五年级语文上册总复习资料分类专项复习句子部分

人教版小学五年级语文上册总复习资料句子部分修辞方法专练1、比喻 比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、 深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。打比方的双方要有共同特征。 2、拟人 拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。 3、排比 排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排 成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。4、夸张 对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者 的联想，加深印象。 5、设问 为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。 6、反问 将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。 修辞方法练习一、判断下列句子是否是比喻句。 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 （ ） 2、看他的样子，好像有什么喜事似的。 （ ） 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 （ ）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。 （ ） 5、旧上海是冒险家的乐园。 （ ） 6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。 （ ）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 （ ） 8、她长得很像我邻居的小妹妹。 （ ） 9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 （ ） 10、这个地方我似乎已到过了。 （ ） 11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。 （ ） 12、他的性格很像他爸爸。 （ ） 13、海底的动物常常在窃窃私语。 （ ） 14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。 （ ）二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、豆大点的人也想造反。 （ ）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 （ ）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 （ ）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 （ ） 5、这件事怎能不是你的错呢？（ ）6、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。 （ ） 8、老师是园丁，我们是花朵。 （ ）9、学如逆水行舟，不进则退。 （ ）三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。 1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 _ 2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 _ 3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 _4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。_ 5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 _ 6、玉屑似的雪末随风飘扬。 _ 7、这孩子简直成了泥猴。 _ 四、按要求写句子。 1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像（改为比喻句）_2、天空中有一轮明月。 （改为比喻句） _ 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。 （改为拟人句） _ 4、河水哗哗地流着。 （改为拟人句） _5、寒风吹到脸上很痛。 （改为夸张句） _ 6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在（改为拟人句）_7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了_一会儿跑来了_一会儿_。 （排比句） 8、考场上静得很。 （改为夸张句） _9、高粱成熟了。 （改为拟人句） _ 五、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。 2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭 绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。 4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。 六、照样子写句子。1、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。 2、例：井冈山是中国革命的摇篮。 。 3、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的四周成了一片火海。 。4、例：天空的星星快活地眨着眼睛。 。 （答案：一、1、4、5、7、9、11、14 是比喻句。13 是拟人。二、1、夸张 2、拟人 3、比喻 4、排比、5、反问 6、夸张 7、拟人、排比 8、比喻、排比 9、比喻三、1、水比喻成翡翠四、略。要与相同特征。五、1、比喻、排比 2、反问3、排比、拟人 4、比喻、拟人 5、比喻 2、老师比喻成火炬 3、缝纫鸟的窝比喻成工艺品 7、孩子比喻成泥猴 4、玉兰花灯柱比喻成仪仗队 5、队旗比喻成火焰6、雪比喻成玉屑修改病句专练1、语序不对（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花” ）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈” ）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（词语的前后顺序排列不当， “深刻说明”应照应“理论” “详细的规定”应照应“政策” ） 。2、搭配不当（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当， “月光”不会发出声响。 ）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。（动宾搭配不当， “生涯”不能“退出” ）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。（关联词搭配不当， “非”与“才能”不能配合使用。 ）3、成分残缺或赘余（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（缺主语，将“创造了”改为“创造的” ）（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担” ）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心” ）（4）其余这是过虑的想法。（多余， “虑”就是想，可删去“的想法” ）4、结构混乱（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（应该是“主要成分是?”或“是由?配制而成” ，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。 “要出版?（把的努力”和“一本译作?见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）5、表意不明（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列” ，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队” ，不清楚）6、不合逻辑他是多少个死难者中幸免的一个。（既然是“幸免” ，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？病句练习一、搭配不当：1、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。2、战士们冒着雨和泥泞继续前进。3、春天，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和鸟鸣。4、小丽穿着白衬衫、红裙子、黄帽子来参加演出。5、来到草原，我们看到了牛羊、马群和响亮的鞭声。6、大家高兴地唱起了歌儿的舞蹈。7、公园里，我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。8、我们要保护黄鹂、山雀、啄木鸟和益鸟。9、秋天的杭州是一个金色的季节。10、北京的春天是个美丽的城市。二、顺序颠倒：1、数学对他特别感兴趣。2、通过复习，同学们普遍的成绩提高了。3、自然学科对我很感兴趣。4、老农把钻进口袋里的狼抡起锄头打死了。5、博物馆里展出了两千年前新出土的文物。6、我要像爸爸一定那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。7、我的思路把清脆的歌声打断了。8、他把两件新旧运动衫都捐给了灾区人民。9、打乒乓球、放风筝对我们都很感兴趣。10、我们过去对环境保护十分注意得不够。