心理咨询师二级专业技能真题2015年5月

心理咨询师二级专业技能真题 2015 年 5 月(总分 200,考试时间 90 分钟)卷册一：技能选择题第一部分技能选择题(1100 题，共 100 道题)本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答 1100 题，共 100 道题。每题 1 分，满分 100 分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一： 一般资料：求助者，女性，25 岁，未婚，公司职员。求助者自述：因感情问题痛苦，伴有失眠，一个多月。案例介绍：求助者大学期间与一位男同学谈恋爱。毕业后求助者回到家乡工作，男友在异地读研究生，双方无法经常见面，甚感苦恼。半年前求助者认识了一个英俊潇洒的校友，很有好感。交往中该校友对求助者多有帮助，让她很感动，双方产生了感情并开始约会。一个多月前男友突然来了，提出不读研究生了，要在这里找工作并准备结婚。求助者很矛盾，两个男人自己都喜欢，放弃谁都觉得为难，不知该怎么办。有时也觉得内疚，觉得对不起他们。有时觉得自己不道德，为此很苦恼，烦躁不安。最近半个多月，经常失眠，不想吃饭，出现心慌、出汗、噩梦等症状。虽然还能坚持工作，但效率下降。幻想着自己要是能分身就不会再苦恼了，还曾经把两个人认错、把名字喊错。担心自己会得精神病，主动来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者出身普通工人家庭，家教严格，自幼懂事听话，工作上认真负责，人际关系良好。希望心理咨询师帮助她明确是否出现心理疾病，并为她做出选择。1. 单选：该求助者目前的主要症状是( )。A. 强迫B. 抑郁C. 焦虑D. 恐惧2. 多选：在本案例中，求助者出现了( )。A. 幻觉B. 知觉障碍症状C. 错觉D. 记忆障碍症状3. 单选：对该求助者的初步诊断是( )。A. 神经症B. 一般心理问题C. 神经症性心理问题D. 严重心理问题4. 单选：引发该求助者心理问题的最根本的原因是( )。A. 男友催婚B. 现实冲突C. 父母压力D. 道德规范5. 单选：针对该求助者的心理问题，心理咨询师恰当的做法是帮助其( )。A. 选择哪个男友B. 如何应对男友C. 分析解决冲突D. 端正恋爱观念6. 多选：对该求助者的交友行为，心理咨询师恰当的做法包括( )。A. 帮助其改变恋爱观 B. 解决冲突 C. 帮助其消除内疚感D. 保护隐私7. 多选：该求助者的咨询动机包括请求心理咨询师( )。A. 替她选择男友B. 给予恋爱指导C. 帮助判断病情D. 协助自己成长8. 多选：该求助者心理问题的特点包括( )。A. 存在动机冲突B. 一定有人格障碍C. 病程相对较短D. 社会功能损害重9. 多选：针对求助者的失眠问题，心理咨询师可以( )。A. 评估严重程度B. 指导放松练习C. 对其进行催眠D. 给予药物治疗10. 多选：在本案例中，应该关注求助者的积极方面包括( )。A. 主动来咨询B. 仍坚持工作C. 有自我觉察D. 具有道德感案例二： 一般资料：求助者，女性，24 岁，未婚，某机关公务员。案例介绍：求助者表情惊慌，由其父母带到心理咨询室。下面是心理咨询师与求助者的一段谈话。心理咨询师：你需要我帮你解决什么心理问题呢?求助者：我，最最近很害怕，心里不踏实，前段时间我们科长换人了，我害怕原来的科长迫害我，我觉得她怀疑是我在背后搞鬼让她下台;我害怕新科长整我，因为我和新科长有矛盾。其实我根本不知道为什么换科长，我从不问这些事心理咨询师：那你怎么觉得科长要害你呢?求助者：她们两个人经常坐在一起嘀咕，有一次我去科长办公室，她们俩看我进去立刻不说话了，肯定是在说我坏话，商量怎么害我，怕我听见。心理咨询师：如果她们在说别的事情，实际上与你无关呢?求助者：不可能，我上班时经常听到她们俩议论我。她们还派同事监视我，呼啦啦一群人，我坐公交车她们也坐，我骑自行车她们也骑，有时我实在害怕就让我爸爸开车来接我，照样有同事开车尾随我。现在我都无法上班了，上班时我说什么同事就学什么，故意要看我的笑话，她们为什么都要和我作对呢?我头都要炸了，总是有声音让我“快点滚蛋，快点滚蛋”。