2016版电子信息工程专业人才培养方案初稿

电子信息工程专业人才培养方案专业代码：080701 学科门类：工学 一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，掌握电子信息工程领域的基本理论、基础知识、专业能力和综合素养，具备创新创业精神和社会责任感的，注重理论基础、突出工程应用、强化实践能力，能在电子技术、信息处理、信息传输、计算机与网络等领域的工业企业或部门，从事各类电子设备和信息系统的运行维护、产品生产、工艺制作、应用开发和技术管理等方面工作的应用型技术技能型人才。二、培养规格（一）知识要求1通识知识掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和方法。掌握较扎实的数学、物理、工程制图等自然科学与工程的基础知识。掌握一种计算机程序设计语言。2专业知识系统地掌握电子设备与信息系统等方面的专业知识，掌握电子电路的基本理论和实验技术，掌握信息获取与处理的基本理论与应用的一般方法，了解电子设备和信息系统的理论前沿知识。（二）能力要求1学习能力具有良好的学习能力，养成较好的学习习惯。具有查阅本专业中外文献或其它资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力；具有英语听、说、读、写的基本能力。2思维能力具有正确理解、分析、判断和推理事物的能力、具有较好的逻辑推理能力与表达能力。3实践能力具备设计、开发、应用集成电子设备和信息系统的初步能力；掌握电子产品一般生产工艺并具有电子产品的生产管理能力；具有电子工程的现场安装及调试能力；掌握综合应用理论知识分析和解决工程技术基本问题的方法，具备一般故障的诊断和排除能力，以及技术改造能力。4创新能力具有电子产品设计与管理领域的科学技术研究与应用开发的基本能力，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。（三）素质要求1思想道德、文化素质热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。树立正确的世界观、人生观与价值观，愿为国家的富强、民族振兴服务。具有良好的思想品德、社会公德、职业道德以及较高的科学思想和人文素养，求真务实的科学态度、实干创新的精神。2身心素质掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健康的体魄。保持良好心态，具备健全的心理和良好的文明行为习惯。三、学制与学位学制：标准学制四年，修业年限为 4-6 年。授予学位：工学学士四、毕业要求毕业须修满 177 学分，其中实践创新学分 10 分。同时取得两个与专业相关的职业资格证书或技能等级证书(中级电工证或电子线路 CAD 技能等级证书等)。五、主干学科 电子科学与技术 信息与通信工程六、主干课程电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、数字信号处理、单片机原理及应用、DSP 原理及应用、嵌入式系统七、主要实践教育课程（一）主要实验（实践）课思想道德修养与法律基础课程实践、马克思主义基本原理概论课程实践、大学物理实验、电路分析实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、高频电子线路实验、单片机原理及应用实验、现代通信原理实验、嵌入式系统实验、信号与系统实验、数字信号处理实验等。（二）集中实践教学环节1主要专业实践包括电子技术课程设计、单片机原理及应用技术课程设计、电子科技制作、电子系统设计、工程实训、电子系统综合训练、DSP 开发技术开发综合训练、嵌入式系统开发技术综合训练、专业实习、毕业实训、毕业实习等。2毕业论文（设计）毕业设计选题应符合地方行业企业生产技术的需要，积极推行“行业企业出题制” ，行业企业负责毕业设计的实用性、前沿性，学校负责毕业设计的语言规范、理论指导和一定的学术性，有一定时间段在行业企业完成，行业企业到时参与学生毕业论文答辩并有鉴定意见。