震2012131号10昭通市人民政府办公室关于加快推进减隔震技术应用的通知（昭政办发2012103号）11XX国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要12项目委托单位提供的项目相关资料13项目编制单位收集的相关资料。1142研究范围本报告依据国家及地方政府相关法律、法规、标准。本着客观、求实、科学、公正的原则，在XX县教育局提供的相关资料和数据基础上，主要就项目建设的背景及必要性、建设规模及内容、建设条件及技术方案、项目投资及资金来源、经济效益及社会效益以及项目建设的环境保护等方面逐一进行研究论证，以确定项目在经济上的合理性、技术上的可行性，为项目业主与政府部门等投资主体和主管部门提供决3策参考，以提高宏观和微观的经济效益和社会效益。115项目提出的理由和过程XX县XX中学位于XX集镇规划区内，属少数民族居住地。该校创建于1968年9月，于2009年经市教育局批准升办为完全中学，现为XX苗族彝族乡唯一的一所完全中学，主要承担着全乡8个村204个村民小组适龄少年的教育教学任务，同时也承担着树林、龙街和XX三个乡镇高中教育教学任务。目前，学校有初中29个教学班，高中8个教学班，共计2578人；在职在编教职工141人，学历达标率为992，师生比为118。目前，该校校园用地面积1368972，用地生均仅531；校舍面积8175，生均仅为317。该校生均指标远远低于国家最低标准，以至于该校师生现在不能正常的开展教育教学工作,使该校师生的学习和工作受到严重影响。按照当地党委、政府及上级主管部门的要求，为确保当地适龄少年有条件完成高完中教育，确保拟建学校教学工作的顺利进行，XX县教育局作出了扩建原校舍的决定。该项目的建设是及时解决XX中学正常开展教学工作的需要，是当地高完中教育的重要保障，是XX县全面深化基础教育改革，促进高完中教育内涵发展的需要。在上述背景下，项目业主单位提出了本项目的建设。12项目概况121项目建设地点4该项目建设地址位于XX县XX集镇规划区内，项目建设性质属于校园扩建，土地来源于学校预留用地（1368972）及新征集体土地转国有土地534627后交由XX中学使用，届时学校总用地面积将达到6715242。122项目建设规模及内容该项目建设内容为新建教学楼、综合楼、学生宿舍、教师周转宿舍、厕所、田径场看台、门卫室及配套的附属工程。总建筑面积18749。123项目投资估算及资金来源估算总投资3420万元。资金来源业主单位自筹资金3420万元。124项目实施工期本项目规划建设期13个月，项目拟于2013年8月开始规划，在2014年秋季开学前全部投入使用。125主要技术经济指标表11主要技术经济指标序号项目名称建设内容单位指标估算投资额万元占总投资比例1项目总投资187491824元/3420001000011工程费用187491614元/3025768847111新建教学楼47861680元/804052351112新建综合楼57481640元/942672757113新建学生宿舍43401620元/7030820565114新建教师周转宿舍30481570元/478541399115新建门卫室601260元/756022116新建田径场看台5451050元/5723167117新建厕所2221470元/326309512项目建设其他费用按相关规定计取2313067613预备费50162854762资金来源业主单位自筹资金342000100003总用地面积6715242合10073亩31原有用地136897232新征用地53462704本项目建成后校舍总面积26924学生食堂1578不在学校原有建筑及本项目建设范围之内41原有建筑面积817542本项目拟建面积187495容积率084校园规划容积率6建筑密度2452规划数据7绿化率3000规划数据8项目规划建设期13个月2013年8月2014年8月13存在的问题与建议1该项目建设应根据农村普通中小学校建设标准建标1092008及当地适龄人口数量，科学、合理地确定规划用地、面积指标和建筑标准，保证建筑的安全、适用、经济、卫生，以便更好地服务于当地高完中教育工作的开展。2该项目只修建了学校校舍，但学校内的设施设备不在本项目建设之列，建议业主单位在项目建设期做好校舍建成后的设施设备配套准备，以便项目修建完成后能正常使用。63工程质量必须达到规范和设计要求，方可交付使用。4建议业主单位在具体建设过程中，应加强成本控制和建设管理，做好资金使用计划，积极配合各审批部门的监督。5项目单位尽快申报该项目，加强与上级主管部门的沟通，争取更多的政策支持，迅速落实工程建设资金。7第二章项目建设的背景与必要性21项目建设的背景211项目业主单位简介项目业主单位XX县教育局。XX县教育局位于XX县角奎镇公园路28号（XX县职业高级中学校园内），属行政事业机关，内设党政综合办、人事部、教育股、法规股、安全股、工会办、纪委办、招考办、计财股、教仪站、基建办、教科中心等股室，为XX开展正常的教育教学工作提供了坚强的后盾。