全球化及其影响--教学大纲20101214

1教 学 大 纲课程名称：全球化及其影响（Globalization and its impact） 2 学分授课方式：讲授+讨论主讲教师：周俊面向对象：全体本科生预修要求：无一、课程介绍（100-150 字）（一）中文简介全球化既是我们时代变革的背景，也是时代变革的特征，它深刻地影响着我们生活的每一个方面。什么是全球化，什么是反全球化，全球化将把民族国家带向何处，全球化对经济、政治、社会和文化有什么影响，这些都是我们面临的重大问题，对这些问题的认识既必要又紧迫。 全球化及其影响课程将基于中外学者对全球化的研究成果，探讨全球化的本质、全球化产生和发展的动力、全球化与反全球化的相互作用、全球化对民族国家的挑战、全球经济、全球问题与全球风险社会、全球治理、全球公民社会、世界公民、全球化时代的公共管理变革，以及全球化对中国的冲击和挑战等问题，力求使学习者获得对全球化的整体性认识。本课程旨在通过研读全球化著述、讨论全球化问题，引导学习者认识全球化的多样性与复杂性，培养学习者多元化、批判性、创新性思维能力，加强学习者对人类命运和社会主义国家前途的关怀。（二）英文简介Globalization is the most important content and characteristic of this era. It is not only the context in which politics, economy, culture and society are taking changes, but also the changes themselves. Globalization impacts our life in all aspects, which brings us some crucial issues such as what is Globalization, what is the future of national states prompted by Globalization. Based on the research fruits of Globalization around the world, this course explores the essence of Globalization, the relations between Globalization and Anti- Globalization, and the impacts Globalization makes on national states, civil society and culture, as well as the challenges China faces in Globalization.二、教学目标（一） 学习目标本课程旨在通过研读中外全球化的研究成果，帮助学生理解全球化的本质，引导学生正确认识全球化现象，加强对时代特征和社会主义国家前途的关注和思考，拓展学生视野，培养学生独立思考、批判性的学习能力，提供多元化的认识视野和多角度的思维方式。（二） 可测量结果2学习本课程后，学生应该能够：1. 运用相关理论阐述全球化现象（掌握理论、利用理论分析问题的能力提高，可通过课程报告、讨论课和课堂发言加以检验）2. 对全球化现象及理论进行反思和批判（批判性和创新性思维能力提高，可通过课程报告、讨论课和课堂发言加以检验） 。3. 深切关注人类发展，关心全球事务和国家命运（对人类和生命的关怀、对祖国的热爱增强，可通过讨论课、学生课后交流情况加以检验） 。三、课程要求（一）授课方式与要求选取中外全球化研究的经典作品，结合中英文影音资料、图片，综合利用Powerpoint、Video 等多媒体手段，分专题讲授，并通过交互方式对所讲授内容进行深入分析和讨论。第一专题指定必读书目，设置讨论课一次，让学生在教师和助教的引导下进行开放性的自主研讨。