人教版五年级数学下册《分数与除法》PPT演示课件_第1页
人教版五年级数学下册《分数与除法》PPT演示课件_第2页
人教版五年级数学下册《分数与除法》PPT演示课件_第3页
人教版五年级数学下册《分数与除法》PPT演示课件_第4页
人教版五年级数学下册《分数与除法》PPT演示课件_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

.,1,分数与除法,.,2,复习：把6块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？,62=3,（块）,思考：把1块饼平均分给2个同学，每人分得多少块？,12= （块）,0.5,.,3,因为把1块饼平均分成2份，每份是这块饼的 ，就是 块。,所以：12= （块）,.,4,例1：把1块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？,13=,（块）,因为把1块饼平均分成3份，每份是这块饼的 ，就是 块。,.,5,62=3（块） 12= 0.5（块） = （块） 13= （块）,.,6,例2：把3块饼平均分给4个同学，每人分得多少块？,说一说：该如何列式？剪一剪、拼一拼：结果是多少？想一想：有几种不同的分法？哪种分法 最简单？,.,7,=,3块的,（块）,3 4,.,8,3 4,.,9,想：把2块饼平均分给3个同学，每人分得多少块？,23=,（块）,考考你：把5块饼平均分给8个同学，每人分得多少块？,58= （块）,.,10,块表示：把单位“1”平均分 成4份，取了其中的3份的数,还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。,块表示,块 分数意义是：,把1块平均分成4份，取了其中的3份。,把3块平均分成4份，取了其中1份。,除法意义是：,.,11,块表示：把单位“1”平均分 成4份，取了其中的3份的数,还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。,块表示,的意义是：,把单位“1”平均分成4份，表示这样的3份的数。,把“3”平均分成4份，表示这样的1份的数。,除法意义是：,.,12,1. 提问：观察这几个除法算式，你认为除法与分数有怎样的关系？,2. 提问：如果用a表示被除数，用b表示除数，这个关系式可以怎样写？,3. 提问：a、b可以是任何数，对吗？,4. 小结：在除法中，0不能做除数，分数中的分母，相当于除法中的除数，所以分母不能是0。 板书：（b0）,被除数板书：被除数除数 除数,.,13,.,14,分数与除法的关系,区别,分母,分数线,被除 数,除数,除号,是一种运算,联系,除法,分数,分子,是一种数， 也可看作两个数相除,商,分数值,.,15,25,你能行！,713=,( )24=, =,5,_,8,=( ) ( ),25,（ ）,5,8,9,9,nm=,(m0),24,.,16,2.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的 ，每段长（ ）米。,动脑筋想一想,2.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的 ( ) ，每段长（ ）米。,2米3= 米,.,17,明辨是非,.,18,看看你学得怎样？ 列式计算：,1.把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块，每一块是多少平方米？（用分数表示）,.,19,看看你学得怎
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论