全县现有各级各类学校322所，其中初中16所，完全中学3所。各类学校在校生109630人，其中初中25636人，特殊教育19人。校舍建筑面积2946万，其中初中996万，生均389（国标最低为640，不含寄宿生宿舍面积55）。全县有校舍危房504万（其中B级危房370万，C级危房096万，D级危房038万）。212XX县XX乡中学简介XX县XX乡中学位于XX县东南面，距县城79公里，在XX县XX集镇规划区内，属少数民族居住地。该校创建于1968年9月，于2009年经市教育局批准升办为完全中学。目前，学校现有初中29个教学班，高中8个教学班，共计82578人；校园占地面积1368972，生均531；现有在职在编教职工141人，在编127人，顶岗14人。专任教师139人，工人2名，学历达标率为992，师生比为118。学校现有校舍3幢8175，其中教学楼一幢1268，学生宿舍一幢3332，综合楼一幢3575，生均建筑面积仅317。有篮球场一个、类教学仪器1套、计算机100台、图书4000册、学生课桌2500单人套、铁床500张（上下层）。213项目建设背景XX中学是XX乡唯一的一所完全中学，主要承担着全乡8个村204个村民小组适龄少年的教育教学任务，同时也承担着树林、龙街和XX三个乡镇初中毕业生进入高中的教育教学任务。树林、龙街和XX三个乡受地处边远、气候恶劣、发展基础薄弱等因素的制约，致使树林、龙街和XX三个乡经济社会发展仍然不全面、不平衡。由于全乡经济发展的滞后，导致教育事业发展极为缓慢。目前，XX中学用地面积1368972，用地生均仅531；校舍面积8175，生均仅为317。该校生均指标远远低于国家最低标准用地生均25；校舍生均1531，以至于该校师生现在不能正常的开展教育教学工作,使该校师生的学习和工作受到严重影响。扶贫必先扶智、治穷必先治愚，XX中学教育基础设施的完善，不但关系树林、龙街和XX三个乡是否与省、市、县一道9建成小康社会的关键问题，也是考虑学校长远发展的需求。现急需对XX中学进行扩建。在上述背景下,项目业主单位XX县教育局提出了本项目的建设。22项目建设的必要性221项目建设是学校正常开展教学工作的需要要提升教育质量，促进教育内涵发展，外在的保障机制是促进教育优先发展的根本前提。XX中学承担着周边村民小组适龄少年的教学任务，是周边孩子接受高完中教育的必然途径。该项目建设能解决周边孩子读书难的问题，同时为高完中教育提供良好的环境和氛围，教学基础设施的基本完善将极大地改善适龄儿童和少年的学习环境和受教育程度，本项目建设也是该校正常开展教学工作的需要。222项目建设是满足十八大报告中对教育需求的需要在十八大报告中胡锦涛总书记指出“教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务,大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。”该项目学校所在地正是属于农村、边远、贫困、民族地区,所以对XX中学的扩建是当地教育满足十八大报告中对教育的需要。223项目建设是完善教学基础设施的需求10大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。支持特殊教育，提高对家庭经济困难学生的资助水平，确保留守少年平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才，而发展教育的先决条件就是教育基础设施的完善。224项目建设是促进当地教育均衡发展的需要中华人民共和国义务教育法第十八条指出国家实行九年制义务教育制度,各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。发展教育的先决条件就是教学基础设施的完善，本项目的建设是促进当地义务教育均衡发展的需要，是确保适龄少年有书读、有学上的需要，是确保每一个适龄少年顺利接受搞完中教育权利的需要。23项目建设可行性231政府政策支持1政策支持基础教育在社会主义现代化建设中占有重要的战略地位，基础教育的重要性逐步成为社会共识。基础教育是科教兴国的奠基工程，坚持基础教育优先发展，对提高国家人民基础素质，培养各级各类人才，促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导性作用。保持教育适度超前发展，11必须把基础教育摆在优先地位并作为基础设施建设和教育事业发展的重点领域，在下列相关条例中国家在政策方面切实予以保障。1中华人民共和国义务教育法主席令十届第五十二号2国务院关于基础教育改革和发展的决定国发200121号3国务院关于进一步加强农村教育工作的决定国发2003号4国家中长期教育改革和发展规划纲要201020205云南省中长期教育改革和发展规划纲要201020202政府支持教育是一个民族的立足之本，关系到一个国家的未来，国家及地方各级政府非常重视九年制义务教育及高完中教育的发展，该项目建设将得到各级政府及主管部门的大力支持和配合。