课程要求：正确认识全球化的起源和本质，客观看待各种全球化和反全球化现象，全面分析全球化对民族国家、公民社会、民族和身份认同、社会主义国家发展等方面的影响；了解全球化研究的现有理论成果，养成批判性、创新性思维，增强对人类命运、国家命运的关怀。本课程环节包括以下环节：a、授课（专题知识讲授，课堂讨论，相关多媒体材料的展示） ；b、课下阅读（每次讲授课上布置专题阅读的必读材料和参考材料，以及讨论课思考题，并对讨论方式做出安排） ；c、讨论课（主要围绕布置的思考题进行，可由学生自主设问；讨论课以学生组织、老师和助教参与的方式进行，每次讨论课的具体形式不同） ；d、递交讨论稿或讨论提要（分组进行讨论课发言总结，在课堂公共交流平台上及时发布） ；e、通过口试和开卷笔试两种方式进行期末考查。说明：讨论课由教师做出形式安排，由学生自主组织，助教每期参与，主讲教师参与讨论课不少于 2 次。讨论课每班 33 名学生，每位学生至少进行 2 次主题发言（需提交发言稿） ，每次主题发言时间不少于 10 分钟。每次讨论课 4 位学生进行主题发言，其余同学需对他人的发言提出质疑或进行补充。根据主题发言情况和参与讨论情况，助教对每位学生每次讨论课的成绩计分。每次讨论课中提出的问题由主讲教师在下一次授课时讲解。（二）课程评分与建议讨论课占总成绩的 70%（2 次主题发言占总成绩的 40%，参与讨论占 30%） ；期末书面考试占总成绩的 30%。出勤评分：每缺课一次扣除总评分 5 分，缺课三次以上取消成绩。四、参考教材及相关资料参考教材：（英）赫尔德， 全球大变革：全球化时代的政治、经济与文化 ，社会科学文献出版社2001 年。 （美）斯蒂格利茨：全球化及其不满 ，机械工业出版社 2004 年。（美）汤姆林森：全球化与文化 ，南京大学出版社 2002 年。（英）赫尔德、 （英）罗西瑙：国将不国 ，江西人民出版社 2004 年。（美）坎贝尔：制度变迁与全球化 ，上海人民出版社 2010 年。（德）贝克：全球政治与全球治理：政治领域的全球化 ，中国国际广播出版社 2004 年。3M. Kaldor. Global Civil Society: an Answer to War. Polity, 2002.相关资料：（英）赫尔德， （英）麦克格鲁：治理全球化：权力、权威与全球治理 ，社会科学文献出版朋友 2004 年。（英）赫尔德：民主与全球秩序：从现代国家到世界主义治理 ，上海世纪出版社 2003年。（英）赫尔德， （英）麦克格鲁：全球化与反全球化 ，社会科学文献出版朋友 2004 年（英）赫尔德：驯服全球化 ，上海世纪出版集团 2005 年。（英）赫尔德， （英）麦克格鲁主编：全球化理论 ， 社会科学文献出版社 2009 年。（英）赫尔德：全球盟约 ，社会科学文献出版社 2005 年。（英）斯图尔特：解析全球化 ，吉林人民出版社 2003 年。(英) 鲍曼 ： 全球化: 人类的后果 ，商务印书馆 2001 年。（美）赫斯特、汤普森（美）：质疑全球化：国际经济与治理的可能性 ，社会科学文献出版社 2002 年。（美）罗伯森：全球化：社会理论与全球文化 ，上海人民出版社 2000 年。（美）阿尔布劳：全球时代：超越现代性之外的国家与社会 ，商务印书馆 2004 年。（日）星野昭吉：全球化时代的世界政治：世界政治的行为主体与结构 ，社会科学文献出版社 2004 年。（古巴）卡斯特罗：全球化与现代资本主义 ，社会科学文献出版社 2000 年。（美）哈特等著： 控诉帝国：21 世纪世界秩序中的全球化及其抵抗广西本师范大学出版社 2004 年。（德）贝克、 （德）哈贝马斯主编全球化与政治 ，中央编译出版社 2000 年。（加）库珀、 （波）安特科维茨：全球治理中的新兴国家 ，上海人民出版社 2009 年。（日）筱田英朗：重新审视主权：从古典理论到全球时代 ，商务印书馆 2005 年。（英）斯特兰奇：权力流散：世界经济中的国家与非国家权威 ，北京大学出版社 2005年。Hay, C.,Lister, M., and Marsh, D.