3+4试点专业培养方案潍坊学院机械设计制造及其自动化专业

1山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点专业人才培养方案机械设计制造及其自动化专业潍 坊 学 院诸城福田汽车职业中等专业学校2013 年 12 月2目 录一、教学计划 .3二、课程项目教学标准 .16三、师资配备标准 .105四、实验（实训）室及设备配备标准 .106五、人才培养模式和课程体系改革调研分析报告 .108六、贯通培养方案与原中职、本科人才培养方案的比较报告 .1093一、教学计划（一）本科专业名称与专业代码1专业名称: 机械设计制造及其自动化2. 专业代码：080202(二)对应中等职业学校专业名称与专业代码1专业名称: 机械制造技术2. 专业代码：051100（三）招生对象与学制1.招生对象初中毕业生或具有同等学历者。2.学制中职 3 年+本科 4 年，须修满 316.5 学分方可毕业。（四）培养目标通过前三年的培养，使学生具有机械制造技术专业所需要的基础知识，具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力，具有良好的政治素质和职业道德，具备熟练操作技能的中等应用型技能人才。经选拔进入高校本科阶段学习，通过后四年的培养，使学生成为具备机械设计制造与自动化方面的应用能力，具有较高机械加工技能、较扎实的理论基础和良好的业务素质，富有创新精神的高级机械工程技术人才。学生毕业后适合在机械行业、研究单位和高等职业学校等从事机械制造领域内的技术应用、设计制造、运行管理和教学方面的工作。（五）培养规格本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论和基本知识，接受现代机械现场工程师的基本训练，具有机械产品制造、设备控制、生产组织管理、产品设计等方面的基本能力。1基本知识要求（1）数学、物理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想品德与法律基础、英语、艺术等基础科学与社会科学知识，（2）机械识图、制图知识、材料科学、工程力学、电子及电工学等工程基础科学知识4（3）机械设计原理与方法、机械基础、机械制造技术与方法、机械产品检测与质量管理等机械专业工程知识（4）安全生产知识、机械加工设备及其工艺范围、机械设备操作规程等机械安全操作知识2、基本素质要求（1）具备正确对待工作岗位的积极态度和良好的团队合作精神（2）具有不断学习机械专业新知识、新技能、新工艺、新方法的意识（3）具有严格执行安全操作规程的意识（4）具有与领导、同事、客户进行有效的专业沟通的能力（5）具有良好的职业道德和身心素质以及创新能力（6）工作中与他人的合作、交流与协作能力（7）语言表达、社会交往和能力沟通（8）劳动组织能力、团队协作能力（9）按规范办事、批评与自我批评的能力（10）敬业、吃苦耐劳的精神。3、基本能力要求（1）掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具备初级钳工和电工基本技能，具备机械制造设备的高级操作技能，获得国家职业资格认证考试高级数控车床操作工证书；（2）能分析机械工程问题,具有制定零件机械加工工艺文件及其工装设计能力；（3）具备机械制造加工工艺实施、加工质量检测的基本能力（4）具备使用 CAD/CAM 等软件、实施工艺、信息收集处理、数控编程、设备管理、质量检测和产品销售的基本能力(5) 具备继续学习和适应职业变化的能力(6) 能够分析机械制造中经常出现的问题并具有独立解决问题的能力(7) 具有获取机械制造新知识、新方法的能力(8) 能够制定机械制造完整工作计划并具体实施的能力（六）课程结构框架根据本专业的培养目标和培养规格要求，按照“实践与理论相结合、技能与技术相结合、校企相结合” 本科职业教育改革思路，构建公共（通识教育）课程、专业基础与技能、专业课程以及拓展课程有机融合的课程体系，将机械技能与文化基础、技能提高5与理论深造、与企业对接的现场应用技能全面融合在全过程的培养中。