232工程建设条件1拟建项目建设用地来源于学校原有预留建设用地及新征集体用地，新征集体用地由当地政府征收后转国有土地划拨给XX中学使用。2项目建设场地相对独立，可以实现封闭施工。123项目建设地水、电、道路、通信等基础设施条件具备。233项目建设的资金保障项目建设资金来源于地方自筹资金项目建设资金有保障。234项目实施方案、措施及工程质量保证项目建设由XX县教育局专门成立项目建设领导小组，建立健全的责任追究制度，全面覆盖了项目招投标、监理和项目监督，能够较好的保证项目实施工程质量。综上所述，该项目建设将得到各级政府、主管部门、社会团体及个人的大力支持和配合，该项目的建设是紧迫的亦是必要的。13第三章项目建设内容与规模31生均指标分析311XX中学现有生均指标分析XX县XX中学现有29个初中教学班，8个高中教学班，共计2578人。用地面积1368972，用地生均仅531。校舍3幢8175，其中教学楼一幢1268，学生宿舍一幢3332，综合楼一幢3575，生均建筑面积仅317。生均指标的严重不足制约了XX中学的教学发展，现拟扩建XX中学。312办学规模发展定位目标XX中学是XX乡唯一的完全中学，主要承担着全乡8个村204个村民小组适龄少年的教育教学任务，同时，也承担着树林、龙街和XX三个乡镇初中毕业生进入高中的教育教学任务。按照2010年底018周岁人口情况统计表明，在“十二五”期间，该校所辖区域内年均应有1318周岁人口3600人左右，按95的毛入学率测算，年均应有在校生3420人左右，但考虑到县民族中学等学校面向全县统一招收少数民族学生及部分学生需流往城区或其他学校借读等原因，计划学校办学规模为60个教学班，在校生2800人，其中按在校生的80测算，寄宿制学生为2240人。14313建设用地指标分析按照农村普通中小学校建设标准建标1092008,第四章第二十二条款“农村普通中小学校建设用地面积和生均用地面积指标”之规定,生均按25计算；学校达到标准化建设需校园用地2800人生均2590160。而该校园原有用地1368972，新征校园用地534627,故该校实际用地面积将达到6715242,达到办学规模的要求尚差284758，基本符合标准。314教学及教学辅助用房指标分析按照农村普通中小学校建设标准建标1092008,第二十三条，中学教学及教学辅助用房24班1200人使用面积规划指标为4208，基本指标为2950，照此计算生均规划指标为585，基本指标为410。该校应有教学及教学辅助用房建筑面积为1148016380（按规划学生人数2800人计算）。该项目拟建教学楼4786、新建综合楼5748，该校原有教学及教学辅助用房4843，故本项目建成后该校教学及教学辅助用房建筑面积将达到15377。完全符合标准。315学生宿舍指标分析按照农村普通中小学校建设标准建标1092008,第二十九条第二款“学生宿舍使用面积指标”,中学按建筑面积550/生配置学生宿舍之规定，该校应有学生宿舍建筑面生均55。该项目拟建学生宿舍4340，该校原有学生宿舍3332，故本项目建成后该校学生宿舍建筑面积按将达到7672。达到办学规模要求的学生宿舍标准尚差4648，但能满足现状，并且不会造成宿舍闲置，待生源提升以后有待进一步争取项目建设。316教师周转宿舍指标分析按照农村普通中小学校建设标准建标1092008,第二十八条第一款中学教工宿舍按教职工编制60配置,该校规划学生人数2800人，初中师生比按1135，高中师生比按118计算，该校将有教工人数200人左右。但农村普通中小学校建设标准建标1092008,第二十八条指出“引进外地教师较多的学校，为有利于稳定教师队伍，帮助教师解决住宿困难，在上级部门和乡（镇）政府支持下，在学校周边设立或建设教师住宿周转房，供外地教师在未购住宅前住宿。”该校根据师资力量在住房方面的实际情况，拟按教职工编制90配置教工宿舍。标准指出“人均使用面积为10”，即“建筑面积为1667”,即需教师周转宿舍建筑面积3000200人90人均1667。该项目拟建教师周转宿舍3048，完全符合标准。317厕所指标分析按照农村普通中小学校建设标准建标1092008第二十九条第四款“厕所使用面积指标”,中学设置单独的厕所，16生均使用面积按015计算,即生均建筑面积025，该校应有厕所建筑面积7002800人生均025。该项目拟建厕所222,不足部分由教学楼、综合楼、宿舍等卫生间作为补充，厕所建筑面积能够满足需求。318项目建设前后XX中学生均指标对比表31项目建设前后XX中学生均指标对比表学生人数人面积生均指标/生生均标准/生分析用地2578136897253125实际比标准生均少1969项目建设前校舍257881753171531实际比标准生均少1214用地28006715242239825实际比标准生均少102项目建设后校舍2800269249621531实际比标准生均少569注该校学生食堂1578不在本项目建设范围之内。