(ed.). The State: Theories and Issues, Palgrave MacMillan, 2006.Jessop, B. The Future of the Capitalist State. Polity Press, 2002.GLaxer, S. Halperin (eds.). Global Civil Society and Its Limits. Palgrave Macmillan, 2003.M. Kaldor. Global Civil Society: an Answer to War. Polity, 2002.俞可平等主编， 全球化与全球化问题 ，中央编译出版社 2006 年。俞可平等著：全球化与国家主权 ，社会科学文献出版社 2004 年。薛晓源等主编：全球化与风险社会 ，社会科学文献出版社 2005 年。贾英健：全球化背景下的民族国家研究 ，中国社会科学出版社 2005 年。何子英：杰索普国家理论研究 ，浙江大学出版社 2010 年。郁建兴：全球化：一个批评性考察 ，浙江大学出版社 2003 年。王列等主编：全球化与世界 ，中央编译出版社 1998 年。庞中英：全球化、反全球化与中国：理解全球化的复杂性与多样性 ，上海人民出版社2002 年。周俊：全球公民社会引论 ，浙江大学出版社 2010 年。赵可金：全球公民社会与民族国家 ，上海三联书店 2008 年。郑永年：全球化与中国国家转型 ，浙江人民出版社 2009 年。王洛林主编：全球化与中国：理论与发展趋势 ，经济管理出版社 2010 年。4房宁等：全球化阴影下的中国之路 ，中国社会科学出版社 1999 年。邓正来：谁之全球化？何种法哲学？：开放性全球化观与中国法律哲学建构 ，商务印书馆 2009 年。上海社会科学院世界经济与政治研究院编：全球治理与中国的选择 ，时事出版社 2010年。叶江：全球治理与中国的大国战略转型 ，时事出版社 2010 年。五、教学安排 （共 16 周，64 课时）第 1 次课 绪论：全球化现象及其特征（授课）要点：全球化现象；全球化的内涵与外延；全球化的基本特征阅读材料：（英）赫尔德， 全球大变革：全球化时代的政治、经济与文化 ，社会科学文献出版社2001 年。参考材料：（英）斯图尔特：解析全球化 ，吉林人民出版社 2003 年。思考题：什么是全球化？如何定义全球化？2 课时第 2 次课 全球化的核心要素（讨论课）讨论内容：全球化的核心要素 必读材料：（英）赫顿、吉登斯：在边缘：全球资本主义生活 ，三联书店 2003 年。 参考材料：（埃 及 ）阿明：世界一体化的挑战 ，社会科学文献出版社 2003 年。讨论题目： 全球化的支撑性要素有哪些？这些要素相互间关系如何？ 2 课时第 3 次课 全球化的起源和发展（授课）要点：全球化的起源及阶段性划分理论阅读材料：（英）赫尔德， （英）麦克格鲁主编：全球化理论 ， 社会科学文献出版社2009 年。参考材料：（古巴）卡斯特罗：全球化与现代资本主义 ，社会科学文献出版社 2000 年。思考题： 什么力量在助推全球化的发展？第 4 次课 全球化的动力（讨论课）讨论内容：全球化产生和发展的动力 必读材料： （英）吉登斯：民族-国家与暴力 ，三联书店 1998 年。阅读材料：（英）吉登斯：现代性的后果 ，译林出版社 2000 年。讨论题目：全哪些因素促成了全球化？全球化的动力是否具有可持续性？全球化的逻辑是否具有自恰性？5第 5 次课 全球化与反全球化（授课）要点：反全球化现象及其吁求，反全球化理论阅读材料：（英）赫尔德， （英）麦克格鲁：全球化与反全球化 ，社会科学文献出版朋友 2004 年。参考材料：（美）赫斯特、汤普森（美）：质疑全球化：国际经济与治理的可能性 ，社会科学文献出版社 2002 年。（瑞典）诺尔贝格：为全球化申辩 ， 社会科学文献出版社 2008 年。思考题：全球化的支持者与反对者之间的根本分歧是什么？两者之者能否达致平衡？ 2 课时第 6 次课 反全球化的现在与未来（讨论课）讨论内容：反全球化的现状、反全球化的发展趋势必读材料：（美）斯蒂格利茨：全球化及其不满 ，机械工业出版社 2004 年。参考材料：（美）哈特等著： 控诉帝国：21 世纪世界秩序中的全球化及其抵抗广西本师范大学出版社 2004 年。