职业证书能力目标 训练场所公共课程专业基础课程专业课程机械设计制造及其自动化专业课程体系示意图三维软件应用证书等英语能力证书等计算机应用能力等级证书、职业技能资格证书 等1.身体素质2.公民道德素养3.写作和语言表达能力4.英文阅读能力5.团队协作能力1.获取知识的能力2.应用知识的能力3.社会适应能力1.获取知识的能力2.应用知识的能力3.创新能力4.交流能力5.社会适应能力德育与法律基础、语文、数学、英语、物理、体育与健康、艺术、大学英语、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、公选课机械识图与制图、计算机应用基础、金属材料与热处理、技术测量基础、机械基础、机械制造工艺基础、高等数学、大学物理、工程力学、电子技术 、工程材料与热加工、机械设计基础、机械精度设计、C 语言程序设计数控编程及软件应用、电工基础及技能训练、电火花成型加工技术、数控线切割加工技术、数控机床维护 、液压与气压传动、机械制造技术、专业选修课程、专业拓展课程机械制造基本技能训练、数控技能训练、机械制图测绘计算机绘图训练、热加工实习、机械精度设计实训、机械设计课程设计、机械制造技术课程设计、高级职业技能训练、生产实习、毕业设计课堂社会实践课堂校内实验中心校内校外实训基地校外实训基地实习合作企业1.遵守劳动纪律能力2.专业实践能力3.沟通协作能力4.独立学习能力5.综合职业素养6.执业能力实践课程课程内容6（七）课程设置与教学要求1公共课包括公共基础课和公共选修课，共 106 学分、1994 学时，占总学分的 33.7%。其中公共基础课共 93 学分、1760 学时，占总学分的 29.6%；公共选修课共 13 学分、234 学时，占总学分的 4.1%。具体课程要求如下:语文（250 学时、14 学分）：本课程是一门必修文化基础课程，任务是：要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。数学（268 学时、15 学分）：本课程是一门必修基础课程。数学是研究空间形式和数量关系的科学，是科学和技术的基础，是人类文化的重要组成部分。其任务是：使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。英语（216 学时、12 学分）：本课程是一门必修文化基础课程。其任务是：要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。物理（144 学时、8 学分）：本课程是一门必修基础课程。其任务是：在初中物理的基础上进一步学习和掌握本课程，课程教学应侧重物体的受力分析和电学基础知识。通过物理教学向学生进行科学思想、科学精神，科学方法和科学态度的教育，提高学生的科学素质；在整个教学中培养和提高学生的观察能力、实验能力、思维能力、分析和解决问题的能力、自我发展和获取知识的能力，并为学生学习后续课程、学习现代科学技术和接受继续教育、从事社会主义建设工作打下必要的基础。德育与法律基础（108 学时、6 学分）：本课程是一门必修德育课程。本课程包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、人生四门课程，其任务是：对学生进行法律知识、职业道德和职业指导、思想道德修养的教育。通过学习，在正确分析自身和外在条件的基础上，确立发展方向，7制定发展措施，调整规划，进行合理的职业生涯设计；初步具备运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理分析学习和工作中遇到的问题并解决问题的能力；了解有关法律知识，自觉遵法、守法；掌握职业道德和职业指导的有关知识，自觉遵守社会公德和职业道德；能够运用创业知识，在条件成熟时，自主创业。体育与健康（272 学时、10 学分）：本课程是一门必修课程。