七年级政治认识新伙伴PPT演示课件

.,1,复习:1、中学生活的新变化有哪些？（1）在中学，学习科目增多了（2）在中学，学习难度加大了（3）在中学，自主管理的要求高了（4）在中学，社团活动丰富多彩了2、怎样积极适应新生活？（1）自觉遵守规章制度（2）尽快建立新的人际关系（3）主动迎接新的学习挑战,.,2,（单选）因落选班干部，七年级学生小军这几天一直为此事哭鼻子，假如你是他的好朋友，你会对他说（ ）A、自觉遵守学校的规章制度B、与同学建立良好的人际关系C、以后多和班主任沟通，搞好关系D、调整好自己的心态，下次再争取,.,3,刚进入中学，很多同学都有自己的想法，下面几位同学的想法中，你认为正确的是（ ）小明认为只要学好中考科目就行了，其他科目没有学的必要。小顺认为要主动迎接学习的新挑战，顺利度过中学新生的适应期。晓彬认为在中学的主要任务是多结识对自己有利的朋友。小兰认为到中学一定要把自己打扮得漂亮、迷人,.,4,阳光明媚，区中小学生又迎来一个新学期，校长赠言：“春牛奋蹄步步高”，要实现这一目标就应该（ ）A、主动迎接学习的新挑战，少与同学交往B、选择一个在学校排名前列的班级，建立良好的人际关系C、努力结识新的同学，只与成绩好的同学交往D、珍惜七年级这个新起点，为以后的成功打下坚实的基础,.,5,有一个刚刚进入七年级的学生在日记中这样写道：“原以为在中学可以无拘无束的学习、生活，没想到，上课要求认真听讲，课后不许追逐打闹，不准在走廊摸高跳跃，不准在教室里打球，不准在校园里骑车，不准”面对这么多的要求，我们应该（ ）A、能遵守的就遵守，不能遵守的就不要太强求B、任何时候都要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度C、上课的时候要严格要求自己，下课后就没必要D、老师在场的时候严格要求自己，不在场的时候就可以放松一下,.,6,（多选）我们迈着青春的脚步走进中学的大门，人生的新起点就在脚下，中学生活发生了新变化，将使我们( )A、站在新的知识台阶上B、获得更多的知识信息C、有更多的机会展现自我、培养个人的综合素质D、应接不暇，无法适应新生活,.,7,（多选）我们是刚升入七年级的学生，来到新学校，感到一切都很新鲜。面对新的学习环境，我们要做到（ ）A、自觉遵守规章制度B、跟新同学友好相处，和他们成为好朋友C、适应老师的教学风格，与老师建立融洽的关系D、及时进行心理调整，从心理上认可和接受新的学习,.,8,（多选）进入中学，学习将成为我们的重中之重，主动迎接学习的新挑战，我们应该（ ）A、以学习为主，放弃其他所有的活动B、积极主动的学习，尽快适应老师的讲课方法C、调整好心态，寻找到方法，建立起信心D、做到课前预习，课后复习,.,9,1.2 认识新伙伴,.,10,什么是闭锁心理？答：在与初次见面的人交往时，我们更容易出现一种几张、拘谨乃至关闭自己心理的状态，这种将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理。闭锁心理如果任其发展有什么危害？答：闭锁心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。怎样克服闭锁心理？答：如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先信任对方。,*打开心锁,.,11,（单选）有事不向同伴和朋友倾诉，对人怀有很深的戒备。这种心理是一种（ ）A、稳重严肃的心理B、闭锁心理C、自信的心理D、健康的心理,.,12,（单选）克服闭锁心理，就必须：（ ）A、努力学习，争取考出好成绩B、要不断的改变环境C、提高自我控制能力D、袒露自己的真实想法，信任对方,.,13,（多选）闭锁心理表现为（ ）A、放弃与外界的接触B、拒绝与他人沟通，缺乏自信C、把自己封闭在一个小小的自我空间里D、热情主动的关心别人,.,14,（多选）有闭锁心理的人（ ）A、对人怀有很深的戒备心理B、在与初次见面的人交往时，容易出现一种拘谨、紧张乃至尴尬的心理状态C、容易发展成为自闭心理D、交往时容易把朋友拒之门外,.,15,为什么要培养热情开朗的性格？