教科版六年级语文下册期末考试试卷（已修正）

教科版六年级语文下册期末测试卷学号： 姓名： 班级：第一部分： 字词部分 （25 分）1、看拼音，写词语（5 分）yn nin hu ln b sh zh z j sh( ) （ ） （ ） ( ) ( )2、用“ “画出句子中带点字的正确读音。 （3 点）（1）小明做的飞机模 （m m）型跟真的一模（m m）一样。（2）新年到了，显出万象更（n n）新的气象，孩子更（n n）加高兴了。（3）虽然爷爷有些糊(h h) 涂，但是他从来不糊 (h h)弄小孩。3、把词语补充完整。 （4 点）疲（ ）不堪 刻骨（ ）心 直（ ）了当 变本加（ ）走（ ）无路 迫不（ ）待 委（ ）求全 拍案叫（ ）4、多音字组词。 （3 分）奇 （ ） 冠 （ ） 禁 （ ）（ ） （ ） （ ）5、比一比，组成词语写下来。 （5 分）炼（ ） 晓（ ） 蹈（ ）碑（ ）谐（ ）练（ ） 浇（ ） 滔（ ）脾（ ）楷（ ）6、在下面括号里填上恰当的词语。 （2 分）（ ）的小熊 ( )地坐着 （ ）的西瓜 （ ）地看一眼7、写出下列反义词。 （3 分）偏僻（ ） 愚昧（ ） 贫苦（ ）第二部分：句段部分（23 点）1、 选择恰当的关联词填空。 （4 点）要么要么 宁可决不 不论总 只要就 （1） （ ）被困难吓倒， （ ）把困难克服。（2）我（ ）自己多做些，也（ ）愿意把事情都推给别人。（3） （ ）是白天或夜晚，在哪些人的周围（ ）有一个坚固的黑暗的圈子，好像要把他们压碎似的。（4） （ ）变成人，并能得到人类的爱情， （ ）可以得到一个不灭的灵魂。2、选词填空：（4 点）神圣 神奇 神秘 神采（1）这些古代传说经过人们越来越多的渲染、加工，显得更加（ ）了。（2）钓鱼岛是我国的领土， （ ）不容侵犯。（3）科学技术并不是那么（ ） ，只要努力钻研，就可以掌握。（4）我想来谈谈广州牙雕艺人雕刻的象。这些“象牙象”总是体魄雄伟， （ ）奕奕。3、按要求写句子。 （3 点）（1）书籍不正是我们的好老师吗？（改为陈述句） （2）考场上静得很，大家都在专心致志的答题。 （改成夸张句） （3）小明对小丽说：“我今天身体不舒服，请你代我向老师请假。 ”（改成转述句）4、给下面这段话加上标点符号。 （4 分）倭瓜愿意爬上架就爬上架 愿意爬上房就爬上房 黄瓜愿意开一朵谎花 就开一朵谎花 愿意结一个黄瓜 就结一个黄瓜 若都不愿意 就是一个黄瓜也不结 一朵花也不开 也没人问它 5、把下列句子的译文写出来。 （2 分）(1)人之立志，顾不如蜀鄙这僧哉?（2）蛇固无足，子安能为之足？6、把下列古诗或名人名言补充完整。 （6 分）（1）明月松间照， 。（2）白雪却嫌春色晚， 。（3）问渠那得清如许， 。（4）业精于勤而荒于嬉， 。 韩愈（唐）（5）纸上得来终觉浅， 。（6） ，正是河豚欲上时。第三部分 阅读积累与运用（22 分）（一） 、课内阅读 （11 分） 春 （节选）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上笼着一层薄（ ）烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄晕（ ）的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑（ ）戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 1、给加点的字注音。 （3 分） 2、用“别恼”一词的作用是（ ） （1 分）A、劝别人不要生雨的气。 B、写出江南春雨的特点。C、从物写到人，由近写到远。D、表现作者将要把自己对春雨的喜爱之情传达给读者。3、下面是对划线部分几句描写顺序的表述，正确的是（ ） （1 分）A、先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。B、先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人。C、先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。D、先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。4、请用一句话概括这段文字描写的内容。 （2 发）5、 “最寻常”、 “一下就是三两天”写出江南春雨的 ，作者用“ ”字领起，状写春雨的可爱。 （1 点）6、 “人家屋顶上全笼着一层薄烟”用了 修辞手法，写出了春雨 的情状。 （1 分）7、本段描写的对象是春雨，为什么还要突出对小草儿和树叶儿的描写：（1 分）8、文中最后一句话用了（ ）的修辞方法。 （1 分）（二 ） 课外阅读（12 点）一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老妇人（肃然 木然）地站着。她伛偻着腰，衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一个牌子，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道 老人家 今天给您钱的人多吗 “我今天什么也没有得到。 ”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声道。诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了” 。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。 ” 晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着（破旧 寒酸）的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，露出（欣慰 欣喜）的神情。 1将文中括号里不正确的词语划去。 （3 分） 2给第一段中画线的句子加上合适的标点符号。 （1 分）3短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。 （3 分）场景一： 场景二： 4、 “春天到了，我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！你认为这四个字的魔力在哪里呢？（2 分）5谈谈你对这位法国诗人