该项目建成后将完全满足现状需求，但仍不能满足规划需求，要达到60个教学班的规划办学规模仍需进一步争取资金投资建设。32建设规模XX县XX中学扩建项目内容是新建教学楼、综合楼、学生宿舍、教师周转宿舍、厕所、田径场看台、门卫室，总建17筑面积18749。具体建设规模如下1新建教学楼47862新建综合楼57483新建学生宿舍43404新建教师周转宿舍30485新建厕所2226新建田径场看台5457新建门卫室6018第四章项目建设地址及建设条件41项目建设地址411学校选址标准1应选在地质条件较好、环境适宜、交通方便、地形开阔、阳光充足、地势较高、具备必要基础设施的地段。2应避开地震危险地段、泥石流易发地段、滑坡体、悬崖边及崖底、风口、洪水沟口、输气管道和高压走廊等地方。3应避免学生跨越公路干线、无立交设施的铁路、无安全通行防护设施的河流及水域。4不应与集贸市场，娱乐场所，生产、经营、贮藏有毒有害危险品，易燃易爆物品的场所，噪音等污染源，医院太平间，殡仪馆，消防站等不利于学生学习、身心健康和危及学生安全的场所毗邻。412项目建设地址该项目建设地址位于XX县XX集镇规划区内，项目建设性质属于校园扩建，土地来源于学校预留用地（1368972）及新征集体土地转为国有土地534627后交由XX中学使用，届时学校总用地面积将达到6715242。该项目建设属于校园扩建，学校在建设初期已经充分考虑到校园扩建条件，建设地址交通便利，且便于利用集镇市政基础设施，校园场地环境安静，无市场、公共娱乐、医院、19消防站、殡仪馆、易燃易爆物品的场所。建设地址符合项目选址标准。42项目建设条件1供水条件XX中学原已引入了集镇自来水，项目供水采用直接引用原有自来水管网或临时蓄水池蓄水的方式供给，供水条件能满足项目建设期和运营期的用水需求。2供电条件XX中学原已引入了集镇市政供电管网，且配有300KVA的低压配电房，剩余容量200KVA,拟建项目不使用大功率用电设备，学校现有变压器能满足拟建项目的用电需求。3交通条件拟建项目运输工具为汽车，XX县县际公路已实现硬化，基本实现了公路村村通，交通状况良好，能满足项目需求。4通讯条件XX县开办了国际国内邮政业务,实现了全集镇电话程控化、传输光缆化,开通移动、联通通讯、国内国际电话畅通。通讯条件能满足项目建设需求。5建筑材料购置条件项目所在地区砂料、石料丰富,工程建设所需砂石、石料等可在当地市场采购。钢筋、水泥、木材、沥青、防水、节能材料等外购材料可采用就近采购。6施工条件建设场地相对独立，可以组织封闭施工，对周围居民与环境不会造成大的影响。7抗震设防类别与参数20据建筑工程抗震设防分类标准GB502232008，本项目建筑抗震设防类别确定为重点设防类，简称乙类。据建筑抗震设计规范GB500112010,项目建设地基本地震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为010G，地震动反应谱特征周期为040S，所属的设计地震分组为第三组。建筑设计使用年限为50年。21第五章工程主要技术方案51建筑规划设计511建筑规划设计依据1农村普通中小学校建设标准建标10920082中小学校建筑设计规范GB5009920113民用建筑设计通则GB5035220054宿舍建筑规范JGJ3620055建筑设计防火规范GBJ1620066建筑抗震设计规范GB5001120107混凝土结构设计规范GB5001020108砌体结构设计规范GB5000320119屋面工程质量验收规范GB50207201210中国节能技术政策大纲发改环资2007199号11工程建设标准强制性条文房屋建筑部分12国家相关的建筑设计规范和定额指标512工程设计指导思想与原则1前瞻性用科学发展观统领XX县XX中学校园建设全局，按照构建社会主义和谐社会，加大完全中学教育基础设施建设工作力度，缩小城乡、区域教育发展差距，推动公共教育协调发展，提高中小学巩固率。2合理布局根据实际情况，教育区、生活区、运动区相22对分开布置，各待其所，动静分离，避免干扰，校园建筑力求南北向，争取良好的自然通风、采光、节约能源。3合理的交通系统将机动车道、非机动车道、人行道合理区分开来，创造良好的步行环境，合理安排机动车、非机动车停放位置，力求使人流疏导通畅。4校园空间环境总体布局注意有疏有密、曲折有致，建筑群体按地形特点布局，为师生创造和谐的学习和生活环境。513总体布局与规划目标1总体布局XX县XX中学扩建项目总体布局如下东面布置运动场地，设置田径运动场、篮球场、排球场；建设地块中央布置新建教学办公用房，分设拟建的教学楼、综合楼各一幢，并以连廊形式组织平面交通，以内庭院分隔和连接教学用房及综合用房西面布置教师周转宿舍两幢；南面布置食堂及男女生宿舍各一幢，北面为校区原有教学及综合用房，并与拟建的教学办公用房合围一区。