8.10钟祥兵—用心感悟音乐PPT演示课件

用心感悟音乐以魅力引领学生,四川省温江中学：钟祥兵,我们一起分享：听专家的话，想自己的事；读别人的书，想自己的事；听别人的课，想自己的课；,自由说说:,理解？,问题、希望,用心感悟音乐,一、从我们择业开始；,二、再从职业说起；,三、谈谈我们的敬业；,兴趣与爱好,一样的人生，不一样的精彩； 一样的精彩，不一样的人生。,以魅力引领学生,个人魅力,法国文学家罗曼罗兰说过，“要播洒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光”。教师要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，教师自己就要自觉地积极地自我塑造，使自己成为胸怀理想、充满激情，学识功底厚实，热爱学生，对学生真诚、公正、民主的人。教师人格完美，对学生的心灵就有感召作用。教师人格是内在的，但内在的人格光辉总会向外显露出来，产生非凡的魅力。,汉代韩婴在韩诗外传中说过：智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。,现代教育家夏丐尊谈到著名教育家、艺术家李叔同时这样说：“李先生教图画、音乐，学生对图画、音乐看得比国文、数学等更重。,一、德行二、能力三、自我认识四、自我调整五、自我超越,德 行,在教师人格中起灵魂作用，用教师不断奋进的内驱力的源泉。指教育事业中的事业心、使命感、责任感。,无愧于学生、无愧于自我,思维能力：思维的准确性、思维的条理性、思维的概括性、思维的发散性、思维的变通性、思维的独创性。 表达能力：语言表达能力、文字表达及板书能力、身体语言的表达能力、现代信息技术媒体的运用能力。 组织管理能力：与学生交往的能力、激发学生学习动机的能力、善于营造课堂教学环境的能力、善于组织形式多样的教学活动的能力、善于管理课堂教学中学生学习行为与纪律的能力、善于反馈、调控课堂教学的能力、善于评价课堂教学，激励学生学习的能力、善于处理偶发事件的应变能力。,思维能力、表达能力与组织管理能力,能力,自我认识,自我调整,自我超越,专业魅力,音乐教师的专业魅力指音乐理论与音乐技能技巧方面的专业知识能力。包括：音乐基本理论能力，歌唱能力，乐器演奏能力，创作能力，舞蹈表演能力，指挥能力等。,教学技巧的魅力,教学技巧包括： 教师对教材的处理技巧； 教学方法的运用技巧； 教师的语言技巧； 教师提问技巧； 教师的临场应变技巧；,教学设计的魅力,教学设计的原则：（扬长避短） 以音乐审美为核心；以学生发展为中心；,设计教学内容的策略：（内容丰富） 合理运用音乐知识技能；注意相关教学内容之间的联系,教学设计的目标应体现的基本要素:（小而精） 目标要明确，具体，简洁，指向清晰；目标要涵盖三个维度；正确使用目标的行为动词。,教学设计可阶段式的框架步骤：,起始阶段导入 展开阶段主体 结束阶段总结,反思,具体我们以人音版教材上册第二单元缤纷舞曲中的歌唱教学 青年友谊圆舞曲为例,设计一：导入部分的设计设计二：主体部分中的其中一个活 动；乐曲的旋律分析。,以人音版教材下册册第五单元小调集萃中的欣赏教学 沂蒙山小调为例,最后以人音版教材初一上册第六单元：太阳出来喜洋洋歌唱教学为例，先各位老师思考你怎样设计这