心理咨询师：我建议你去找精神专科医生做做检查，那样对你有好处。求助者：我才不去呢!我又没得精神病。11. 单选：根据以上谈话内容判断，心理咨询师进行的是( )。A. 危机性会谈B. 鉴别性会谈C. 治疗性会谈D. 咨询性会谈12. 多选：求助者出现的症状包括( )。A. 错觉B. 被害妄想C. 幻觉D. 关系妄想13. 单选：求助者说“我上班时听到她们俩议论我”，最可能的是( )。A. 无法判断真伪B. 真性幻听C. 存在客观现实D. 假性幻听14. 多选：求助者认为别人讲自己的坏话、想害她属于( )。A. 关系妄想B. 被害妄想C. 夸大妄想D. 自罪妄想15. 多选：求助者说有同事跟踪时所举的例子，表明其存在( )。A. 关系妄想B. 特殊意义妄想C. 被害妄想D. 物理影响妄想16. 多选：该求助者存在( )。A. 感知觉障碍B. 思维被控制感C. 情绪高涨或低落D. 社会功能受损17. 单选：根据案例判断，该求助者属于( )。A. 心理正常B. 心理不正常C. 心理健康D. 心理不健康18. 单选：对该求助者最可能的判断是( )。A. 一般心理问题B. 神经症性问题C. 神经症性问题D. 精神病性障碍19. 单选：求助者认为自己没病表明她( )。A. 无判断力B. 无求治愿望C. 无自知力D. 不主动求医20. 单选：心理咨询师对该求助者恰当的处理是( )。A. 进行心理咨询B. 精神药物治疗C. 进行心理治疗D. 转诊至精神科案例三： 一般资料：求助者，男性，24 岁，国外在读研究生。案例介绍：求助者大学毕业前夕与女友确定了恋爱关系，毕业后去国外留学，其女友回到家乡工作。求助者担心分处两地会影响感情，曾表示不读研究生了，想回国参加工作。父母和女友反复劝说，求助者很无奈地继续留学。开始俩人联系频繁，后来因为学习、工作等原因，双方感情有所“降温”，慢慢地女友不主动与他联系了。求助者很担心女友会变心，曾背着父母悄悄回国看望女友，并提出早点结婚，女友以年龄还小拒绝了。求助者觉得女友要变心了，更想回到女友身边，向父母提出回国，父母坚决不同意。又恳请女友辞去工作，出国来找自己，女友最终也没同意。求助者觉得女友不爱自己了，想尽各种方法企图挽回感情，女友不胜其烦，最终提出分手。求助者觉得自己父母不理解自己，女友不爱自己，内心痛苦，情绪较为低落。每当想起过去的幸福时光，都觉得头痛，没有胃口，吃不下饭，失眠;没有心思上课，经常借故缺课，推掉了各种聚会。考试成绩很不理想，借口身体不好回国休息。在家人的建议下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是高级知识分子，对他要求很严，在学习上期望很高。求助者从小懂事、听话，学习成绩优秀，人际关系良好，但性格懦弱。21. 多选：本案例中求助者出现的躯体症状包括( )。A. 食欲下降B. 心痛C. 心慌胸闷D. 头痛22. 多选：本案例中求助者出现的心理症状包括( )。A. 内心痛苦B. 气愤C. 情绪较为低落D. 内疚23. 多选：本案例中表明求助者社会功能改变的现象包括( )。A. 考试成绩不理想 B. 内心不踏实 C. 经常借故缺课D. 经常借故缺课24. 单选：通过对本案例中求助者症状表现推测，其经历的现实刺激属于( )。A. 一般刺激B. 中等刺激C. 强烈刺激D. 微弱刺激25. 单选：对该求助者最可能的初步诊断是( )。A. 一般心理问题B. 严重心理问题C. 焦虑性神经症D. 神经症性心理问题26. 多选：在与该求助者商定咨询目标时，应着重考虑的咨询目标的特征包括( )。A. 简便的B. 心理学范畴的C. 易行的D. 可进行评估的27. 单选：本案例中心理咨询师最需要帮助求助者解决的是( )。A. 性格懦弱B. 情绪困扰C. 恋爱技巧D. 头痛失眠28. 单选：对求助者的心理问题，心理咨询师恰当的做法是( )。A. 与父母女友共同解决 B. 给予恋爱指导C. 请女友前来心理咨询D. 请女友前来心理咨询29. 单选：如果求助者请咨询师帮助说服自己的父母或女友，心理咨询师恰当的做法是( )。A. 接受请求，说服父母B. 拒绝请求，告之能力有限C. 接受请求，说服女友D. 