总体布局以绿化地块连接和分割各单体建筑。2交通组织形式交通组织形式校园园区道路分二级，主干道在园区内形成环状交通组织，是连接园区主要功能区的动脉，并与集镇市政道路相连接。次级道路分布在校园各功能活动区之间，起到担当组织校内交通秩序，联系各种功能活动区等作用。23根据交通系统的特点，合理组织人行道、机动车道的流线，改善人车混行的现象，并以不干扰教学为原则。52建筑设计521工程概况1拟建项目XX中学建筑面积、用地面积、容积率、建筑密度、绿化率详见表51。表51拟建项目技术经济指标表一指标名称指标数据备注原有8175建筑面积拟建1874926924原有1368972用地面积新征5346276715242校园规划容积率084校园规划建筑密度2452校园规划绿化率30002拟建项目建设规模、建筑结构、建筑层数、楼梯跑数、建筑层高等设计指标详见表52。表52建筑设计指标表建设内容建设规模建筑结构建筑层数楼梯跑数建筑层高教学楼4786框架1幢5层39M综合楼5748框架1幢5层39M学生宿舍4340框架2幢2层教学楼、教师周宿舍3跑；综合楼、学生宿舍36M24教师周转宿舍3048砖混2幢5层30M厕所222砖混2幢1层33M田径场看台545砖混2处1层门卫室60砖混1幢1层2跑。33M3建筑平面设计拟建2层及以上建筑均采用内走廊形式组织平面交通。教学楼为五层，一至五层分别设教师休息室2间，教室7间，男女卫生间各1间。综合楼为五层，一层与教学楼二层相接，设阶梯教室2间，体育活动室1间，男女卫生间各1间，物理试验室2间，药品室，仪器室，准备室；二层设阅览室，书库2间、教师阅览室，科技活动室，男女卫生间各1间，生物试验室2间，药品室、仪器室2间，准备室；三层设音乐教室，教具室2间，美术教室，男女卫生间各1间，物理试验室2间，药品室，仪器室，准备室；四层设计算机教室5间，控制室，男女卫生间各1间；五层设行政办公室8间，男女卫生间各1间，语音教室2间，药品室，仪器室，准备室。学生宿舍为五层，一层设宿舍10间，公共卫生间2间，值班室2间；二至五层设宿舍14间，公共卫生间2间。教室周转宿舍为五层，一至五层分别设卧室12间，客厅6间，厨房6间，阳台6个。25食堂为二层，食堂一层设更衣室2间，副食库，蒸煮间，副食加工区，面点间，主食库，备餐区，食具消洗，食具存放，餐厅；二层均为餐厅。4建筑立面设计外墙采用白色外墙乳胶漆，窗户采用铝合金玻璃窗。建筑形象定位于简洁明快的建筑风格，并且建筑风格与集镇或周边建筑群整体风貌协调一致。5建筑剖面设计所有楼梯均不采用螺旋形或扇形踏步。楼梯坡度最大30度。踏步高度150MM，踏步板外沿不突出踢脚板。梯段与梯段之间不设置遮挡视线的隔墙。楼梯井宽度最大200MM。楼梯栏杆栏板应坚固，高度最小900MM，室内楼梯平台及室外楼梯栏杆栏板高度最小1L00MM。6屋面防水等级级。7耐火等级楼房二级，平房三级。8建设设计使用年限50年。9建筑朝向间距满足日照、消防、安全等规范要求。522安装和装饰标准1楼地面为光洁三灰水泥地面。2内墙涂料、顶棚为普通抹灰、乳胶漆罩面，卫生间贴白色瓷砖墙面。3所有门窗应安装齐全，外门采用成品节能防盗门,窗户为铝合金玻璃窗。4水、电、电视、电话网络线安装应到达相应的设计位26置。5走道及楼梯墙面、天棚面、楼梯底面为普通抹灰、乳胶漆罩面。6走道及楼梯地面采用水泥砂浆接面，设瓷砖踢脚线。7楼梯栏杆采用钢制栏杆。8屋面采用现浇钢筋砼板结构，作保温隔热设计，屋面防水材料使用高分子防水材料、改性沥青防水材料。9外墙采用白色外墙乳胶漆，结合乡镇风貌建设进行外立面装饰。523墙体及屋面防水非承重墙采用190厚烧结砖，承重墙、防火分区隔墙为240厚烧结砖。屋面做法执行屋面工程技术规范GB503452012。屋面防水等级为级，防水材料采用高分子防水材料、改性沥青防水材料。524无障碍设计根据无障碍设计规范GB507632012,建筑物入口处设不小于12M宽,坡度为1/12的无障碍坡道连接室内外。厕所设置一定数量的无障碍专用厕位。53结构设计1设计依据建筑结构设计统一标准GB50068200127建筑结构荷载规范GB500092012建筑抗震设计规范GB500112010混凝土结构设计规范GB500102010砌体结构设计规范GB500032011建筑地基基础设计规范GB50072011建筑桩基技术规范JGJ9420082建筑结构类型教师周转宿舍、厕所、门卫室为砖混结构，其余均为框架结构。3结构安全等级二级4建筑设计使用年限50年5抗震设防标准基本地震设防烈度为7度，设计基本地震动峰加速度010G，地震动反应谱特征周期为040S，设计地震分组为第三组。学校属于重点设防类简称乙类，建筑抗震措施提高1度。抗震设防类别为重点类。6框架结构建筑现浇钢筋混凝土板,墙体为烧结砖隔墙。7地基基础根据学校建设场地岩土工程勘察报告内容确定，详见学校地质条件及报告原本。