近代新式文化教育的兴起PPT演示课件

第 6课 近代新式文化教育 的兴起1.一、科举制度的废除一、科举制度的废除 1科举制废除的背景科举制废除的背景 科举制开始实行的时间科举制开始实行的时间科举制是封建时代选拔人才的重要制度科举制是封建时代选拔人才的重要制度，科举考试在中国延续了一千多年，为什，科举考试在中国延续了一千多年，为什么要废除呢？么要废除呢？ 以八股取士的科举考试日益成为禁锢以八股取士的科举考试日益成为禁锢读书人思想才智的桎梏读书人思想才智的桎梏2.2科举制的废除科举制的废除 科举制度是怎么被废除的呢？科举制度是怎么被废除的呢？中国历史上中国历史上延续延续 1300多年的多年的科举制度结束科举制度结束1904年，年， 清政府颁布清政府颁布 奏定学堂章程奏定学堂章程 ，建立新式教育体制。建立新式教育体制。1905年，清政府宣布停止一切科举考试。年，清政府宣布停止一切科举考试。3.3科举制废除的意义科举制废除的意义 科举制度的废除，断绝了人们对科举功科举制度的废除，断绝了人们对科举功名的追求，有力推动了新式学堂的发展步伐名的追求，有力推动了新式学堂的发展步伐，促进了一个具有新思想、新观念的知识分，促进了一个具有新思想、新观念的知识分子群体的出现。子群体的出现。 （科举制的创立，使选官的（科举制的创立，使选官的范围更广，使一些平民子弟有机会做官。范围更广，使一些平民子弟有机会做官。但到了明清时代却发展为八股取士，从四书但到了明清时代却发展为八股取士，从四书五经中选题，束缚了人们的思想，考中的人五经中选题，束缚了人们的思想，考中的人只懂儒家经典，没有实际学问，培养出来的只懂儒家经典，没有实际学问，培养出来的都是忠实的奴仆，与社会发展也极都是忠实的奴仆，与社会发展也极 不相称不相称。因而，因而， 1905年清政府宣布废除科举考试。）年清政府宣布废除科举考试。） 4.二、京师大学堂的创办 诞生 1898年 光绪帝 地位 影响 是中国近代第一所国家建立的高等学府，是全国的最高学府，也是全国的最高教育行政机关。 他所倡导的办学思想和办学原则对中国近代教育产生了深远的影响 。5.一、京师大学堂一、京师大学堂 v1898年百日维新时创办年百日维新时创办v1912年改名为北京大学。年改名为北京大学。v中国近代第一所国家建立的最高学府。中国近代第一所国家建立的最高学府。6.在戊戌政变期间，为什么只有在戊戌政变期间，为什么只有京师大学堂没有被取消？京师大学堂没有被取消？ 京师大学堂是开展教育、培养人才的场所京师大学堂是开展教育、培养人才的场所，它的存在并不会威胁到慈禧太后的统治地位，它的存在并不会威胁到慈禧太后的统治地位，只会对国家有利。因此，它的开办得到了各，只会对国家有利。因此，它的开办得到了各个派别的认同，才会一直存在。个派别的认同，才会一直存在。 7. 燕京大学燕京大学是近代中国最著名的教会大学之一，成立于 1916年，它本来是由华北地区的几所教会大学合并而成的，包括北京汇文大学、通州华北协和大学、北京华北女子协和大学，分别由美国长老会、美以美会、美国女公会、公理会、英国伦敦会等合办 。8. 1919年司徒雷登出任校长 ，他上任后，立即对学校进行了改革并把学校更名为燕京大学。随后开始建设新校区，向社会各界募捐。经过几年的努力，该大学成为当时中国最美丽和有成就的大学。 9.燕京大学在 1952年被分拆，文、理部分科系并入 北京大学 、工程科系并入 清华大学 ，由于当时 “院系调整 ”规模较大，除院系外人事亦有很大调整，涉及全国几乎所有高等院校，其中一些调整在 1952年以前已经开始，所有原教会背景学校于此时停办，院系及人员分拆进入其他大学。严格意义上说燕京大学与其他中国教会学校的历史在 1952年正式终止。对于燕京大学的传承问题，现时存在的主流意见分为三种： (1)由于燕京大学的教会精神和立校精神等本质并无其他大学直接继承，是以认为燕京大学并不具有任何承继者。 (2)接收了燕京大学文、理学系的北京大学和接收了工学系的清华大学两校在教员和学员上承担了燕京大学的后继责任，亦间接吸纳了燕京大学的学术思想，因此两校均为燕京大学的传承者。 (3)因并