幼儿园半日活动流程

幼儿园半日活动流程幼儿园半日活动流程一一、活动目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐三、活动要求：1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。5、亲子运动会力求按照片各年龄段幼儿特点来设计，每个年段运动项目不少于 3 项四、活动准备：1、各班级教学展示内容设定：于 11 月 9 日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术小 班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为 4 个以上的区域组织幼儿区域活动3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。6、邀请函，家长意见反馈表，签到表，评价表等。7、活动宣传海报，横幅等。五、活动具体流程：7：508：00 幼儿入园，晨间接待8：008：20 晨间活动8：309：00 幼儿早操展示9：009：20 幼儿点心9：3010：00 集中教学展示10：0011：30 家园同乐亲子运动会11：4012：20 幼儿午餐幼儿园半日活动流程二一、来园接待：7：357：45。活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角.。活动准备：前一天安排值日生并分配任务。活动目标：观察幼儿入园情绪，并主动与幼儿进行交流。二、晨间活动：7:458：20活动内容：套圈活动准备：套圈若干活动目标：1.加强幼儿手眼协调能力。2.有序活动，积极探索活动的新玩法。三、早操：8：208：40活动内容：阿童木、维纳斯、搏击操活动准备：平衡木 10 根活动目标：1、出操前，行进的队伍有序、整齐，保持情绪愉悦。2、做操时，能根据音乐的节奏展现肢体动作，与同伴配合默契。四、生活活动和晨谈：8：459：00活动内容：点名播报新闻我去过的地方(重点)活动准备：小朋友用书我的祖国叫中国活动目标：1.用完整的语言讲述我去过中国的哪里，看到了什么。2.提高幼儿倾听习惯，增长幼儿见识。五、教学活动：9：009：30活动目标：1.初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。2.知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。活动准备：1.各种肤色的小朋友图片2.各国食物和餐具图片3.人手一个地球仪活动过程：一、经验交流策略：1.教师出示各种肤色小朋友的图片，引导幼儿找出图片上的中国小朋友把中国和外国小朋友分别放上下两排2.学说各国小朋友互相问好的语言指导语：1.今天张老师请来了几位小朋友，请你先找出中国小朋友，第几个?2. 中国的小朋友长得什么样?与其他国家小朋友比较，他们有什么不同地方?二、观察与操作策略：1.幼儿分别选择各种食物和餐具进行分类2.师幼共同检查指导语：我们最爱吃什么?外国小朋友爱吃什么?三、寻找发现中国的地理位置策略：1.出示地球仪，以“中国娃娃住在哪里”为题，请幼儿在地球仪上找找中国的位置，并用笔做上记号。2.共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。3.引导幼儿尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置四、感受祖国真大策略：1.地球仪上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大。2.看中国地图，启发幼儿说说中国地图的外形像什么，通过比较知道中国很大。3.欣赏歌曲我们是中国人六、区域活动：9：3510：05活动内容：区域活动建筑基地建构区脑力大比拼益智区书香小筑语言区小月亮舞台表演区科学小奥秘科学区数学智多星数学区制作间美工区惊奇一线美工区争分夺秒认知区劳动真光荣生活区重点指导：建构区活动准备：各种塑积、薯片罐、奶粉罐、纸盒和纸箱活动目标：1.引导幼儿安静有序的参加区域活动，遇到问题能够寻找正确渠道解决。2.重点观察“火车轨道”的活动情况，鼓励幼儿互相合作延伸空间。七、生活活动：10：1010：20活动内容：吃橘子活动准备：每人 1 个橘子活动目标：1、通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，形容橘子的特征。2、懂得吃水果前后要洗手，能做到安静吃东西。八、户外活动：10：2010：50活动内容：跳绳活动准备：每人一根绳子活动目标：1、引导幼儿掌握跳绳的要领，并能坚持练习。2、培养幼儿不怕困难、坚持不懈的精神。九、餐前活动：10：5011：00活动内容：区域讲评活动准备：火车轨道游戏时遇到的困难，讨论如何解决活动目标：1、鼓励幼儿不