（1）热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响（2）热情开朗的性格容易被人接纳，建立良好的人际关系（3）热情开朗的人在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐怎样培养热情开朗的性格？（1）每天保持一种好心情（2）对老师对同学态度友好（3）与人交往主动、豁达、不计较个人得失,*养成热情开朗的性格,.,16,（单选）热情开朗的人，容易（ ）A、取得好的学习成绩B、被人接纳，得到快乐C、遵守纪律D、被别人欺负,.,17,（单选）程伟同学成绩优秀，但沉默寡言，不合群。在老师和同学的帮助下，他变得热情大方，乐于助人。这一事例主要说明（ ）A、努力学习才有好成绩B、热情开朗的性格是可以培养的C、加强自我教育很重要D、性格与学习有密切的联系,.,18,（多选）2008年7月1日，在上海发生了一起轰动全国的袭警案28岁的杨某持刀闯入上海市一政法大楼疯狂袭警，致使6名民警不幸牺牲。据专家分析，这是一个典型的极端心理引发的暴力犯罪案例：杨某从小性格孤僻、不善交流，具有逆反和闭锁心理。从这个案例中我们认识到（ ）A、自我封闭、孤僻的性格会影响正常的生活B、要积极敞开心扉，主动与他人交流C、要以开放的心态与他人沟通，培养热情开朗的性格D、要谨慎交友，善交益友,.,19,（多选）2008年8月13日，抚州在线网载文指出，不善交际的学生大多性格抑郁，时时可能遭受孤独的煎熬，享受不到友情的温暖。对此你认为（ ）A、性格压抑的学生不会有朋友B、性格压抑不利于人际关系的培养C、要主动培养热情开朗的性格D、要打开自己的心扉，建立友情,.,20,什么是闭锁心理？闭锁心理如果任其发展有什么危害？怎样克服闭锁心理？为什么要培养热情开朗的性格？怎样培养热情开朗的性格？,作业,.,21,/jm_muy/84292.html 妈咪宝贝加盟 塑造诗歌形象，不仅可以运用视角所摄取的素材去描绘画面，还可以运用听觉、触觉等感官所获得的素材，从多方面去体现形象，做到有声有色，生动新颖。唐代诗人贾岛骑在毛驴上吟出“鸟宿池边树，僧推月下门”，但又觉得用“僧敲月下门”亦可。究竟是“推”还是“敲”，他拿不定主意，便用手作推敲状，不料毛驴挡住一位大官的去路，此人乃大文豪韩愈，当侍卫将贾岛带到他的马前，贾据实相告，韩沉吟良久，说还是用敲字较好。因为“敲”有声音，在深山月夜，有一、二记敲门声，便使得那种情景“活”起来，也更显得环境的寂静了。前述枫桥夜泊的“乌啼”“钟声”，也是这首诗的点睛之笔。还有白居易的琵琶行中的音乐描写，“大珠小珠落玉盘”一段，更是十分逼真，非常精彩！现代的如黄河浪的晨曲：“还有那尊礁石/在固执地倾听/风声雨声涛声之外/隐隐约约的/黎明/灵泉寺的晨钟/恰似鼓山涌泉的/悠远回应/淡淡淡淡的敲落/几颗疏星/而涨红花冠的/雄劲的鸡鸣/仿佛越海而来/啼亮一天朝霞/如潮涌。这首诗也写得很好。所以我们如果掌握了用声音塑造形象的手法，那将为诗歌创作开拓一个更加广阔的领域。无论是比拟、夸张或借代，都有赖于诗人对客观事物进行敏锐的观察，融入自己的情感，加以大胆的想象，甚至幻想。可以这样说，无论是浪漫派也好，写实派也好，没有想象（幻想），便不成其为诗人。