（三）素质拓展与创新创业实践素质拓展包括技能拓展、素质拓展、社会实践三个方面，每位学生须取得6 个学分。其中，技能拓展学分通过取得电子线路 CAD 技能等级证书等技能证书和中级电工证等职业资格证书获得；素质拓展学分通过参加文体活动（竞赛）获奖获得；社会实践安排在一至二年级暑期，内容分别为社会实践（1 周）与“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程社会实践（3 周） ，通过撰写实践报告获得学分。坚持创新引领创业、创业带动就业，各专业要根据人才培养定位和国家创新创业教育目标要求，调整专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，在传授专业知识过程中加强创新创业教育。学校在公共选修课中以网络课程方式开设创新学、创造学等课程，学生可选择学习，计入公共选修课程学分；学生也可以以创新创业项目等形式完成，计入素质拓展与创新创业教育学分，创新创业活动学分可通过参加校内外学科竞赛获奖、发表论文或参加科技创新项目立项并结题获得；八、课程结构体系及学时、学分分配比例表（附表一）九、教学全程总时间分配表（附表二）十、专业人才培养矩阵（附表三）十一、教学进程总体安排表（附表四）十二、辅修专业教学计划（附表五）十三、学年课程设置一览表（附表六）附表一： 课程结构体系及学时、学分分配比例表学时课程平台 课程模块 学分占总学分的比例（%） 理论 实践 小计占总学时的比例（%）公共基础课程 55 30.7 834 186 1020 41.3通识教育平台 公共选修课程 10 5.6 160 0 160 6.5学科基础平台 学科基础课程 11.5 6.5 212 0 212 8.6专业基础课程 14 7.8 248 24 272 11.0专业核心课程 14 7.8 205 67 272 11.0专业教育 平台专业选修课程 17.5 9.8 240 96 336 13.6实验课程 11 6.1 - 196 196 7.9集中实践 36 20.1 - - -实践教育 平台素质拓展与创新创业 10 5.6 - - -合计 179 100 1899 569 2468 100理论与实践学分比例 3：1附表二： 教学全程总时间分配表 单位：周集中实践教学年级学期理论教学军事训练入学教育项目课程课程设计工程训练专业实习综合训练毕业实训毕业实习毕业设计毕业教育考试 机动 社会实践 学期 总周数1 17 2 1 1.5 0.5 21一2 20 1.5 0.5 1（暑假） 203 16 2 1.5 0.5 20二4 18 2 1.5 0.5 3（暑假） 205 18 2 1.5 0.5 20三6 18 2 1.5 0.5 207 2 7 4 5 2 20四8 5 8 1 2 16合计 97 2 1 3 4 2 2 7 4 10 8 1 9 7 （4） 157附表三： 电子信息工程专业人才培养矩阵矩阵模块 规格要求 实现（课程或环节）培养学生掌握一定的哲学、政治经济学基础知识；了解社会主义建设思想理论体系；了解现代企业管理模式和相关法律等基础知识；具有良好的人文、文化艺术素养；对电子信息工程与人文、社会、自然的关系有一定认识。马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、应用文写作、形势与政策、思想道德修养与法律甚而、电子信息工程专业导论培养学生掌握微积分、线性代数、概率与数理统计的理论知识。高等数学、线性代数、概率与数理统计、MATLAB 工程应用培养学生掌握电学、磁学、力学、热学等理论知识与相应的实验操作技能。大学物理、大学物理实验培养学生掌握工程制图标准和工程制图方法的知识。工程制图培养学生掌握一种高级程序设计语言，具有程序设计的基本能力；具有运用电子 CAD 软件解决一般性实际问题的能力。大学生信息技术、C 语言、微机原理及接口技术、电子线路 CAD培养学生掌握电路原理和交直流电路分析计算方法；掌握数字电子技术和模拟电子技术基础知识，熟悉各种基本电子电路的原理和分析方法，能初步运用 EDA 工具进行电子电路设计；掌握各种常用电工电子仪器仪表的使用方法和各种电工电子基本电路的测试方法。