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文档简介
目 录1 评价方法指导儿歌2 个人基本情况信息表3 自己眼中的我4 父母眼中的我5 同学眼中的我6 我的学科素养评价7 我的综合素质评价8 老师眼中的我9 我的得意工作10 我的优秀日记11 幸福每一天12 我的获奖记录13 学期（毕业）感言14 勿忘我评价方法指导儿歌实事求是评自己，一分为二看问题。客观公正评他人，互帮互助情谊深。认真负责评孩子，真情流露意更浓。多把尺子评学生，严中有爱促成功。个 人 基 本 情 况 信 息 表姓 名 性别 民族 出生年月出 生 地 身体状况 健康 政治面貌 学生身份证号 家庭住址所在班级 E-mail 地址QQ 号码 其他联系方式我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友最喜欢的小动物愿望家庭重要成员姓名 工作单位（家庭住址） 联系电话贴照片自我介绍夸夸自己找找不足谈谈打算诉诉烦恼爸妈寄语：爸妈评价：七嘴八舌（优缺点）：共同希望：我的学科素养评价科目 要素 等级写字朗读与背诵古诗词背诵课外阅读语文期末测试口算操作数学期末测试口语英语笔试演唱音乐演奏绘画美术手工科学知识科学实践操作知识掌握信息技术实践操作科目 要素 等级坐位体前屈（1-2 年级必测）50 米跑（3-6 年级必测）投沙包（1-2）立定跳远跳绳踢毽子掷实心球（3-6）仰卧起坐（3-6）体育篮球运球（3-6）情感、态度、体验品德、行为、习惯品德与生活（社会）
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