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xx学院新区图书馆景观设计摘要:xx 学院图书馆周边景观设计以秉承校园文化、烘托图书馆为主题,以周边地形环境为依托,在因借自然、因地制宜的基础上,塑造出一个突出图书馆主题、符合校园环境要求、经济效益良好的景观效果。使之作为校园物质文明的一个侧面,在一种程度上反映校园的精神与文化内涵,为培养新时代的高素质人才创造良好的学习环境。本方案设计构思来源于荷兰两位艺术大师作品“蒙德里安和梵高的抽象画” 。画中的直线和曲线相互关系反映了校园空间与自然空间的关系,二者互为图底,相互映衬,体现人与自然的“融合” 。关键词:图书馆;景观;融合Landscape Design School of Xx New LibraryABSTRACT:Landscape Design, Xx University Library in order to uphold the surrounding culture, express a library theme, to the surrounding terrain environment as the basis, for use in nature, based on local conditions, create a library of a prominent theme, meet the campus requirements economic good landscape effect. So that one side of the material as the campus, campus in a degree reflect the spiritual and cultural content for the training of a new era of high-quality talent to create a good learning environment. The design inspiration comes from two Dutch artists work - “Mondrian and Van Goghs abstract“ paintings of straight lines and curves reflect the relationship between space and natural space, campus relations, the two each other plans end each other against the background, reflect the human and natural “integration.“KEYWORD: Library;Landscape ;Fusion目 录1 前言-12 课题选择和选择原因-13 正文-23.1 前期调研-23.1.1 场地调研-23.1.2 对使用者的调研 -53.1.3 调研总结-63.2 设计内容-63.2.1 设计思路-63.2.2 设计概念-63.2.3 方案讨论-73.2.4 空间分析-93.2.5 道路分析-123.2.6 植物配置分析-153.2.7 方案确定及说明-173.2.8 鸟瞰效果图-183.3 方案设计流程及制作-193.3.1 方案绘制过程-193.3.2 展板-204 结束语-22参考文献-23插图来源-23致谢-2411 前言大学是一首歌,吟唱着人生的节奏和旋律;大学是一条路,延伸着人生的足迹和希望;大学是一杯酒,饱含着人生的清醇与忧愁;大学是一团麻,交织着人生的烦恼与快乐;大学是一幅画,描绘着人生经历的红绿蓝;大学是一团火,燃烧着人生的憧憬和梦想。2010 年我们毕业了,太多的辛酸道不尽的话。虽说四年的光阴对我来说太短所学的东西也很有限,但还是让我对景观设计有了一个比较系统的认识,对专业技能也有了较深的了解。此次毕业设计是对我四年学习的检验,同时也是我大学期间的最后一次作业。我会用我四年来所学的专业知识和技能,尽我最大的努力完成好这次毕业设计。希望最后我能用比较优秀的毕业设计完成我的大学学业,回报我的老师、回报我的母校,于此同时也给我的大学生涯画上圆满的句号。2 课题的选择和选择的原因课题的选择:xx 学院新区图书馆景观设计选择的原因:对路网的考虑:当今大学校园在景观设计中不顾规模的大小,盲目沿用传统的路网发展模式;人车混行,主要道路直穿功能区,道路与交通组织观念仍限滞于传统大学模式,影响了校园内部的路线。对空间的考虑:过分注重形象气派,求大求新;过分讲究平面形式构图,忽视了周围景观设计的创造。不够重视建筑群的围合界面,从而忽视了师生交流活动的需要,缺乏亲切尺寸的空间,少了些人情味和个性特色。对植物配置的考虑:植物在大学校园的景观设计中一直都占有重要的地位,在不断强调创建生态校园的今天,校园的植物景观设计尤其关键,它影响着整个大学校园的风貌和发展。因此,校园植物配置上以静为主,突出重点,力求做到四季有不谢之花,四时有不凋之树,达到以点带面的绿化效果,创造一个良好的校园环境。同时乔 灌 草 搭 配 , 不仅 丰 富 了 植 物 的 层 次 , 也 体 现 生 物 多 样 性 原 则 的 一 个 重 要 表 现 。