电路理论、模拟电子技术、数字电子技术培养学生掌握信号处理基本原理，理解常用应用电路的基本结构与工作原理，具有时域频域分析、校正和建模仿真的能力；掌握线性系统的时域和变换域分析法、稳定性判断；具备信息处理系统的初步设计能力信号与系统、高频电子线路、现代通信原理、数字信号处理知识培养学生掌握计算机仿真技术的数学建模、模型的计算求解等基础理论与基本原理；掌握电子线路 CAD、MALAB、C 语言应用高级程序语言编写结构清晰、可读性好的算法及初步评价算法的能力。培养学生掌握单片微处理器应用技术及基于微处理器的通信电路的软硬件设计方法；掌握EDA 技术、DSP 技术；具有嵌入式系统的初步设计能力。单片机技术、EDA 技术、DSP 技术及应用、嵌入式技术培养学生掌握仪器仪表的基本知识；具备信号处理、分析和计算的能力。智能仪器仪表、数字信号处理培养学生掌握信号的基本表示、分析和合成方法，从信号中提取信息的基本途径及实用算法，在信号与信息处理方面具有坚实、深厚的理论基础，深入了解国内外信号与信息处理方面的新技术和发展动向，系统、熟练地掌握典型信号处理的专业知识，具有独立地研究、分析与解决本专业技术问题的能力。数字信号处理、DSP 技术及应用、数字图像处理培养学生掌握电路与系统的理论、分析、测试、设计和物理实现；在电路与系统学科领域有坚实的基础理论和系统的专门知识以及必要的实践技能。射频电路、集成电路设计、微波技术与天线、电磁场与电磁波熟悉电子电路结构；具有较强的电子电路系统设计、流程编制和管理的能力。掌握各种常用电工电子仪器仪表的使用方法和各种电工电子基本电路的测试方法。电工技术实习、电子技术实习、金工实习、生产实习熟悉电子装置的一般性能检测和型式试验、出厂试验的内容与方法，具有较强的测试与试验能力，并能根据测试结果判断通信设备的性能；熟悉电子设备预防性试验的程序与方法。课程实验、生产实习、专业综合应用与工程能力实践训练、课程项目设计与实践能力熟悉电子设备的安装规范及规程，熟悉传感器、成套装置、仪表、网络安装的方法；具有在现场组织和指导通信设备安装与施工的能力；熟悉传感器、电子装置、仪表等设备的调试步骤与方法，能及时发现问题课程项目设计与实践、相关专业课程并能在现场解决一般性技术问题。熟悉各种主要电子产品的技术标准，根据国家标准、行业标准以及国际标准进行设计。能够熟练运用 CAD 软件、PROTEL软件以及其它工程设计软件。综合运用所掌握的专业理论知识和技术手段，参与电子设备设计工作。各课程项目设计与实践、毕业设计、电子竞赛准确把握工程项目的技术目标，技术要求和具体技术指标。具备对标准的设计图纸的技术论证与评价能力，针对控制工程项目的技术目标、技术要求的设计，确定文件方案。相关专业课程、毕业设计、技术文件写作具有一定的质量、环境、职业健康安全的法律意识；具备使用合适管理方法、管理计划和预算，组织任务，人力和资源，以及应对危机与突发事件的初步能力；能够发现质量标准、程序和预算的变化，并采取恰当措施的能力；初步具务参与管理、协调工作、团队、确保工作进度，以及参与评估项目，提出改进建议的能力；具有组织和指导项目现场安装、施工和调试的能力学术讲座、企业实习、毕业设计具有文献检索策略，应用各种检索工具（在线检索、数据为、搜索引擎等）检索并获取信息的能力；具有信息的整理与分类、甄别、提取、凝练的能力；具有综合运用所掌握的理论知识、方法、技术手段，对通信设备等新产品进行开发、设计的初步能力；具有对企业工艺过程、生产设备进行节能技术改造，对企业产品进行技术升级的初步能力。文献检索、毕业设计、企业实习、科技创新活动具备一定的英语听、说、读、写能力；能够阅读、翻译一般难度的本专业技术资料；具有良好的口头表达能力，能在跨文化环境下使用技术语言，对技术方案、技术报告等进行口头要义表述；具备较强的人际交往能力，能够控制自我并了大学英语（1、2、3） ，专业英语、人际交往与口才、跨文化交际解、理解他人需求和意愿；具备较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境。