讨论题目： 反全球化的具体形式，反全球化运动面临的挑战。2 课时第 7 次课 经济全球化（讲授一）要点：经济全球化的要素，经济全球化的支持与反对理论阅读材料： （法）阿达：经济全球化 ，中央编译出版社 2000 年。参考材料：（德）弗兰克： 白银资本-重视经济全球化中的东方 ， 中央编译出版社 2008 年。（美）卡瓦纳， （美）曼德尔编：经济全球化的替代方案 ，中央编译出版社 2007 年。 思考题：新经济自由主义与经济全球化之间的关系，经济全球化的影响。2 课时第 8 次课 经济全球化与经济安全（讨论课）讨论内容：经济全球化对民族国家经济安全的挑战必读材料：沈红芳：经济全球化与经济安全：东亚的经验与教训 ，中国经济出版社 2008 年。参考材料：刘淼主编：经济全球化与国际经济 ，暨南大学出版社 2010 年。（美）艾肯格林： 资本全球化 ，上海人民出版社 2009 年。讨论题目：经济全球化对民族国家经济安全的挑战及其应对。2 课时第 9 次课 经济全球化（讲授二）要点：经济全球化的经济和非经济影响6阅读材料：刘挺：经济全球化与社会风险 ， 社会科学文献出版社 2007 年。参考材料：（美）巴格沃蒂：捍卫全球化中国人民大学出版社 2008.思考题：经济发展与社会发展之间的矛盾与冲突？如何规制经济全球化的发展方向。课时第 10 次课 经济全球化的规制（讨论课）讨论内容：如何规制经济全球化必读材料：赫尔德：驯服全球化 ，上海世纪出版集团 2005 年。参考材料：（加）索尔：全球化崩溃 ， 青岛出版社 2009 年。讨论题目：在资本全球流动的情况下如何规制全球化？课时第 11 次课 全球问题与全球风险社会（讲授）要点：全球问题及其特性，全球风险社会的形成及共影响阅读材料：（德）贝克：风险社会 ，译林出版社 2004 年。参考材料:(英)鲍曼 ： 全球化: 人类的后果 ，商务印书馆 2001 年。俞可平等主编， 全球化与全球化问题 ，中央编译出版社 2006 年。思考题：如何应对全球风险？2 课时第 12 次课 全球风险的应对机制（讨论课）讨论内容：如何应对全球风险？必读材料：杨雪冬等：风险社会与秩秩序重建社会科学文献出版社 2006 年。参考材料：薛晓源等主编：全球化与风险社会 ，社会科学文献出版社 2005 年。讨论题目：民族国家在应对全球风险中的作用？全球风险的应对机制应该如何建立？第 13 次课 全球治理（讲授）要点：全球治理理论，国际政治向全球政治的转向阅读材料：（英）赫尔德， （英）麦克格鲁：治理全球化：权力、权威与全球治理 ，社会科学文献出版朋友 2004 年。参考材料：（英）赫尔德：全球盟约 ，社会科学文献出版社 2005 年。（英）赫尔德：民主与全球秩序：从现代国家到世界主义治理 ，上海世纪出版社 2003年。思考问题：全球治理中发达国家与发展中国家、南方与北方之间的关系与矛盾？全球治理的核心机制是什么？全球治理与现实国际政治有哪些冲突？72 课时第 14 次课 全球治理中的权力与民主（讨论课）讨论内容：全球治理中的权力不平衡及其破解必读材料：（德）贝克：全球政治与全球治理：政治领域的全球化 ，中国国际广播出版社 2004 年。阅读材料：（加）库珀、 （波）安特科维茨：全球治理中的新兴国家 ，上海人民出版社 2009 年。（英）赫尔德、 （英）罗西瑙：国将不国 ，江西人民出版社 2004 年。（德）赫费:全球化时代的民主 ， 上海译文出版社 2007 年。讨论题目： 全球民主是否、如何可能？2 课时第 15 次课 全球化与民族国家（讲授一）要点：民族国家，全球化中民族国家面临的挑战阅读材料：（英）赫尔德、 （英）罗西瑙：国将不国 ，江西人民出版社 2004 年。参考材料：（德）贝克、 （德）哈贝马斯主编全球化与政治 ，中央编译出版社 2000 年。（日）筱田英朗：重新审视主权：从古典理论到全球时代 ，商务印书馆 2005 年。思考题：民族国家应如何应对全球化的挑战？