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文档简介
发 热,苗绍祥,主要教学内容,一、定 义,二、正常体温与生理变异,三、病理生理机制,2,定义,发 热,是机体在内、外致热源的作用下或由各种病因导致体温调节中枢功能障碍，体温超出正常范围，一般认为，口腔温度37.3、直肠温度37.6,3,正常人体体温范围,腋窝温度,口腔温度,直肠内温度,比口腔温度略低0.20.4,36.3 37.2,比口腔温度稍高0.30.5,直肠体温最准确,4,正常人体温生理变异,略高于正常波动范围1,5,病理生理机制,发 热,内源性致热原（endogenous pyrogen）,6,第二节 临床表现,发 热,主要教学内容,一、热 度,二、热 程,三、热 型,四、发热时相及特点,8,热度,低 热 37.338,中等度热38.139,超高热41以上,高 热39.141,9,热程,指体温升高持续23周以上，包括病因明确的慢性发热与长期不明原因发热（fever of undetermined origin,FUO）,10,热型,11,稽留热,12,弛张热,13,波状热,14,回归热,15,不规则热,16,发热时相,体温上升期,高温持续期,体温下降期,17,第三节 诊断与鉴别诊断,发 热,主要教学内容,一、病 史,二、体格检查,三、辅助检查,四、鉴别诊断,19,病史,20,体格检查,1,体温心率呼吸频率,2,头颈部,3,胸部肺部及心脏听诊,4,皮疹、关节红肿热痛及软组织感染,21,辅助检查,22,鉴别诊断,感 染 性,发 热,非感染性,23,发热的感染性病因,24,发热的非感染性病因,2
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