8主体结构混凝土强度及配筋1主体结构混凝土强度等级详见表53。表53主体结构混凝土强度等级28混凝土强度层号墙、柱梁、板楼梯其他2及以上C30C30C30C251C30C30C30C25注卫生间及室外的顶板均应采用防水混凝土，防水等级为二级，抗渗等级为P8。2配置钢筋与钢材型号钢筋全部采用三级钢，钢筋的强度标准值应具有不小于95的保证率。要求框架和斜撑构件含梯段，纵向受力钢筋抗拉强度实测值与屈服强度的实测值的比值不小于125；钢筋的屈服强度实测值与屈服强度标准值的比值不大于13，且钢筋在最大拉力下的总伸长率实测值不小于9。钢材的屈服强度实测值与拉抗强度实测值的比值不大于085；钢材应有明显的屈服台阶，且伸长率不应小于20；钢材应有良好的焊接性和合格的冲击韧性。基础部分受力钢筋混凝土保护层最小厚度有垫层基础、承台、筏板为50MM，无垫层基础、承台、筏板为70MM；基础梁为35MM。表54钢筋保护层厚度纵向受力钢筋的混凝土保护层厚度（MM）环境类别板，墙，壳梁，柱，杆29一1520A2025二B2535A3040三B40509设计活荷载标准值表55主要楼层屋面均布活荷载标准值房间名称活荷载标准值单位教学间、办公间、宿舍间20KN不上人屋面05KN上人屋面20KN走廊、门厅、楼梯35KN阳台25KN卫生间25KN10自然条件基本风荷载50年一遇风压取值为030KN。基本雪荷载50年一遇雪压取值为025KN/。54给排水设计541规划设计1设计依据建筑给排水设计规范GB500152003建筑设计防火规范GB500162006室外给水设计规范GB500132006室外排水设计规范GB50014200630建筑灭火器配置设计规范GB5014020052设计范围室内给排水系统，雨水排水系统，消防给水系统。542给水系统1水源该项目属于校园扩建，校园内现已引入了集镇供水管网，并在给水管网建设初期已经充分考虑到学校扩建的供水问题，现有给水干管为DN200的HDPE管，拟建项目用水可以直接从校园现有供水干管接入，水质符合国家生活饮用水卫生标准。2给水方式首先采用供水管网直接供水项目建设地供水压力均不小于025MPA，其次集中设置泵房，采用分区变频恒压设备供水，但所有供水采用上行下给的供水方式，确保每个功能房间的供水。3给水系统校区内各单体建筑给水管沿校内道路布置，由给水干管供建筑的生活用水和室外消防给水，实行生活、消防给水合一的供水系统。4管材各单体建筑室外给水管分别为DN50100的HDPE塑料管,建筑入室管主要设计为DN25的PPR塑料管。塑料管采用点热熔连接。5用水量1生活用水量参照建筑给水排水设计规范，学校采取全天集中冷水供应，拟建项目学校将新增用水量统计表详31见表56。表56本项目新增用水量表序号用水类别规模人用水量标准L/D人KH用水时间H最高日用量M3/D最大时用量M3/H1教学楼2800401291120014932综合楼2800401291120014933学生宿舍2240150301033600100804教师周转宿舍180150302427003385未预见用水量1058706合计6450013404本项目新增最高日生活用水量QD64500M/D,最大小时用水量QD13404M/H。2新增消防用水量表57新增消防用水量表消防系统名称用水规模消火栓用水量标准火灾延续时间一次火灾用水量室外消防5970610处30L/S2H2160M室内消防1874914处20L/S2H2016M一次火灾消防用水量为4176M3。543排水系统排水系统采用室内污废合流，室外雨污分流。1雨水1雨水量按XX暴雨强度经验公式计算，Q121144LGP/T144080进行计算，室外基地重现期32P2年；单体屋面雨水按P10年设计，溢流按P50年设计。雨水重现期为五年。发生暴雨时，24小时降水量为80毫米左右；发生大暴雨时，24小时降水量为160毫米左右；发生特大暴雨几率基本为“0”。2室外道路两侧设置平箅式雨水口，收集道路、人行道雨水。屋面雨水经雨水管汇集后排入室外暗沟，暗沟雨水接入室外雨水管网。3雨水管采用钢筋砼预制排水管DN300，弹性密封橡胶圈接口。管道接口处采用C30混凝土设顺接，管道底部砂垫层，中砂回填30CM。4雨水检查井均采用砖砌检查井。2污废合流水1污水量按最高日给水量的85计，XX中学废水排放量为54825M3/D。2管网布局污水主管道沿道路地埋设置，全部污水管采用自重力流排放,污水排放至校区化粪池处理后用于农田灌溉和校园绿化或排入乡镇排水管道。3污水管径DN300。4管材采用钢筋砼预制排水管。55电气设计551设计依据民用建筑电气设计规范JGJ16200833供配电系统设计规范GB500522009低压配电设计规范GB500542011建筑照明设计标准GB500342004建筑物防雷规范GB500572010综合布线工程设计规范GB503112007建筑物电子信息系统防雷技术规范GB503432004公共建筑节能设计标准GB501892005建筑采光设计标准GB/T500332001电话通信设施设计标准YD/T200893552设计范围学校建筑供配电、电气、照明、防雷接地等。