优秀教师事迹材料：以平凡演绎精彩

优秀教师事迹材料以平凡演绎精彩王XX老师，2007年毕业于CC师范大学数学与应用数学系，中学一级教师。先后荣获“XX市高中教育先进个人”、“XX市高中数学教学能手”称号，获区人事局“嘉奖”，在区“百千万工程”比赛中荣获一等奖，在省级以上刊物发表论文多篇。一、热爱教育、教书育人王XX老师能以民主平等的思想尊重学生，按照“自主导学”课堂规则组织实施课堂教学，形成了“自然生成、启智深刻”的教学风格。在从教过程中，他虚心向老教师请教，与同行深入交流，积极学习新课改理念，不断总结教学经验。他认为课堂上应该把知识的本质，概念的内涵，生成的原理跟学生讲清楚，而不是在外延上耗时间，搞题海战术。得益于他的教学有方，他的学生在高考和历次模考中，丝毫都不感到畏惧，都能考出理想的成绩。作为班主任，他在学校“成长教育”办学理念的指导下，重视班级德育工作的开展。每接手新的班级，他做的第一件事便是培养学生良好的行为习惯，他会在教室前面用大红纸写上每日三省吾身守秩序了吗努力了吗进步了吗他的第一节班会课一定是教学生如何做人做事，如何构建一个风清气正的班级环境。他会捕捉一切热点，为班级所用。2016届高三“二模”结束后，他结合当时网上“春风十里不如你”这句流行语，及时把班级的条幅更换为春风十里，不如本一有你同学们眼前为之一亮，纷纷投身到冲刺本一的行动当中。他特别重视班级后进生的思想转化工作，采取“晓之以理、动之以情”循序渐进的教育方法，主动与家长联系，争取他们的配合，最后都取得了良好的成效。2017届高三，在王老师的持续帮助下，班上几个原本连本二都难考取的同学都考上了理想的本一院校。二、克服困难、忠于职守多年来，他一直坚持早上640前到班，中午午间练全程在班，晚自习时还经常找学生进行个别辅导。特别是任教2017届高三时，每天晚自习最后一节课，他都会来到班级把值班老师替换走，然后利用那段时间跟学生“关爱谈话”，了解他们的学习质态，及时对学生从心理上予以疏导，从学法上给予指导，引领他们的成长。在2017年高考中，他所任教的班级取得了同类班级第一的好成绩。2015年的冬天，他迎来了第二个孩子的诞生，在这之前，他没有耽误一节课，没有落下一次值班。作为高三班主任，他没法分身多照顾一下怀孕的妻子，直到妻子临产前一个晚上，他才告诉年级主任自己第二天可能要请假。当他在候产室看到妻子疼痛难耐，他万分内疚。熬到凌晨，孩子诞生了，伴随着再为人父的喜悦，他顾不上一晚没睡，640前又跑到学校看早读，并坚持把当天的课上完。2016年，他连续第二年担任高三班主任。这年的4月，远在湖南老家的父亲，突然遭遇车祸。因为“三模”在即，他无法回家。父亲的抢救、住院、手术都是在家人和同学的帮助下完成的。直到高考结束，他才赶回家中尽到儿子应有的职责。如今，他的大女儿上幼儿园大班了，他也连续第三年留在高三担任班主任。三年里，他关心陪伴教育孩子的机会少之又少，他对家庭、对两个孩子充满了内疚感。但是每当看到学生以优异的成绩考上理想的大学时，他就心满意足了。学生眼中的班主任古之学者必有师，师者所以传道授业解惑矣，然解惑之师常有，传道之师似王老师者不常有，老师就十六之班主任，教数学，课上教学不以答案为要，明方法，重启发，举一隅之题，必以三隅而反，使人获益良多。治班事无大小，必躬亲为之，若遇扰乱班风者，必以当头棒喝，压其势，静其心，于是班风渐正，使好学之士得良境，顽劣之人归正途，迷茫徘徊者亦能定其心性，奋而向上，举班若此，高考何惧老师之于十六班可谓功莫大焉，所谓传道之师不复如此。最适合用来形容王老师的三个字是“温而厉”。他在课堂教学和学生德育工作上都极严厉。他在讲台上扬眉瞪眼道出的铿锵字句往往能对处于混沌的学生起到醍醐灌顶的作用，然而他每次单独与学生交谈时态度又非常温和，通情达理。王老师的“温”和“厉”都是他对学生极其关切的表现。王老师是一个活力四射，对教育满怀热情的人。授课时，他的声音铿锵有力，眼睛里是智慧的闪光，他带领我们一步一个脚印地在