其任务是：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格，增强体能素质，提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。2专业课专业课包括专业基础课、专业（技能）课、专业选修课、生产实习和毕业设计（制作）及专业拓展课，共 208.5 学分、2364 学时，占总学分的 66.3%。其中专业基础课共66.5 学分、1201 学时，占总学分的 21.2%；专业（技能）课共 79 学分、486 学时及 52周，占总学分的 25.1%；专业选修课共 21.5 学分、407 学时，占总学分的 6.8%；。生产实习和毕业设计（制作）共 28 学分、28 周，占总学分的 8.9%；专业拓展课共 13.5 学分、270 学时，占总学分的 4.3%。具体课程要求如下:机械基础（108 学时、6 学分）：本课程是一门专业基础课程。其任务是：主要讲授机械概述、构件的静力分析、杆件的基本变形、机械工程材料、机械零件、常用机构、机械传动、液压传动等内容，通过一级减速器的课程设计，使学生掌握常用机构和常用机械零件的基本知识，通过学习使学生初步具有分析、选用和设计机械零部件及简单机械传动装置的能力和熟练查阅、运用有关资料的能力；通过“高强度、高密度”的集中实训，使学生具有正确选用现场常用测量仪器，对一般零件进行综合检测的初步能力。机械制造工艺基础（108 学时、6 学分）：本课程是一门专业基础课程。其任务是：主要讲授机械制造中的测量技术，金属切削机床结构、性能、传动、调整、使用的基本知识，机床夹具定位原理、定位结构、夹紧机构、专用夹具设计等基本知识和方法，机械加工工艺的基础理论。机械识图（162 学时、9 学分）：本课程是一门专业基础课程。其任务是：主要讲授机械识图等知识。培养学生具有一定的读图能力、绘图技能以及尺寸标注能力。本课程以投影理论为依据，重在读图与绘图基本能力的培养，为后续课程的学习以及毕业后的工作实践打下必要的基础。金属材料与热处理（72 学时、4 学分）：本课程是一门专业基础课程。其任务是：主要讲授常用机械工程材料和金属材料热处理的基本知识。使学生了解机械工程材料的类别、性能和用途，初步掌握机械工程材料选用原则和加工工艺特点。8技术测量基础（72 学时、4 学分）:本课程是一门专业基础课程。其任务是：主要讲授圆柱结合的极限与配合、几何公差、表面粗糙度、螺纹及滚珠丝杠的公差、齿轮传动的公差、尺寸链和角度、圆锥、键、花键、螺纹及齿轮等几何量测量技术。要求学生了解有关极限与配合的国家标准：能正确地解释图样上常见的公差：掌握一般零件的测量方法。数控编程及软件（108 学时、6 学分）:本课程是一门专业课程。其任务一是：通过本课程的学习，使学生掌握 CAD/CAM 的基本技术，培养学生运用 CAD/CAM 技术的能力；二是使学生掌握 CAD/CAM 软件应用的基本技能和相关理论知识，培养学生良好的职业道德，养成严谨的学风和认真的工作态度，能够应用 CAD/CAM 技术完成零件加工的自动编程工作。计算机应用基础（72 学时、4 学分）:本课程是必修的一门学科基础课程。其任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。电工基础及技能训练（108 学时、6 学分）：本课程是一门专业基础课程。其任务是：重点讲授电路和磁路的基本原理和基本规律，通过对电学基本知识、直流电路、磁场和磁路、电磁感应、正弦交流电的教学，使学生熟练掌握电路基本规律、基本定理、交直流电路的基本分析方法； 理解并掌握电阻、电容、电感在电路中特性与作用。使学生了解仪器、仪表的基本工作原理与使用方法并能熟练使用常用仪表，培养学生的动手能力(接线、查线、处理简单故障) 、观察能力、分析和解决实际问题的能力。机械制图（60 学时、3.5 学分）：本课程是研究用投影法解决空间几何问题的理论和方法和绘制机械图样基本能力的必修的学科基础课程。