济南的冬天PPT演示课件

文定实验学校精品课件,老舍,老舍（18991966），现代著名作家、人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。1924年赴英国，在伦敦的东方学院教中国语文，并开始创作小说。回国后，先后任济南齐鲁大学、青岛大学教授。1937年，他的代表作长篇小说骆驼祥子问世，受到广大读者欢迎。新中国成立后，老舍写出龙须沟、茶馆等文艺作品。1951年12月北京市人民政府授予他“人民艺术家”光荣称号,他被誉为作家劳动模范。“文革”期间，老舍遭受迫害，于1966年8月24日投湖自尽。,茶馆剧照,1930年春，老舍先生结束了客居异国的漂泊生活，自新加坡经上海回到北平。但他只在北平停留一个短暂的时日，便于当年夏季应私立齐鲁大学的聘请，来到济南，赴该校文学院任教。 从1930年7月到1934年秋初，老舍在济南度过了4年的岁月。济南就成了他的第二故乡。 1934年8月老舍应聘到青岛国立山东大学，3年后他再次回到济南安家，可仅仅3个月之后日寇兵临济南城下，为了抗战，老舍被迫离开济南，当时他曾暗下决心，“我必须回济南，必能回济南，济南将比我所认识的更美丽更尊严。”后来由于种种原因，老舍最终没能实现这个愿望。,老舍与济南,泉城广场,趵突泉,大明湖,千佛山,四面荷花三面柳,一城山色半城湖,刘凤诰,镶,暖和,响晴,水藻,贮蓄,澄清,髻儿,伦敦,济南,晒太阳,j,xing,zo,chng,xing,zh,huo,j,shi,dn,(zhu),着落,读准字音：,：很晴朗，晴朗无云。,：很明亮，课文指天气晴朗、燥热。,：存放，储藏。,：清净透明。,：中国画中纯用水墨画的画。,响晴,响亮,贮蓄,空灵,水墨画,秀气,：秀美。,掌握以下词语的意义：,：清澈明亮。,澄清,文章以“济南的冬天”为题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其它地方的冬天。题目蕴含着作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总体感觉和赞美之情。,作者是从哪几个方面描绘济南的冬天的景致的？,写济南的冬天总的天气特点。,写济南冬天的山景。,1.写阳光朗照下的山景。,2.写雪后的山景。,3.城外远山。,写济南冬天的水色。,全文作结。,速读课文第1段，从文段中找出一个最能概括济南冬天特点的词语，并划出能体现这一特点的语句，理清本段结构。,第一部分(1)写济南的冬天总的天气特点。,温晴,异地的冬天,北平,伦敦,热带,“奇迹”,“怪事”,“害怕”,（日光毒）,对比,（多风）,（多雾）,无毒日,无风声,响晴,温晴,宝地,济南的冬天,对比三处不同的冬天景致，得出济南冬天的特点：,以北京冬天朔风怒号、天寒地冻的肃杀衬托济南冬天的“暖”色。(以寒衬暖) 以伦敦灰雾惨淡的阴郁衬托济南冬天的“明”色。(以暗衬明) 以热带地区烈日高照的可怕衬托济南冬天的“温”色。(以热衬温),色调对比，烘托形象绘画美。,运用对比手法写有什么好处?,通过三组对比，突出济南冬天“温晴”的特点，由“奇迹”、“怪事”、“害怕”引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。,这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的热爱。,第二部分(2-5)写济南冬天山和水的特点。,(一)(2-4)写济南冬天的山景。,1 (第2段) 写阳光朗照下的山景。,2 (第3段) 写雪后的山景。,3 (第4段) 城外远山。,老城,阳光朗照下的山,小山,人们,晒,睡,围,像小摇篮,含笑,不着急,暖和安适,可爱,(比喻,拟人),(侧面描写),慈善,1 (第2段) 写阳光朗照下的山景。,小山摇篮图,2 (第3段) 写雪后的山景。,文章按怎样的顺序描写雪后的山景？,明确：按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。,山尖,薄雪覆盖下的山,山坡,山腰,矮松顶着白花,银边,穿花衣,露出粉色,秀气,山上,2 (第3段) 写雪后的山景。,雪后初晴图,看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。,山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。,山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。,等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。,3 (第4段) 城外远山。,本段再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画，这是远眺。在这幅画里，远山是背景。两个“卧”字用得尤为传神。“也许是唐代的名手画的吧”一句，更增添了“这是张小水墨画”的真实感，“也许”表示不很肯定，却肯定了这实在是一幅画。,(二)(第5段)写济南冬天的水色。,作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。,1.水的绿：,2.水的清、亮：,作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。,空灵水晶图,蓝水晶,绿萍,水藻,柳影,第三部分：全文作结。,“济南的冬天”与“冬天的济南”不同。“冬天的济南”落在“济南”这个地方，重在景象；“济南的冬天”落在“冬天”这个时令，重在感觉(精神)。文章取题为“济南的冬天”，表明作者是从感觉(精神)的角度去写的，而不是从景物的角度去写的。,课文结构图,温晴,山,水,喜爱,赞美,作者抓住了济南冬天( )的特点,描绘了济南冬天的() ()等景物，展现了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了对济南冬天的()和()之情。,比较下面几组语句的优劣，说说好在哪儿？,甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。,甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。,甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。,仔细观察,能绘形,用心揣摩,能显神,情感投入,能感人,想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？,1、抓住特征,2、安排顺序,3、运用修辞,4、情景交融,如何写好写景散文？,1、本文开头用了三组对比：_和_ ； _和_ ； _和_ 。这三组对比突出_。,北平的寒,济南的暖,伦敦的暗,济南的明,热带的热,济南的温,济南的温晴,最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！,2画横线的第句运用了比喻的