幼儿园14个小游戏（大中小班），让课堂活跃起来！

幼儿园 14 个小游戏（大中小班），让课堂活跃起来！一、小班课堂游戏1、捉老鼠目的：发展幼儿的大肌肉群，又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养幼儿互助合作的意识。传统玩法：教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3 5 名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠” 。扮演“ 老鼠笼” 的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼” 四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声” 时，扮演“老鼠笼“ 的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼 “内的“老鼠“算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼 “。游戏继续进行，直到 “老鼠“全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。创新玩法：为了增加游戏的趣味性，扮演“老鼠“ 的幼儿戴上头饰，扮演 “老鼠笼“的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加“老鼠“ 钻出的难度。也可以放置沙包当“ 粮食 “，规定“老鼠“一次只能拿一个沙包当 “粮食“，并把取出后的“粮食“放在旁边的“ 粮食“筐里。附儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。2、打电话目的：复习有关汉字；练习使用打电话习惯用语。准备：幼儿每人一张不同的字卡。玩法：教师边做打电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃“ 全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。“（做听电话动作）幼儿：“ 喂，你好，请问你是谁？ “师：“你好，我是好老师，我找数字宝宝。“拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“ 我是数字宝宝。“游戏依次进行。3、照相机目的：复习有关字词。准备：相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。玩法：大家面向教师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。“教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：“ 咔嚓 “，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。二、中班课堂游戏4、猜猜我是谁玩法：全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀？“ 敲门的幼儿说：“ 是我，猜猜我是谁？“ 如幼儿猜不出，可再问： “你是什么人？“答：“ 我是你的好朋友。“猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。提示：要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。5、解绳结目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。材料：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打 5 个8 个结；定时钟一只；小苹果贴花。玩法：1任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。2按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。3继续取一根打结的绳子，将绳结解开。4坚持 10 分钟，每解完 3 根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。规则：1必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。2 游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完 3 根绳结，才能贴一只小苹果贴花。6、钓瓶子目标：能动脑筋、有耐心地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。材料：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。玩法：1用蓝色的纸板围一个池塘将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。2拿一根钓鱼竿，把鱼线 (线的尾部系一小截吸管 )放进瓶子里，抬起鱼杆将瓶子钓起来。规则：1可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。2钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。7、铅笔入瓶目标：调整身体动作将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务 2 次。材料：大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。玩法：1在平坦地面放置 8 块小地垫，上面放上卡通小瓶子 8 个。2夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。3将夹子夹在后背的衣服上，不用手帮忙调整距离，将笔放在小瓶子里。4尝试将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。规则：1不能用手放笔。2 放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。8、投花片目标：能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。材料：小花片若干、不同造型的罐子组合 6 个、记录表人手一张。玩法：1将罐子放在距幼儿一米远的地方，20 片花片放在小盘子里。2坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。3投完盘子里所有的花片后，数一数落入罐子里的花片数量。4将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。5在表格中记录完成任务的情况。规则：1一个一个投，投进 8 片以上完成任务。 2坐在规定的位置投。建议：1可根据幼儿的能力调整投花片的距离。2 罐子可以多准备一些，组合成不同的造型，提高幼儿的游戏兴趣。9、玩偶飞天目标：感受弹簧的弹性，并探索弹性大小与受力的关系。准备：乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。做法：1将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。2用小纸杯做出头部 (装饰上五官及头发)，用毛根缠绕在瓶身上做手。3将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。玩法 1：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得最高。玩法 2：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。10、小玩偶换装秀目标：练习穿衣服的方法。准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。做法：1在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管；然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。2在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起(用透明胶粘)。3进行“衣服“ 装饰。玩法 1：幼儿可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可)。玩法 2：幼儿可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的“ 衣服“，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。11、蝴蝶找花目标：巩固对颜色、形状的认识。准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。做法：1将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起(小块的放在大的中间) ，沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒上。2在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。3把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把“触须“粘在“头“顶上。4用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。玩法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让幼儿按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如：“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。 “或“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。“对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做朋友“。教师可根据不同水平的幼儿提出不同的要求，亦可让孩子来发出指令，提高游戏的趣味性。三、大班课堂游戏12、变脸目标：正确使用有关表情的词语，并尝试创编出与表情相关的故事。准备：透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。做法：1将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同的表情，粘在纸杯的不同侧面上。2在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。3将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣服，最后进行装饰。玩法：转动塑料杯，就可以看到表情的变化，小朋友可以用它来表示自己的心情，也可以用它来讲述“心情故事 “。13、快乐舞龙目标：能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。 准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的 5 升油桶、PVC 管。做法：1请幼儿将即时贴剪成鳞片状。2将鳞片贴在长布条上做成龙身。3教师协助幼儿完成后面的组装工作。玩法：幼儿合作舞龙，要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作，到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。)14、玩偶小球星目标：能手眼一致地操控玩偶，并能瞄准“球门“ 射球；在游戏中比较数量的大小。准备：筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。做法：1在筷子头上缠上棉花，用丝袜包裹在外面，扎紧，制作成玩偶的两条腿。2在纸杯的底部挖三个小洞。3在卡纸上画好头部并剪下，贴在筷子上端。