主要内容有：制图基本知识，投影法的基本理论，立体的投影及交线，组合体三视图，机件的常用表达方法，轴测图,标准件和常用件的表达方法；零件工作图：零件图的视图选择，零件图的尺寸标注，零件图上的技术要求：典型零件的结构要素、工艺性及其表达方法；装配图：装配图的视图选择，装配图的尺寸标注，装配图上的技术要求，装配结构；机器测绘的基本知识和方法：零件草图的绘制，尺寸的圆整与协调；用计算机绘制机械图样等。工程力学（86 学时、5 学分）：通过本课程的学习应使学生掌握经典力学的基本理论和基本方法，并善于应用这些理论和方法解决工程实际问题；掌握材料力学的基本概念、基本理论和计算方法，重点9掌握常用材料的力学性能、构件的受力分析及其强度、刚度、稳定性等方面的计算，能熟练地运用所学知识进行构件设计和力学分析，为学生学习后续课程和从事机械设计工作奠定必要的理论基础。 机械设计基础（74 学时、4 学分）：通过本课程的学习，使学生掌握有关机构的结构分析、运动分析和机械动力学方面的基本理论、基本知识和基本技能，并初步具有机构分析和综合的能力，并受到有关机械设计计算和实验研究等某些必要的基本技能的初步训练，为学习其它后续课程和掌握专业知识及开发创造能力打下必要的基础；使学生树立正确的设计思想；具有设计机械传动装置和一般工作机械的能力；培养学生具有运用标准、规范、手册及其它有关技术资料的能力；使学生了解机械设计的新发展。 。工程材料及热加工（54 学时、3 学分）：本课程的教学目的是使学生获得必要的工程材料及毛坏成形方法的基本知识，初步掌握常用工程材料的性能及金属热加工的常用方法并能合理安排工艺工序，使学生具有合理选择材料、选用毛坯及分析毛坯结构工艺性的初步能力，为学习后续相关课程和今后从事生产技术工作建立必要的基础。机械精度设计（40 学时、2 学分）：本课程是一门必修的实践性很强技术基础课程，使学生初步掌握有关了解互换性生产原则及公差与配合的规律与选用；掌握相关的基本概念和圆柱结合精度设计原则能够掌握零件精度设计的基本原理和方法，为在结构设计中合理应用公差标准打下基础，为后续机械零部件设计奠定基础。液压与气压传动（54 学时、3 学分）：使学生了解和掌握液压与气压传动技术的基本知识，典型元件的结构特点和工作原理；掌握基本回路的组成，典型系统的工作原理；学习液压与气压传动系统的设计方法及其在工程实际中的应用；同时通过实验课使学生对液压与气动元件结构及液压与气压传动系统有更深刻的认识，培养学生的实验技能和分析、解决问题的实际能力。培养学生掌握液压传动系统和气压传动系统的基本知识、设计原理、方法和一般规律，具有工程设计的基础知识和初步的工程设计的能力，也为后续专业课程的学习打下基础。机械制造基本技能训练（27 周、27 学分）：本课程是一门专业技能课程。其任务是：通过本课程的学习，使学生会钳工的基本工作任务分析以及安全操作规程；会钳工基本操作（锯、锉、划线）的理论知识及相应的操作；装配精度的测量，使学生能从事本专业的工作和达到中级钳工操作工的等级，本课程还要为学生适应职业岗位的变化以及学习新的生产科学技术打下基础，使学生掌握普通铣床加工的基础理论知识、工艺知识和计算技能，懂得普通铣床、夹具和量具的结构、性能、使用及维护保养方法；能合理选择工件的定位基准，掌握工件定位、夹紧的基本原理和方法，能制定中等复杂程度零件的加工工艺。10机械制图测绘（1 周、1 学分）：本课程是机械基础系列课中具有承上启下作用的一门实践性教学课程，是机类学生的必修课。机械测绘的基本知识；机器零件的测量方法；常用零件测绘方法；零件图尺寸的合理标注，零件图上的技术要求：极限与配合，表面粗糙度的确定方法；材料及其处理方法的鉴别；图纸的审查；零部件中常见的工艺结构要素装置。本课程通过对机器部件的测绘，使学生掌握一般测绘程序和步骤；近一步掌握各类零件草图和工作图及装配图的绘制方法；掌握常用测量工具的测量方法；掌握尺寸的分类及尺寸协调和圆整的原则和方法；了解有关手册和国家标准的内容，熟悉查阅及使用方法；理解零、部件中的公差、配合、粗糙度及其它