拒绝请求，告之咨询原则30. 多选：在本案例咨询中，可能影响咨询效果的因素包括( )。A. 咨询师的理论知识 B. 求助者的性别 C. 所采用的方法技术D. 求助者的年龄案例四： 一般资料：求助者，女性，14 岁，初中二年级学生。案例介绍：求助者是住校生。三个多月前睡觉时梦见一个黑衣女鬼缠着自己，当时被吓醒，非常害怕，一直哭到天亮。又听到有些同学也说梦见过鬼，说鬼魂会附体。求助者更加害怕，于是走读，回家睡觉。尽管在家有妈妈陪着，但一想到梦里的鬼，就觉得浑身不舒服，很害怕睡着了再梦见鬼，看着墙上的一些裂纹就仿佛看到魔鬼狰狞的脸，为此很恐惧。求助者明明知道世界上没有鬼，觉得不应该害伯，但就是难以控制。为睡觉的问题痛苦，为控制不住的想法而苦恼。由于睡眠差，上课无精打采，学习成绩明显下降，也无心思做其它事。心情烦躁，痛苦。父母老师都来开导她，但没什么效果，一个多月来无法上课，自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者为独生女，性格内向，胆小、敏感、依赖。由奶奶带大，小时候经常听奶奶讲鬼故事。人际关系较好。31. 单选：该求助者最主要的情绪症状是( )。A. 恐惧B. 焦虑C. 抑郁D. 抑郁32. 单选：该求助者因害怕而走读，表明其出现了( )。A. 退缩行为B. 社会功能丧失C. 回避行为D. 存在躯体障碍33. 单选：“看着墙上的一些裂纹就仿佛看到魔鬼狰狞的脸”，表明其出现了( )。A. 幻觉B. 妄想C. 错觉D. 压抑34. 单选：“求助者明明知道世界上没有鬼但就是难以控制 ”，表明求助者存在( )。A. 现实冲突B. 常形冲突C. 道德冲突D. 变形冲突35. 单选：根据许又新教授神经症的评定标准，该求助者的社会功能( )。A. 没有受损B. 轻中度受损C. 轻度受损D. 中重度受损36. 单选：对该求助者的初步判断最可能的是( )。A. 严重心理问题B. 惊恐障碍C. 恐怖神经症D. 精神病性障碍37. 多选：引发该求助者心理问题的原因包括( )。A. 缺乏独立性B. 梦见鬼C. 奶奶讲故事D. 胆子小38. 多选：对于该求助者，可以使用的疗法包括( )。A. 暴露疗法B. 想象冲击疗法C. 阳性强化法D. 认知行为疗法39. 单选：本案例恰当的远期咨询目标是帮助求助者( )。A. 克服恐惧B. 增强独立性C. 心理成长D. 性格变外向40. 多选：从本案例中可以判断求助者( )。A. 得到社会支持系统的帮助B. 环境文化因素影响明显C. 得到了帮助但无明显效果D. 性别躯体因素影响明显案例五： 一般资料：求助者，男性，52 岁，某公司职员。案例介绍：求助者自幼与父母感情很好。一年前母亲突患脑出血，经治疗虽然保住了生命，但语言功能基本丧失，瘫痪在床，生活不能自理。求助者在母亲病后就辞职，在家精心照顾母亲，尽管非常辛苦，但毫无怨言。一天某位同事无意中说道：“你妈活着真是受罪，还不如早点死了就解脱了呢!”求助者当时没有在意，晚上想起同事的话，也觉得有道理，但马上想到母亲抚养自己很不容易，自己不应该有这样的念头!从此后“我妈活着真是受罪，还不如早点死解脱了呢 !”这个想法经常出现。求助者觉得自己不该这么想，害怕自己控制不住会做出傻事;拼命想控制住这个想法，但始终控制不住。以后逐渐加重，反复思考自己的想法有没有错误，为此经常耽误家里的事，影响了家庭生活，受到妻子和孩子的指责。求助者也知道有些事没有必要反复思考，但无法自拔。为此内心焦虑不安，情绪烦躁，内心非常痛苦，难以摆脱，晚上难以入睡，白天没精神。自己主动要求治疗。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，自我要求严格，做事认真细致，做什么事情都要做到最好。求助者的母亲帮助其带孩子，以往母子感情深。求助者自幼懂事、孝顺。41. 单选：该求助者出现的症状主要是( )。A. 反复检查B. 反复洗手C. 反复计数D. 反复思考42. 多选：该求助者产生心理问题的心理原因包括( )。A. 自我要求严格B. 父亲去世C. 个性追求完美D. 母亲生病43. 多选：对该求助者可以排除的诊断包括( )。A. 焦虑神经症B. 抑郁神经症C. 强迫神经症D. 