2 课时第 16 次课 变化中的国家角色（讨论课）讨论内容：民族国家在全球化中的新功能、新的政策工具必读材料：Jessop, B. The Future of the Capitalist State. Polity Press, 2002.参考材料：何子英：杰索普国家理论研究 ，浙江大学出版社 2010 年。 （英）斯特兰奇：权力流散：世界经济中的国家与非国家权威 ，北京大学出版社 2005 年。俞可平等著：全球化与国家主权 ，社会科学文献出版社 2004 年。讨论题目：全球化中民族国家的职能发生了哪些变化？履行这些职能的方式发生了哪些变化？2 课时第 17 次课 全球化与民族国家（讲授二）要点： 全球化中民族国家的转型，世界主义、全球主义与民族国家的未来阅读材料：（德）贝克、 （德）哈贝马斯主编：全球化与政治 ，中央编译出版社 2000 年。参考材料：（英）斯特兰奇：权力流散：世界经济中的国家与非国家权威 ，北京大学出版社 2005年。8俞可平等著：全球化与国家主权 ，社会科学文献出版社 2004 年。赵可金：全球公民社会与民族国家 ，上海三联书店 2008 年。思考题目：全球化对民族国家的能力提出了什么要求？民族国家应对全球化的变革有哪些？这些变革的效度如何？民族国家将向何处去？2 课时第 18 次课 民族国家向何处去？（讨论课）讨论内容：民族国家的变革、民族国家的未来发展趋势 必读材料：（英）赫尔德：全球盟约 ，社会科学文献出版社 2005 年。参考材料：（日）筱田英朗：重新审视主权：从古典理论到全球时代 ，商务印书馆 2005 年。何子英：杰索普国家理论研究 ，浙江大学出版社 2010 年。讨论题目：国家主权的概念发生了什么变化？ 世界主义、全球主义是否、何以可能？2 课时第 19 次课 全球公民社会（授课一）要点：什么是全球公民社会，全球公民社会的形成与发展，全球公民社会的理论模式阅读材料：M. Kaldor. Global Civil Society: an Answer to War. Polity, 2002.参考材料：GLaxer, S. Halperin (eds.). Global Civil Society and Its Limits. Palgrave Macmillan, 2003.赵可金：全球公民社会与民族国家 ，上海三联书店 2008 年。思考题目：全球公民社会是一种现实存在吗？全球公民社会是一种有效的运作机制吗？2 课时第 20 次课 国际非政府组织（讨论课）讨论内容：国际非政府组织的类型、作用及其实现方式必读材料：刘贞晔：国际政治领域中的非政府组织天津人民出版社 2005 年。参考材料：王杰主编：全球治理中的国际非政府组织 ，北京大学出版社 2004 年。（美）萨拉蒙：全球公民社会：非营利部门的视界 ，社会科学文献出版社 2002 年。讨论题目：什么是国际非政府组织？ 国际非政府组织的作用及其实现方式。2 课时第 21 次课 全球公民社会（讲授二）要点：全球公民社会功能及实现方式，全球公民社会的内在张力阅读材料：J.Keane. Global Civil Society? Cambridge University,2003.参考材料：（美）阿尔布劳：全球时代：超越现代性之外的国家与社会 ，商务印书馆 2004.思考题：全球公民社会对民族国家构成了哪些挑战？全球公民社会如何在全球治理体系中提升地位？92 课时第 22 次课 全球公民社会的未来（讨论课）讨论内容：全球公民社会的未来必读材料：GLaxer, S. Halperin (eds.). Global Civil Society and Its Limits. Palgrave Macmillan, 2003.参考材料：周俊：全球公民社会引论 ，浙江大学出版社 2010 年。讨论题目：全球公民社会有没发展空间？如何发展全球公民社会？课时第 23 次课 全球（世界）公民（授课）要点：民族国家公民资格，世界公民的特征必读材料：（德） 奥特弗里德赫费：经济公民、国家公民和世界公民：全球化时代中的政治伦理学 ，上海译文出版社 2010 年。