553负荷等级建筑物内楼梯间、走廊应急照明及疏散指示标志，消防设备用电为二级负荷；其余均为三级负荷。554供电电源供电电压及电源总电源就近由学校现有变压器引入，以放射式向各建筑物提供380V/220V三相四线电源。学校现有低压配电室的变压器容量300KVA，剩余容量200KVA,能满足拟建项目的用电需求。该项目低压配电接地系统为TNS，采用总等电位联接。各建筑物内的配电系统采用放射与树干相结合的配电方式，各栋设总电源配电箱，由学校统一供电，各楼层设楼层配电34箱分别对各用电点供电。555拟建项目用电负荷计算表57拟建项目用电负荷计算学校名称用电指标W/用电规模需要系数KX计算负荷KWXX中学50187490656247拟建项目用电负荷56247KW，不含设备用电负荷。556导线选型及敷设主电源及干线用YJV1KV电力电缆，分支线路用BV500V钢芯导线。干线沿电缆或电缆桥架敷设，支线穿阻燃PVC管暗敷设在墙或楼板内。557照明设计1主要功能房间照度标准表58主要功能区照度标准值及功能密度值主要功能区照度标准值功能密度值教学及综合用房200LX9W/学生食堂200LX9W/宿舍及食堂用房100LX6W/走廊等公共场所75LX3W/2灯具选型以节能荧光灯为主，公共部分装T5型节能荧光灯。3应急照明及疏散指示标志在各出入口、楼梯间及疏散走廊设带蓄电池应急电源的诱导灯和照明灯。35558防雷及接地防雷建筑物等级的划分和防护措施根据有关规定本项目各建筑物为三级防雷保护建筑物。采用避雷带作为接闪器防止直接雷电。进户线采用电缆沿沟引入方式以防止雷波的侵入，建筑物屋面和内部的所有设备的外壳、金属构架、金属钢管均应与防雷装置作等电位连接以防感应雷。低压配电系统保护接地方式采用“TNS”系统，设置专用保护接地线即PE，配电线路的线制均为三相四线制。按规范要求进行总等电位联接，且在消防及弱电机房等独立电源控制箱处设置接地端子。设有洗浴设备的卫生间设局部等电位联接。接地方式采用保护接地及防雷接地共用接地装置方式，各单体建筑分别接地，其接地电阻按1欧姆设计。559弱电系统弱电系统包括有线电视系统、电话通讯网络系统、综合布线系统。1电话通讯网络系统每层设电话网络分线箱，各功能房间按需求设电话网络终端插座，电话机采用与校园卡相符合的机型。2有线电视系统电视信号由集镇有线电视网引入，按楼层设电视器件箱，根据教学情况设电视终端插座。3综合布线系统室外数据线路用光线埋地敷设，按楼层36设数据线路器件箱，按需设一个数据终端插座。5510保安监控系统各单体建筑门厅安装1支全功能摄像机，负责监视厅内周围的人员活动情况。此外，各楼梯口是人员进出建筑的关键部位，因此将安装隐型黑白摄像机。5511校园广播系统广播系统是每个校园不可缺少的基础设施之一，虽然信息技术在飞速的发展，但广播系统仍以它的实用性、经济性、便捷性被各种单位、场所应用。我国现有的各类学校基本上都有广播系统，它主要用于各种公共场合，如进行全校的公共广播、通知、课间操、播送各种文艺节目、表扬先进、召开全校大会等。系统设计为可编程控制广播系统，在主控室实现分区播放功能。控制系统由主控计算机或系统播控主机组成。采用110V定压传输，具有传输距离远，抗干扰强的特点。每间教室配备一台定压音箱，这样即可在教室里面实现广播功能。所有教室的音箱实行集中控制，由广播室统一管理广播系统。56减隔震设计561编制依据1中华人民共和国建筑工业行业标准（JG2000）2中华人民共和国建设部（2000年05月10日批准372000年12月01日实施）3建筑抗震设计规范GB5001120104建筑工程抗震设防分类标准GB5022320085叠层橡胶支座隔震技术规程CECS12620016建筑隔震橡胶支座JG1192000562隔震橡胶支座整体布置方案5621计算分析1软件选用有限元软件ETABS建立隔震与非隔震结构模型，并进行计算与分析。2隔震设计主要原则本工程采用的橡胶隔震支座，在选择其直径、个数和平面布置时，主要考虑了以下因素根据抗规，同一隔震层内各个橡胶隔震支座的竖向压应力宜均匀，竖向平均应力不应超过乙类建筑的限值12MPA。在罕遇地震作用下，隔震支座不宜出现拉应力，当少数隔震支座出现拉应力时，其拉应力不应大于1MPA。隔震支座的极限水平变位应小于其有效直径的055倍和各橡胶层总厚度3倍二者的较小值。3分析结果经计算分析，本工程水平向减震系数小于04，垫子直径600800MM，以600和800为主。38罕遇地震下隔震层的最大位移小于055D（D为最小隔震支座的直径）以及3TR（TR为橡胶层总厚度）中的较小值；重力荷载代表值下支座最大压应力均小于乙类建筑的压应力限值12MPA；罕遇地震下支座均未出现拉应力。5622设计参数1隔震结构整体分析（模型包含隔震层和上部结构），按照下表参数进行。