在“不变”中“求变”，办适合农村山区的教育

在“不变”中“求变”，办适合农村山区的教育1、学校现况：泸宁中学校建校于 1972 年 8 月，其前身是锦屏小学附设初中班，建校之初，学校位于锦屏山脚下的原泸宁丝厂旧址，条件极其艰苦。1986 年，在时任泸宁区委副区长罗德荣的积极努力下，经多方协商，搬迁到现址。学校距离冕宁县城 90 公里，位于雅砻江畔、锦屏山麓的台地上（锦屏镇二寺营村和海泉村结合处），学校占地面积 18913.33，建筑面积 9302.28；学校借义教均衡发展东风，现有硬件设施设备基本能满足教育教学需要。学校服务泸宁地区九个乡镇，现有教学班 13 个，学生 650 人，其中男生 361 人，女生 289 人，汉族学生 304人，彝族学生 321 人，藏族学生 25 人，住校生 464 人。学校现有在编在岗教师 39 人，男教师 15 人，女教师 24 人。从年龄构成看，学校 50 岁以上教师 2 人，40-49 岁教师 1 人，30-39 岁教师 10 人，20-29 岁教师 26 人，年轻教师居多。从任教年限看，从教 15 年以上的 3 人，10-14 年的7 人， 4-9 年的 13 人，3 年（含）以下的 16 人，新进教师多。从教师职称结构看，学校有高级教师 4 人，一级教师 5 人，二级教师 18 人，三级教师 12 人，教师职称不尽合理。从教师专业看，学校有语文教师 8 人，数学教师 11 人，英语教师 6 人，化学教师 3 人，物理教师 1 人，历史教师 2 人，政治教师 2 人，生物教师 1 人，体育教师 1 人，音乐教师 1 人，信息技术教师 1 人，美术教师缺。从学科构成看，我校教师结构性缺编严重。因为我校办学条件同安宁河流域相比，比较艰苦，留不住教师。但建校以来，学校坚持以“立足于山区，服务于山区教育教学”为办学宗旨，努力完成国家的教育教学任务。从 2009 年以实施绩效工资为契机，学校在“不变”与“求变”中做文章，目的是促进学校教师队伍教育教学质量的提高，最终促进学生素质的提高。2、学校的“不变”学校是锻炼灵魂的地方。“教育者的目的是使人的灵魂得到锻炼，克服兽性从而转化向天使的一面。”“教育是人的灵魂的教育，而非单纯的理智知识和认识的堆积。”教育的最高境界：灵魂教育基于上述认识，我校“把培养学生良好的思想品质、人文情怀，唤醒学生尊重生命的良知。”作为学校不变的追求。因为“不变”，所以我们强调安全，有计划、有总结。每学期开学、放假进行全校安全教育，每月班主任讲，每周升旗、周五周末总结讲。从而有效避免了安全事故的发生。因为“不变”，我们坚持班主任夜查制度。我校有住校生 500 余人（只有464 个床位，但在下铺有时会允许 2 个学生合铺），全校班主任每周每天在熄灯前都会到学生寝室检查本班学生住宿情况，并在管理员处登记。保证学生的住宿安全。因为“不变”，我们坚持住校生晚自习辅导制度。学校要求所有的住校生上晚自习，学校安排任课教师辅导。这项工作加重了教师的工作任务，学校没有给教师额外的报酬，我们的教师更多的是奉献。因为“不变”，我校绩效考核方案在每年 3 月份下发，使全校教师有章可循，使他们知道自己做什么？怎么做？因为“不变”，我们不管如何困难，每学期仍然举办全校性的集体活动，目的是增强学生的具体荣誉感。因为“不变”，坚持教育学生“七洗一剪一漱”，并且每天每周每月坚持，从不间断，目的是让学生养成良好的卫生习惯。因为“不变”，我们要求所有教师必须写课后反思，写读书笔记，写作业批改记录。这些都纳入了学校常规管理。因为“不变”，我们教育学生要感恩国家、感恩社会、感恩教师、感恩父母。让他们体会生活的不容易，让他们有一颗感恩的心。因为“不变”，我们教育学生要有一颗敬畏生命之心。要适应时代的发展。要看见学校樱花盛开的时候，听见树上鸟叫的时候，闻到花香的时候，感觉生命的美好。这就是我们“不变”的地方，也是不应改变的地方。3、学校的“求变”我们要培养适应未来的劳动者。我们要“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。”教育方针“教育要面向现代化，面向世界，面向未来 ”邓小平全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。习近平我们要培养适应未来的劳动者，我们必须在“变”上做文章。“改变一点点，有一点点改变”，我们就会培养出适应未来的劳动者，我们就会成为“四有”好教师。学校的管理要变。时代在不断进步，国家的教育形式也不断发生改变，上级的指导思想也在发生改变。这些也促使学校不断做出改变。我们会修改规章制度，使学校的规章制度适应时代的要求，进一步明确职责权利，让学校的每项工作落到实处。确保学校人、财、物的安全。同时保证教学工作取得实效。教师的教育教学观念要变。我们不做教书匠，我们要鼓励教师成为“四有”教师，我们要激发学生学习的积极性，我们要提高课堂教育教学的效果，我们要给学生一碗水，我们要成为学生的榜样，所有这一切都促使我们做出改变。所以我们要学习怎样提高课堂的有效性，我们要学习各种知识，在生活、学习、做人等各个方面，我们必须改变，我们也应该改变，我们应无愧于这个称号“人民教师”。学生的学习观念要变。我们教育学生要成为适应未来需要的人才。我们的学生也必须改变。不改变只会被社会所淘汰。我们的学习会更刻苦，我们的学生应更努力，才能成长为社会需要的人才。在“变”与“不变”中，学校会向前发展，既不会让教师无所适从，也不会让学生茫然，它适合农村山区的中学