参考材料：D.J.O Byrne: The Dimensions of Global Citizenship: Political Identity beyond the Nation-State. Frank Cass, 2003.思考题：全球公民身份与民族国家公民身份之间的联系与冲突？课时第 24 次课 全球化中的身份认同与认异（讨论课）讨论内容：全球中的身份认同与认异必读材料：（法）格罗塞：身份认同的困境 ，社会科学文献出版社 2010.参考材料：张静主编：身份认同研究：观念、态度、理据 ，上海人民出版社 2010 年。（美）阿尔布劳：全球时代：超越现代性之外的国家与社会 ，商务印书馆 2004 年。翟学伟等：全球化与民族认同 ，南京大学出版社 2009。讨论题目：全球公民身份是否可能？如何处理全球公民身份与民族国家利益之间的关系？课时第 25 次课 全球化与文化（讲授）要点：非领土扩张与全球地方化，全球公中的文化变革阅读材料：（美）汤姆林森：全球化与文化 ，南京大学出版社 2002 年。参考材料：(英)鲍曼 ： 全球化: 人类的后果 ，商务印书馆 2001 年。郁建兴：全球化：一个批评性考察 ，浙江大学出版社 2003 年。第四章，第 118-152 页。苏国勋等：全球化：文化冲突与共生 ，社会科学文献出版社 2006 年。 思考题目： 全球化中的文化变革集中体现在哪些方面？全球化与地方化如何有机协调？课时10第 26 次课 全球化与在地化（讨论课）讨论内容：西方文化对非西方文化的侵蚀、 “越地方化、越全球化”与“全球视野、在地行动” 必读材料：（美）罗伯森：全球化：社会理论与全球文化 ，上海人民出版社 2000 年。参考材料：（美）詹姆逊：晚期资本主义文化逻辑 ，三联书店 1997 年。唐士其：全球化与地域性：经济全球化进程中国家与社会北京大学出版社 2008。讨论题目：如何看待西方文化对非西方文化的侵蚀？普世文化是否可能？课时第 27 次课 全球化时代的公共管理（授课）要点：全球化如何影响公共管理、公共管理的变革及趋势 阅读材料：（美）奥斯本，（美）盖布勒：改革政府：企业精神如何改革着公共部门，上海译文出版社 1996.参考材料：（美）奥斯本等：摒弃官僚制：政府再造的五项战略 ，中国人民大学出版社 2002 年。毛寿龙：西方政府的治道变革 ，中国人民大学出版社 1998 年。（美）登哈特：新公共服务：服务，而不是掌舵 ，中国人民大学出版社 2004 年。思考题目：新公共管理理论能成功应对全球化对公共管理提出的挑战吗？比较新公共管理理论与新公共服务理论。 2 课时第 28 次课 公共管理的新模式（讨论课）讨论内容：全球化时代公共管理的变革取向 必读材料：（美）彼得斯等：政府未来的治理模式 ，中国人民大学出版社 2001 年。 。参考材料： （美）萨瓦斯：民营化：公私部门的伙伴关系 ，中国人民大学出版社 2001 年。（美）沙：公共服务提供 ，清华大学出版社 2009 年。靳永翥：公共服务提供机制 ，社会科学文献出版社 2009.（美）海恩斯：公共服务管理的复杂性 ，清华大学出版社 2008 年讨论题目： 官僚制何去何从？如何规避公私合作中的风险？2 课时第 29 次课 全球化与中国（授课）要点：全球化对中国的影响、中国的应对及未来阅读材料：郑永年：全球化与中国国家转型 ，浙江人民出版社 2009 年。参考材料：王洛林：全球化：服务外包与中国的政策选择 ，经济管理出版社 2010 年。叶江：全球治理与中国的大国战略转型 ，时事出版社 2010 年。（加）库珀、 （波）安特科维茨：全球治理中的新兴国家 ，上海人民出版社 2009 年。11思考题：中国应在全球体系中扮演什么角色？中国的政治、经济和文化正在经受怎么的冲击？我们应该如何应对？2 课时第 30 次课 中国的国家转型（讨论课）讨论内容：中国的国家转型与未来必读材料：邓正来：谁之全球化？何种法哲学？：开放性全球化观与中国法律哲学建构 ，商务印书馆 2009 年。参考材料： 房宁等：全球化阴影下的中国之路 ，中国社会科学出版社 1999 年。上海社会科学院世界经济与政治研究院编：全球治理与中国的选择 ，时事出版社 2010年。王洛林主编：全球