校园文化艺术节活动方案

校园文化艺术节活动方案为深入贯彻落实素质教育实施纲要，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经学校研究决定举办学校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：一、指导思想弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。二、活动主题: 快乐校园，阳光生活 以庆“五四”、迎“六一”为契机，充分反映学生健康向善、敢做善成的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。三、活动宗旨：以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。四、活动时间：xx 年 5 月 1 日xx 年 5 月 31 日五、成立组织机构成立“xx 中学第三届校园文化艺术节领导小组”及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。（一）领导小组成员如下:组 长：卢 x副组长：谢 x成 员：周 x（二）成立职能组及职责常务负责：谢 xx总策划：姚 x宣传组：唐 x职 责：负责文化艺术节期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及各种讲稿（文艺汇演节目串联词）。后勤组：郭 x职 责：负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。音响设备组：彭 x职 责：负责艺术节期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。摄影摄像组 ：姚 xx职 责：负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。安全保卫组：张 xx职 责：负责文化艺术节活动的场地布置、组织纪律、治安秩序等工作。六、组织实施第一阶段：发动准备阶段（4 月 1 日4 月 8 日）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动；第二阶段：组织实施阶段（4 月 9 日5 月 17 日）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；第三阶段：总结表彰阶段（文艺汇演表彰）（5 月 18 日）。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和班级设立若干单项奖。七、活动内容及具体安排参赛项目 报名方法 时 间 地 点 要求 评委 五四征文比赛 各班级内初赛选出作品 5 篇 4 月 28 日 团委 作品以 word 文档形式交团委 唐 x 庆、周 x 旭 曾 x 连 小学迎“六一”书画比赛 各班级内初赛选出 3 副作品 5 月 13 日 团委 主题不限，绘画画种不限，水彩画、素描、卡通要求 4 开纸，书法、国画要求 3 尺或 4 尺生宣。上交作品成品 阳 x 瑜、姚 x 平 刘 x 华 演讲比赛 各班级内初赛选出 1 名 5 月 9 日 多功能餐厅 题目：“雷锋，就在我们身边”，时间不得超过 5 分钟，要求背稿 待定 文艺汇演 以班为单位报名 5 月 16 日 多功能餐厅 4 月 20 日前报节目 待定八、奖项设置整个文化艺术节将分成 4 部分，各个部分按照各自的特点与特色分别进行比赛或评比，个人赛按参赛人数评选一、二、三等奖若干名，分别记 3 分、2 分、1 分，并计入班级量化总分。团体组织奖设一等奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 5 名，分别记 8 分、6 分、4 分，计入班级量化总分。九、活动要求：1.班级为主，人人参与。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。2.充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。3.充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高班级学生的管理水平。4.充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节争光添彩。特别是教师们，如有想参加艺术节的，艺术节组委会大力欢迎！5.严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。6.各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（