山东人民版小学品德与社会四年级上册第三单元第3课《面对突发事件》教学设计_第1页
山东人民版小学品德与社会四年级上册第三单元第3课《面对突发事件》教学设计_第2页
山东人民版小学品德与社会四年级上册第三单元第3课《面对突发事件》教学设计_第3页
山东人民版小学品德与社会四年级上册第三单元第3课《面对突发事件》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1面对突发事件【教学内容】山东人民版品德与社会四年级上册第三单元第 3 课面对突发事件【学情分析】随着社会生活范围的不断扩大和生活经验的积累，小学四年级学生已经具备了一些安全常识和经历突发事件的经验，对突发事件及应对方法有一定的了解，但缺乏合理应用的能力。【内容分析】“面对突发事件 ”是山东 人民版品德与社会 四年级上册第三单元的第三个主题活动。主要以“认识突发事件面对突发事件应对突发事件”的脉络 指导学生形成 认识，掌握生活技能。重点就是在 认识突发事件的基础上能够用科学的态度“面对” ，用合理的方法 “应对” 。【活动目标】1.能够说出什么是“突 发事件” ，归纳突发事件的特征和危害；能够对突发事件进行分类。2.借助上述目标的达成以及论活辨析讨动明确面对突发事件的科学态度，进而促进积极的生活态度的形成。3.在模拟和演练活动中学习和掌握应对突发事件的基本方法和技能，锻炼遇到问题不退缩的意志品质。【教学过程】二、调动感官，认识突发事件2活动一：认识突发事件特征1.师：大家都知道哪些突发事件呢？小结：像校园暴力事件等由于人的一时疏忽或是可以造成的事件属于人为突发事件；像地震等来自自然界造成的事件属于自然灾害。师：不论是人为还是自然灾害他们都有一个共同的特征，谁知道？师小结：突发事件是指突然发生的事件，没有可预知性便是它的特征。2.练一练师：大家请你为下列突发事件进行分类活动二：感受突发事件的危害性1.讨论交流突发事件的危害师：刚才同学们说了很多大大小小的突发事件，大家想一想生活中竟然出现了那么多意想不到事情它们都有什么危害呢？根据课前的收集请同学们先在小组内互相交流。2.师：刚才同学们说了很多大型的自然灾害。老师也给同学们带来一些自然灾害的危害请大家一起来看？（播放课件:地震的危害）师：看了这段视频你有什么感受？3讨论交流突发事件的危害三、调查辨析，科学面对突发事件1.师：5.12 大地震中的悲惨场面相信给大家带来了不小的震撼，一张张可怜的面孔，一个个悲痛欲绝的父亲和几乎疯狂的母亲，我相信每个同学的内心和他们的父母一样非常悲痛，他们再也享受不到父母的疼爱，再也不能回到老师，同学们的身边。自然灾难是无情的，是不可抗拒的。在震区中的安县桑枣中学却创造了地震零伤亡的奇迹，这是怎么回事呢？教师播放视频师：是什么创造了这一奇迹呢？学生交流看法，在白板上圈画出创造零伤亡奇迹的原因2.学生完成一份简单的“科学面对突发事件”的问卷：（1）当面对突发事件中你的心情怎样？（2）你通常怎样处理一些简单的突发事件？3.以小组为单位对调查结果进行统计，然后全体进行汇总。4.根据问卷结果进行辨析讨论，引导学生形成应对突发事件的科学态度。四、实践体验， 应对突发事件出示实践体验要求，小组合作体验。1.以小组为单位选择一种突发事件，设计一种场景，模拟并展示应对方法。2.交流各组应对方法的合理性；针
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论