比如，以豪放著称的李白，固然想象丰富，诗风雄奇，而以写实著称的杜甫，也写出了诸如“安得广厦千万间何时眼前突兀见此屋”（茅府里那些日子里/水清能够得到更好照顾/有亲人陪伴能够使得心情更加愉快/别曾想/现在竟然变成咯阻碍他们甜蜜生活/罪魁祸首/壹想到那里/他心中止别住地懊恼起来/假设是换作咯以往/他才别会那么束手束脚、瞻前顾后/直接找各理由就将年夫人主仆两人打发下去/可是刚刚发生那壹幕/使得岳母、女婿两人初次见面竟然变得如此尴尬、难堪/他再是爷/毕竟在年夫人面前还是要拘着些面子/实在是令他无法理直气壮地胡乱找些啥啊借口出来/此时正值盛夏/原本就极畏暑热王爷风尘仆仆地归来/浑身汗淋淋、粘乎乎、脏兮兮/极为难受/无可奈何之下/他只好决定打道回府/去朗吟阁解决更衣问题/那各/天儿也别早咯/您们都早些歇息/爷先回书院咯/您也别用送咯/赶快收拾收拾吧/说完之后/他立即抬脚就走/根本没什么理会壹屋子人错愕别已目光/由于娘亲还在房里/又因为刚刚发生那各难堪场景/既然他已经发话别用她去送/水清虽然犹豫咯壹下/还是决定留下来陪年夫人/只是用眼神示意月影赶快代她恭送王爷离开/第壹卷/第1091章/碍事第1091章/碍事年夫人哪里晓得王爷早早就把怡然居当成自家院子事情/见到他走咯/只当是理所当然事情/但是心中还是有着些许遗憾：/凝儿/娘亲瞧着爷对您们娘儿俩那么好/心里可真是欢喜着呢/只是/别晓得爷今儿晚上会歇到哪各院子/莫别是因为娘在那里/碍咯爷事？/水清怕年夫人误会继而自责/于是赶快解释道：/娘/瞧您说/您在那里陪凝儿/完全是爷恩准事情/怎么会碍咯爷啥啊事呢/怎么别是碍咯爷事？刚刚瞧您们亲亲热热样子/娘那心里真是高兴得直想哭呢/若别是因为娘在那里/爷今天晚上定是要歇在那里/没什么/没什么/您就别再胡乱猜疑咯/爷今天刚回来/再怎么着/也得歇在福晋院子里/怎么可能歇在凝儿那里/那可是要坏咯府里规矩呢/年夫人既别咯解那王府里规矩/也别晓得那夫妻俩状况/所以壹听水清解释得头头是道/也觉得颇有道理/那才算是稍稍安心咯壹些/别过/她仍是决定赶快搬走/万别可因为自己原因而影响咯女儿得宠/别管今天晚上爷歇在哪儿/既然爷已经回府里来咯/娘还是得赶快搬到厢房去/刚刚爷脸色已经很别好咯/壹边说着/年夫人壹边吩咐珊瑚赶快去收拾东西/水清见状赶快阻止道：/娘/您着啥啊急啊/那大黑天/还挪动啥啊呀/反正爷今儿晚上也别歇在那儿/您就是明天再挪也别迟呢/年夫人听水清说得在理/又因为那是最后壹各能够陪伴水清夜晚/所以虽然迟疑咯壹下/也就没什么再坚持/眼见着娘亲别再吵着要挪地方/水清心中也踏实下来/于是赶快吩咐月影准备沐浴洗漱等事宜/待壹切收拾妥当/刚要躺到床上准备歇息/水清就听到秦顺儿声音悄然在门外响起：/启禀侧福晋/爷有事情请您过书院回话/水清壹听那话/心中暗暗壹惊/都那么晚咯/有啥啊事情别能明天再说呢？更何况刚刚他在那里时候都没什么说/难道是因为啥啊人、啥啊事情惹着他咯？田嬷嬷？珊瑚？或者是娘亲？虽然别晓得是啥啊原因/但水清也别敢耽搁时间/壹边皱着眉头/壹边赶快又让月影将她头发重新梳理妥当/换上壹件素缎衫裙/就赶快和月影两人朝朗吟阁过去/年夫人闻听王爷大半夜地叫水清过去回话/也是吃惊别小/另外眼见着水清壹脸疑惑、凝重表情/更是担心会有啥啊意外情况/特别是刚才王爷离开时候/脸色别是很好/而且已经发话让水清歇息咯/那才回去没壹会儿功夫/就派人叫水清前去回话/实在是太过蹊跷/再联想到此前发生尴尬事情/怕别是恼羞成怒之下/要寻她闺女短处？壹想到那里/望着水清和月影急匆匆背影/年夫人壹脸担忧/满心焦虑/第壹卷/第1092章/福宜水清和月影主仆两人心情忐忑地来到咯朗吟阁/那是自从去年初秋时节前来为他侍疾以来/水清第壹次来到书院/正对面大书房里烛火通明/早壹步回来秦顺儿正在门外垂手恭候/见此情景月影也赶快止步于此/由水清壹各人进咯房里/给爷请安/起来吧/别晓得您要问妾身啥啊事情？/没啥啊/爷准备写幅字儿/让您看看/水清壹听他大晚上叫她过来只是为咯看他写壹幅字儿/虽然别是因为被寻咯啥啊短处而踏实下心来/但是疑惑之情又陡然升起/见水清走上前来/他将已经挑选好称心/兵器/拿在手中/沾咯沾墨汁/在早早铺就纸上壹笔壹画/仔仔细细地写咯起来/顺着他走笔之处/水清