序号抗震设计内容强度等级国家技术标准、规范1抗震设防分类医疗卫生建筑建筑工程抗震设防分类标准GB5022320082抗震设防类别重点设防类建筑工程抗震设防分类标准GB5022320083抗震设防烈度7度建筑抗震设计规范GB5001120104设计基本地震加速度015G建筑抗震设计规范GB5001120102上部结构设计按照下表参数进行。序号抗震设计内容强度等级国家技术标准、规范1抗震设防分类医疗卫生建筑建筑工程抗震设防分类标准GB5022320082抗震设防类别重点设防类建筑工程抗震设防分类标准GB502232008建筑抗震设计规范3抗震设防烈度7度建筑抗震设计规范GB5001120104设计基本地震加速度015G建筑抗震设计规范GB5001120105多遇地震水平地震影响系数006建筑抗震设计规范GB50011201039最大值注上部结构相当于按抗震设防烈度7度进行地震作用计算，按7度考虑抗震措施。5623设计内容隔震结构指在结构物中设置隔震装置而形成的结构体系。包括上部结构、隔震层、下部结构和基础。因此，其设计内容相应地包括四个大的方面。1上部结构设计减隔震目标的确定依据业主要求、建筑场地的抗震设防烈度、场地类别、上部结构的特点以及目前减隔震装置的现状，综合分析确定减隔震目标。地震动输入选择根据场地类别和结构的自身特点，选择合适的地震动输入。上部结构计算软件及模型根据本项目的结构特点，拟采用ETABS（三维建筑结构分析与设计软件）进行建模，然后进行非隔震结构的地震反应分析。减隔震装置的选用和布置依据4的结果进行隔震装置选用和布置，然后进行隔震结构地震反应分析。40对比分析通过4和5的结果确定水平方向减震系数。若此减震系数满足减震目标的要求，则进行下一步；若不满足，则需调整上部结构和隔震层，然后重复3和4直至满足减震目标的要求。上部结构设计图依据减震后地震影响系数最大值006进行结构地震反应分析，计算结构内力，并按照7度考虑抗震措施，进行上部结构配筋，绘制出施工图。2隔震层设计依据上述计算结果，绘制隔震支座布置图、定位图以及隔震沟等西部构造结点详图。3下部结构设计依据隔震结构罕遇地震下各个支座的内力，进行下部结构的配筋计算并绘制施工图。4基础结构设计按照当地设防烈度7度进行基础结构设计。41第六章劳动安全与卫生防疫61劳动安全611主要危害因素项目建设施工过程中无有害、有毒物质产生，应注意施工用电安全、各工种生产安全、尤其是高空作业安全。项目投入使用后的主要安全因素包括用电安全、消防安全、疏散安全等问题。612有害物质种类及危害性分析1机电设备的操作。严格执行生产操作规程，所有操作人员必须持证上岗，操作时必须配备相关的劳保用品。2施工吊装作业。实现操作与指挥的双层保险，确保吊装设备下没有人员行动；定期进行设备检查，确保设备的正常运转。3电工作业。严格执行生产操作规程，所有操作人员必须持证上岗，操作时必须配备相关的劳保用品，并具有专业的操作工具。4运输作业。及时检查车况、路况，确保车况、路况、天气情况良好，在恶劣的天气情况下应停止作业。5火灾危险。在作业场所内当条件具备时，也可能发生火灾。这类事故的发生一般在设备维修过程中或者是巡回检查过程中，由于作业人员思想麻痹，或者设备、设施的不安全状态，42可能产生火灾危险。在项目运营过程中应及时检查设备和线路，发现不安全因素应及时维修和处理。6工作人员必须配备相应的劳动保护品。62卫生防疫保障措施621编制依据1中华人民共和国劳动保护法2建设项目工程劳动安全卫生监察规定劳动部第三号令3建设工程安全生产管理条例4中华人民共和国职业病防治法第十一届全国人民代表大会常务委员会第24次会议通过）612主要危害因素项目运营期卫生防疫主要体现在环境污染和饮食危险。623卫生防治措施1项目建设期间所有工作必须按照操作规程操作。2每天对工作人员进行劳动保护与卫生防疫工作的教育培训。3施工期间产生的各种固废施工单位须及时清运至指定地点堆放或用作回填料，避免对周围居民生活及当地水土流失带来影响。4校区按建筑物使用功能划分为教学办公区、生活区及运动区，按区做好劳动安全保护工作和卫生防疫工作。435固体垃圾集中堆放在该项目运营期设置的垃圾收集点。垃圾收集方式为集中存放当日运出。6加强人员安全教育，进行上岗前培训，合格后上岗。7搞好区内绿化，以提高环境质量，创造舒适的工作条件。8工作人员坚持定期体检，防止有传染病人员上岗。9作业人员配备相应的劳保用品。10加强卫生防疫监测，建立相应职能机构。11在项目运营期定期开展劳动保护与卫生防疫工作的宣传教育和培训工作。44第七章消防设计71设计依据中华人民共和国消防法建筑灭火器配置设计规范GB501402005建筑设计防火规范GB500162006室外排水设计规范GB500142006室外给水设计规范GB50013200672消防设施该项目所建的教学楼、综合楼、学生宿舍、教师周转宿舍按二级耐火等级进行设计，厕所按三级耐火等级进行设计。1消防通道按建筑设计防火规范的要求设置高度与宽度均