23 正文3.1 前期调查3.1.1 场地调查1)调研方式:进行实地调研:中国科技大学、XX 工业大学、安徽大学、安徽农业大学以及 XX 各大中专院校。 网上调研:全国各大高校网站调查,对图书馆周边景观设计的网上调研分析,主要是网络问卷渠道。 针对我校学生对有关 xx 学院新区图书馆景观设计意向的调查问卷并进行现场问卷调查,最后统计分析数据,得出调查结果。 综合分析得出调查总结。2)现场场地调研:场地区位的分析:主要从周边环境、交通道路等方面进行。图 1 原地貌卫星图3图 2 场地开发卫星图 场地分析:通过图 3-7 对气温、日照、降水量、冻土层进行分析,选择合适的植物进行配置。图 3 气温分析图 图 4风速分析图4图 5 降水量分析 图 6 照量分析图 图 7 冻土层分析图说明:XX 地处长江、淮河之间的华东丘陵地区中部,江淮分水岭南测,巢湖北岸,淝河之水穿流而过。北纬 32,东经:117,属亚热带湿润季风气候。全年气候特点是:四季分明,气候温和,雨量适中,春温多变,秋高气爽,梅雨显著,夏雨集中。年平均气温 15.7 度,最高气温 43 度(1934 年 7 月 13 日) ,最低气温16.9 度(1955 年 1 月 6日) ,最热月平均温度 28.1,最冷月平均温度 -2.1。年平均降雨 117 天,降雨量1106.5 毫米,最大平均湿度 81%。最大风速 19.8m/s。土壤最大冻结深度 -0.09m。夏季主导风向 东南、东风,冬季主导风向 东北、东风。无霜期 237 天。每天 6 月下旬到 7月中旬为梅雨季节。年度最佳气节为秋季 9-11 月。校园整体规划的定位:传统与现代的结合;严谨与自由的对比;形态到寓意的升华三个方面的定位。3)调研目的: 了解当代大学校园景观设计的发展趋势。 了解和掌握景观设计在校园中使用的手法和表现。5 通过对实地和网上调查,分析景观设计对校园使用者的潜在需求,并发现现阶段中国各个大学图书馆景观设计存在的各种问题,针对相关的问题提出概念,确定我设计要解决的问题,通过解决问题表现出设计的创意和创新点,进行下一步的设计和研究。3.1.2 对使用者的调研我在对XX学院学习的学生中随机抽出 100 名同学做了一个调查问卷,得到下列一个数据(表 1):表 1 景观设计意向统计表1)使用者系统分析环境是人类生存与发展的前提。作为设计人员,设计的目的就是为了满足使用者需要的同时获得最大利益,而景观设计的关键取决于使用者是否愿意接受。因此,必须研究使用者,才能正确对景观设计进行细分,才能设计出令人满意的作品,才能制定出正确的设计思路,从而实现景观与人的结合即“天人合一”目标。要研究使用者,主要从使用者心理和生理行为特点两方面来考虑。2)使用者行为特点目的性:景观对使用者的目的是非常明确的,就是为了满足某种生理或心理需要。在对校园图书馆景观设计来说,使用者的目的就是为了学习、休息、娱乐能同时进行。第一题第二题第三题第四题第五题第六题第七题第八题第九题A 3 5 55 50 44 57 31 48 50B 56 63 30 33 31 25 36 23 25C 41 32 15 17 25 18 33 19 25第十题 多植树种草,修建更多的景观小品 61% 修个景观水池 3% 多修整一下铺装道路,下雨会踩到地雷 12% 不知道提什么可行性建议 13% 不关心,没意见 11%6关联性:使用者在参与完成的景观之后,为了达到更满意的效果,就会对景观设计的思想产生参与的动机。这个时候使用者与设计就会产生相关联性,为了使景观设计的设计者能够参与到使用者的范围类,设计者就会亲自调查、分析大学使用人群、寻找适合该设计方案的设计思想。3)使用者调研小结通过对使用者调研我总结和得出了景观设计对使用人群的潜在需求和现有景观设计的各种问题如:空间、路线、植物配置等方面。总之,通过对使用者调研发现现有景观设计存在的各种问题,针对相关的问题提出概念,确定我要在设计解决的问题,通过问题表现出设计的创意和创新点,从而进行下一步的设计和分析。调查中发现的问题:主要是对现有大学学习场所、休息、路线提出的问题。3.1.3 调查总结当今大学校园景观设计虽已有所成熟,但仍然出现混乱局面,本次设计主要针对使用者的潜在需求和发现现有校园图书馆景观设计的各种问题与不足,作为本设计方案的方向和创新点,其次我将设计的重点放在空间、道路、植物配置三方面来进行设计分析。3.2 图书馆景观设计内容 3.2.1 设计思路设计定位:XX 学院新区图书馆景观设计大学是思考、进步、成长的地方,因此本景观设计方案以“流动”为设计主题,结合校园文化特色,围绕“一轴一湖两环”展开空间布局,强调自然与人的并重发展,设计以绿、动为主,景观上力求做到“简洁、明快、大方” 。于此同时通过“点、线、面”有机结合前后营建了主入口区、学术区、滨水区,利用各种景观符号表达出校园图书馆景观对学生学习、生活、研究、休憩、运动的重要影响。3.2.2 设计概念方案的设计灵感来源于荷兰两位艺术大师作品“蒙德里安和梵高的抽象画” (图 7-图 8) ,画中的直线和曲线相互关系反映了校园空间与自然空间的关系,二者互为图底,相互映衬,体现人与自然的“融合” 。7图 8 黄红

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