恐怖神经症44. 多选：对该求助者较为恰当的咨询方法包括( )。A. 认知疗法B. 系统脱敏法C. 厌恶疗法D. 阳性强化法45. 单选：为明确诊断，还需要重点收集的资料是( )。A. 既往病史B. 病程的长短C. 成长经历D. 焦虑的程度46. 单选：根据许又新教授神经症的评定方法，该求助者社会功能损伤的评分大致为( )。A. 12 分B. 23 分C. 45 分D. 6 分以上47. 单选：根据许又新教授神经症的评定方法，该求助者精神痛苦程度的评分为( )。A. 1 分B. 2 分C. 3 分D. 6 分48. 单选：根据案例实际情况，可将咨询过程划分为( )阶段。A. 初诊-诊断-制定目标- 咨询 B. 诊断-咨询-巩固 C. 诊断-制定方案-咨询-评估D. 诊断-咨询-评估49. 多选：该求助者心理问题的特点包括( )。A. 存在变形冲突B. 强迫与反强迫冲突强烈C. 明显无自知力D. 知、情、意明显不协调50. 多选：在本案例中，心理咨询师对求助者的接纳包括( )。A. 非常孝顺母亲B. 自我要求严格C. 存在强迫症状D. 认同母亲活着是受罪案例六： 一般资料：求助者，女性，40 岁，已婚，本科文化程度，银行职员。 案例介绍：求助者有一女，14 岁，重点中学学生，中考前遭遇车祸，虽然手术后恢复良好，但耽误了中考，只能休学一年再考。求助者担心孩子的身体，更担心休学对孩子升学造成不利的影响，为此很紧张。经常想：“孩子要是因休学影响了学习可怎么办啊!” 晚上难以入睡，经常做很着急的梦;半年多来时常没有胃口，吃什么都不香。曾到医院检查，没有发现明显器质性疾病。近来总是忧心忡忡，担心女儿的学业，担心自己的工作，为房价上涨发愁，一天到晚提心吊胆的，害怕再发生什么可怕的事。注意力不集中、记忆力下降，时常心慌、气短、出汗，身心疲惫。经常请病假，把能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦，主动前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格外向，工作勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自尊心较强。51. 多选：该求助者的情绪症状包括( )。A. 紧张B. 提心吊胆C. 恐惧D. 忧心忡忡52. 单选：引发该求助者心理问题最主要的原因是( )。A. 注意力不集中B. 紧张焦虑情绪C. 内心烦恼痛苦D. 存在内心冲突53. 单选：对该求助者的诊断最可能的是( )。A. 严重心理问题B. 恐怖神经症C. 焦虑神经症D. 强迫神经症54. 多选：对该求助者进行诊断的主要依据包括( )。A. 无名的提心吊胆 B. 植物神经功能损害症状 C. 没有器质性疾病D. 精神运动性不安55. 多选：该求助者问题的特点包括( )。A. 与现实因素密切相关B. 存在变形冲突C. 情绪体验与处境不相称D. 人格障碍明显56. 单选：该求助者不合理信念的特征主要是( )。A. 绝对化要求B. 糟糕至极C. 过分概括化D. 非黑即白57. 单选：对于该求助者进行鉴别诊断，首先要排除的是( )。A. 抑郁神经症B. 躯体疾病C. 恐惧神经症D. 神经衰弱58. 多选：对于该求助者可选用的咨询方法包括( )。A. 冲击疗法B. 合理情绪疗法C. 厌恶疗法D. 系统脱敏疗法59. 单选：咨询中求助者多次询问“您觉得呢?”“您怎么看?”对此，咨询师正确的做法是( )。A. 给予实事求是的回答 B. 回答“理解”，并加以评论 C. 避免回答上述问题D. 回答“理解”，并持非评判性态度60. 多选：某咨询师在咨询中对求助者进行了认知矫正，从心理学角度正确的说法包括( )。A. 该求助者的症状源自于错误认知B. 求助者的认知直接影响行为C. 通过认知矫正可以解决情绪困扰D. 咨询师必须进行认知矫正才能解决行为问题案例七： 一般资料：求助者，女性，36 岁，本科文化程度，无业。案例介绍：求助者的丈夫是公司高级管理人员，收入较高。求助者自从有孩子后就当起了全职太太。孩子从小体弱多病，经常需要看病、吃药。求助者为照顾孩子付出了很多，并一直认为是自己没有