具有团队合作精神和协作意识，并具备一定的协调、管理、竞争与合作的能力，具有一定的在国际视野和跨文化环境下的团队合作能力；具有在多学科团队中有效工作的能力。学生社团活动、课外科技活动、暑期社会实践、各种校内实践教学、电子竞赛有良好的心理素质和健康的体魄；具备良好的现场电子工程师职业道德和正确的科学伦理观和正直善良的品行；端正学术态度，具有“求真务实”的科学伦理观；具有强烈的事业心、责任感与使命感。各类课程、毕业设计、生产实习、学术讲座素质正确领会“电子与环境”的关系，具有良好的社会责任感；具有强烈的电子产品质量意识；掌握国家和行业的节能减排政策和标准，具有优先采用和发展可再生能源和安全环保材料的强烈意识，掌握电气安全知识，具有较强的电气安全技能；熟悉电子系统的安全运行规程、常见故障及应对措施。相关专业课程、毕业设计、生产实习、学术讲座、军训与军事理论附表四： 一、教学进程总体安排表（通识教育平台）学时 教学进程课程模块课程编码 课程名称 学分 总学时理论学时实践学时周学时起始周开设学期考核方式开设单位12200101 思想道德修养与法律基础 2 32 32 0 2 3-18 1 1212200102 马克思主义基本原理 2 36 36 0 2 1-18 2 1212200103 中国近现代史纲要 2 36 28 8 2 1-18 3 1212200104 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 3 54 54 0 3 1-18 4 12公共必修课程固定模块12200105 形势与政策 2 36 36 0 专题 1-6 1206200101 大学英语 4 64 52 12 4 3-18 1 0606200102 大学英语 4 72 60 12 4 1-18 2 0606200103 大学英语 2 36 30 6 4 1-18 3 0609200101 大学体育 1 32 4 28 2 3-18 1 0909200102 大学体育 1 36 4 32 2 1-18 2 0909200103 大学体育 1 36 4 32 2 1-18 3 0909200104 大学体育 1 36 4 32 2 1-18 4 0902200101 大学信息技术 3 48 36 12 3 3-18 1 0219200106 大学生职业发展与就业创业指导 2 36 30 6 专题 136 1919200106 创新创业基础 2 32 32 专题 3、5 19小计 32 622 442高等数学 6 96 96 0 6 3-18 1 0202202107 程序设计基础（C 语言） 3 54 54 单列 3 1-17 2 0202200103 高等数学 4 72 72 0 4 1-18 2 0202200105 线性代数 A 2 36 36 0 2 1-18 3 0202202104 概率论与数理统计 A 3 54 54 0 3 1-17 3 0201201201 工程制图 2 32 26 6 2 3-18 1 0103200101 大学物理 3 54 54 单列 3 1-18 2 03动态模块小计 23 398 392 6合计人文素养类（2 门） 2 32 32科学素养类（2 门） 2 32 32艺术素养类（2 门） 2 32 32健康生活类（2 门） 2 32 32创新创业类（2 门） 2 32 32公共选修课合计 10 160 160总计二、教学进程总体安排表（学科基础平台）注：学科专业基础课程的设置，先由各二级学院提出设置意见，由教务处审定。学时 教学进程课程模块课程编码 课程名称 学分 总学时理论学时实践学时周学时起止周开设学期考核方式开设单位学科专 152012 电子信息工程专 2 32 32 0 2 3-18 1 15课程模块课程编码 课程名称 学分学时 教学进程 考核方式开设单位总学时理论学时实践学时周学时起止周开设学期01 业导论15201202 电路分析 3.5 68 68 单列 4 1-17 2 1515201203 模拟电子技术 3.5 64 64 单列 4 1-16 3 15业基础课