三、成分残缺：1、我们要学习白求恩大夫毫不利已，专门利人。2、五颜六色竞相开放的梨花。3、从早到晚忙着工作，真够辛苦。4、我们必须早晚都刷牙的习惯。5、我们只有不畏艰难，攀登上科学的高峰。6、这种不爱惜粮食，任意浪费，是可耻的。7、我们从小就要艰苦朴素的作风。8、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。9、我们大扫除活动。10、上课的时候，发言很积极。四、重复多余：1、他在外国语学院工作，会说三四国英语。2、漫山遍野到处都是菊花。3、公园里的花五颜六色、五彩缤纷。4、一切任何困难都吓不倒我们。5、今年春天，无数千千万万少先队员参加了植树活动。6、小明一贯经常为班上做好事。7、经常一贯保持艰苦朴素的作风。8、我军居高临下，在高处面对下面狠狠地打击敌人。9、作文写好之后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。10、雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。五、用词不当：1、这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。2、一辆大卡车停在路中间阻止了我们上学的道路。3、李明的语文没有考好，心情十分繁重。4、蚂蚁、螳螂、蜂鸟在开昆虫音乐会。5、解放军战士消灭了一批顽强的敌人。6、通过改革开放，使人民群众的生活水平有了很大的提高。7、夏天的海滨浴场是个热闹的季节。8、近来，晓华的计算能力有了发展。9、通过课外兴趣小组，我们的知识增强了。10、张明对我说，我放学后等我。六、前后矛盾：1、首诗我断定内容大概是写春日郊游的。2、你的建议基本上是完全可行的。3、伯父逝世已整整十年多了。4、儿童节那天，校园里插满了五颜六色的红旗。5、除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。6、小镇的早晨是恬静、热闹、紧张的一天。7、雪下得这么大，我断定他大概不会来了。8、我估计这件事他一定办砸了。9、同学们的提议大概一定会采纳。10、苏果超市运来了以前刚购进的新鲜水果。七、用修改符号修改病句。1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。4、他那伟大的革命品质，经常浮现在我的脑海中。5、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。6、我估计他这道题一定做错了。7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。9、幼儿园经常给我们吃哈密瓜，西瓜，苹果，西红柿等水果。10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。11、 草原的作者是老舍写的。12、历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。14、造纸术是中国的四大发明。15、报晓的公鸡是起床的信号。16、两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。17、展览会开幕的第一天，就有工人、农民、战士、学生和妇女等许多人来参加。18、今天是我的小表弟五岁诞辰。19、我们认真讨论并听取了校长的报告。20、“六一“节那天,同学们穿着漂亮的衣服和鲜艳的红领巾到学校参加庆祝活动。八、修改病句1、张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。2、我断定他今天可能生病了。3、我国的人口是世界上人口最多的国家。4、多读好书可以丰富和提高我们的知识。5、我一定要改掉不好的毛病。6、我订了中国少年报 小学生数学报 少年文艺等报纸。7、通过改革开放，使我们的生活有了改善。8、我们要发扬老一辈的革命事业。9、她正在洗完衣服，就该上学去了。10、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。11、言行不一致的人是一种很坏的风气。12、同学们选他当三好生是对自己的信任。13、小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。14、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。15、他记录了并且看了中心电视台的节目。16、我写字认真了，错别字也大大进步了。17、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。18、爸爸经常反复地告诉我，上课要注重听讲。19、严寒的冷风吹得我直打哆嗦。20、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。21、我们从小养成爱清洁、讲卫生。22、妈妈经常奖励我要好好学习。23、这是一件十分漂亮、漂亮的衣服。24、他兴致勃勃地跑过来，兴奋地说：“动画片的时间到了。 ”25、课外活动时，我具体地观察了同学们的活动情况。26、我对围棋有浓厚的趣味。27、你必须赶紧立即去学校上课。28、我校全体师生和学生参加了这项活动。29、王老师耐心启发和纠正和我的错误，使我深受感动。30、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。缩句专练1、一条清澈见底的小溪终年潺潺的环绕村庄。2、30 万人在不到四分钟的时间里收到不同程度的伤害。3、傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念。4、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。5、赤道吹来的风聊乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。6、在混乱中，一位年起的父亲安顿好妻子后，冲向他七岁儿子的学校。7、广场上人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。8、那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。9、大家热情地接待了远方的客人。10、她的旧围裙里兜着许多火柴。11、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。12、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。13、童年的往事多得像天上的繁星。14、我们要努力探索大自然的奥秘。15、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。16、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。17、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。18、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。19、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。20、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。扩句专练 雪花飘落下来。 音乐吸引着观众。 心里布满希望。 梧桐树下有蚂蚁。 王军放风筝。 少先队员挥舞着花束。 学校开展了活动。 把下列句子改为“被”字句 大雁总是把小雁护在翅膀底下。 船里装载的新米把船身压得很低。 黄鹂吃了卷叶虫。 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。 我终于取出了装在书包里的小人书。 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。 雨水淋湿了我的衣服。 焰火照得夜空光彩夺目。 妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 陈述句反问句专练为了实现四个现代化，我们应该努力学习。 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 假如下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。 对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。 没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。 我们不会忘记这比山还高比海还深的友谊。 我们应当把自己培养成为全面发展的人才。 战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。 少先队员怎么能想困难低头呢？ 那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗？” 不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？ 他哪里知道人家要把他怎么样呢？ 你的家不是在 6 单元 212 号房间吗？ 凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？ 小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 他哪里知道人家要把他怎么样呢？ 人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切、舒适呢？ 这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗？ 主动句被动句专练把下列句子改成“把”或者“被”字句 我被这动人的情景吸引住了。 妈妈，晚饭我已经烧好了。 山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 那只大虫被武松使尽气力按定。 北风吹来，地面上的害虫都动死了。 我终于取出了装在书包里的小人书。 黑暗吞没了天边的最后一丝光亮