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文档简介
坚硬的岩石会改变模样吗课堂实录【教学目标】1、过程与方法:让学生经历“假设验证”的科学研究过程,能够根据现象,初步解释自然界中岩石变化的原因。2、知识与技能:提供岩石图片和实物,让学生经历寻找岩石变化痕迹的活动过程,并在活动中了解冷热、水、生物等对岩石变化的作用。3、情感态度价值观:在探索岩石变化原因的过程中积极想象、积极交流;激发学生热爱大自然,探索大自然的兴趣。【教学重点】通过模拟实验,验证冷热变化,流水,植物等对岩石的影响.【教学难点】根据模拟实验中的现象,想象并初步解释自然界中岩石变化的原因.【教学准备】分组器材:小的岩石块,酒精灯,镊子,烧杯,水,带盖塑料瓶,碎砖块.教师演示:有关岩石风化及其形成的地形地貌的图片或录象资料。【教学过程】一、导入新课:师:同学们,你们喜欢岩石吗?关于岩石你了解多少呢?你们都知道哪些岩石呢?说说看!生:回答师:今天老师给大家带来了一些岩石的图片,请大家认真观察大自然中的岩石的模样。生:观看图片(展示 ppt)师:看了这些图片,你们想说什么?大自然给我们留下了这么精美的艺术品,那你们觉得这些岩石在很久以前就是这样吗?岩石会改变摸样吗?今天我们就来研究这个问题。板书课题岩石会改变模样吗。师:你认为是什么原因是山体的岩石出现裂缝,形成碎石的?生:太阳、水、地壳运动、风、植物的根二、探究岩石变化的原因活动一:模拟冷热和流水的作用对岩石的影响师:刚才同学们推测了自然界的风、水、冷热等力量可能会引起岩石发生变化。这仅仅是我们的一种猜测,师:猜的怎么能让人相信呢?怎么样猜能让别人相信我们的猜想师正确的呢?生:实验师:好的,科学课就是要用实验来证明一切。请 xxx 同学帮老师把太阳去搬来,我们把太阳挂在这个角落。 (一本正经的指向教室前方的角落)生:(一脸无奈)太阳怎么搬啊?师:那我自己来,你帮我把操场上的那块大石头去搬进来。 (还是一本正经的说)生:搬不动师:那怎么办?生:用其他东西代替(已经看到实验桌上的实验仪器)师:用什么?生:用酒精灯来代替太阳,小石头代替岩石,水槽里的水代替雨水师:用这些东西代替,那么我们的实验要怎么来做呢?小组讨论。生:用镊子夹着小石头放在酒精灯上加热,一段时间后将加热的岩石放入水槽中。师:同学们真聪明,想出来的方法居然和老师的一样,老师补充一点:将这个实验反复进行,并仔细的观察岩石在实验过程中的变化,认真地把观察到的现象记录在实验记录单上。在这个实验过程中,为了我们的安全着想,我们还应该注意什么?生:烧的时候不要烫到手生:小石头加热后不要用手去碰师:对,接下来请开始实验。学生进行实验,教师巡视指导。师:实验已经都结束了,接下来请几组同学上来展示一下自己验证的结果,看看你们的猜想是否正确。实验步骤 一次以后 两次以后 多次以后观察到的现象小石头有点变黑了,放入水中有:“滋”的声音小石头更黑了 小石头变轻了师:小石头变轻了?你们是怎么知道的?生:它比原来轻一点了师:你称过了吗?生:没有,猜的师:哦,我们实验的时候要记录观察到的现象,这样才真实。师:有没有小组和他们小组观察到不同现象的?实验步骤 一次以后 两次以后 多次以后观察到的现象放入水里后有声音,会冒烟水槽的底下有碎末,水槽底下碎末越来越多了,小石头变小了师:请同学们将科学书反过来,垫在水槽下面,再仔细观察师:是不是也和这组同学一样,水槽底部都有碎末?生:是。师:这些碎末师哪里来的?原来水槽中就有吗?生:不是,是从小石头上掉下来的。师:刚才的验证实验,我们模拟了大自然中的温度的变化,使岩石受到热胀冷缩的作用,导致了岩石发生了碎裂。那么,当山上的岩石碎裂后滚到山下,掉到溪流中,又会受到水流的冲刷,接下来,请同学们用桌上的材料,来验证岩石在水流的作用下也会发生变化。教师巡视,发现学生都能够找到正确的实验方法(将两颗或多颗以上碎砖块放入装有三分之一水的塑料瓶中,使劲摇晃,使碎砖块受到水流的冲刷以及小石头之间的相互碰撞) 。纠正只用一粒碎砖块的小组,告诉他自然界中的溪流里不会只有一块岩石。师:好,请同学们仔细观察,刚才老师给你们的水是怎么样的?生:很清的师:现在呢?生:很浑浊师:为什么会这样呢?生:碎砖块上的泥土、灰尘都掉下来了,所以水就变混了。师:现在同学们知道漂亮的鹅卵石是怎么来的了吗?生:知道,是岩石在被流水搬运的过程中互相碰撞摩擦,磨掉了棱角,最后就变成光滑的鹅卵石了师:你刚才看得很仔细。那么,你们刚才实验后的碎砖块有没有变成鹅卵石?到出来看看生:(将水倒在水槽里,取出碎砖块观察)没有师:为什么会没有呢?生:时间不够长师:那要多少时间?生:要几十万年甚至几百万年师:对了,要使岩石发生巨大变化,需要很长很长的时间。我们刚才的两个实验,只是模拟里大自然中的某一个因素对岩石的影响,活动二:动植物对岩石的作用师:冷和热的作用、流水的作用能改变摸样,除了刚才同学们提到的因素以外,还有什么因素会使岩石发生变化呢?生:人师:对,人为的破坏,还有吗?生:动物,植物师:我们来看一段视频师:从视频中你获得了哪些信息?(播放视频)生: 大气、生物等也会对岩石产生作用大气、生物等也会对岩石产生作用小结延伸:(1) 由于受水,大气,气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫风化.(2) 现在我们能够解释山上的岩石为什么布满了裂缝,山脚下为什么堆满了碎石了吗 (3) 我们能描述岩石风化的过程吗 (4) 推测一下这些碎石再继续变化,会成什么样呢三、风化作用改变了地形地貌师:岩石的风化改变了地球的地形地貌,形成了许多美丽的景观,让我们一起来欣赏大自然的杰作吧.出示桂林山水和黄山巨石的有关岩石被风化形成的奇特景观图片,
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