我的公有制2

1燕山大学论 文题目： 公有制弊端 学院（系）： 里仁学院文法外语系 年级专业： 2011 级政治学 1 班 学 号： 111509021000 学生姓名： 采薇 指导教师： 李龙海 2公有制的弊端(姓名：郑微 专业：2011 级政治学 1 班 学号：111509021000)关键词：公有制、贫富差距、特权、价值观一 什么是公有制？马克思主义的公有制观点是指由社会占有全部生产资料，而不是一部分生产资料。在社会主义阶段，这种占有必须采取国家所有制的形式。 “社会占有” 、“国家所有”由此可见：马克思、恩格斯对于公有制的表述是比较笼统的、含义模糊的。1 公有与私有从一般意义上来讲，公有与私有二者是相互排斥的。即“非公有，即私有”公有和私有的界定具有“相对性” ，例如对于一个家庭所有成员来说是公有的东西，在其他家庭和社会人看来就是私有的，即属于该家庭所有，其他家庭不能随意侵犯；对于一个集体所有成员来说是公有的东西，在其他集体和社会人看来就是私有的；对于一个国家所有成员来说是公有的东西，在其他国家和社会人看来就是私有的。2 公有制与私有制首先解释一下所有制的含义， “所有制”是指生产资料归谁所有的一种制度安排。而“公有制”是指生产资料归属“全体劳动者”的一种产权制度。公有制分为两种：全民所有制和集体所有制。 ，对于一个国家来说，如果是大多数劳动人民控制国民经济命脉和政治命脉的话，那么这个国家就是公有制国家；反之，如果是少数人控制国民经济命脉和政治命脉的话，这个国家就是私有制国家。3 公有制的特点A全社会占有所有的生产资料，而非一部分人占有；B生产资料不因转让而使一部分人获得或者丧失；C公有制的对象不因性别、年龄等而存在差异；二 公有制是个“假命题”公有制是人类最美好的经济制度。全世界人都有一个心愿：我赚钱最多、我财富最多、我最快乐。这就是公有制的思想：大同世界、财产公有。研究公有制，最关键的是财富如何分配的问题。如果财产公有，劳动成果归全民所有，这是公有制；如果财产公有，劳动成果归私人所有，这是公有私有制。1公有制的社会资源，名义上属于全民，实际上人民一点儿都没有分配权和使用权。权力统一掌握在政党领袖手里。即公有制的法律主体是谁？从法律角度来说， “全体劳动者”不是个有意义的法律主体。一切“公有制”的主体都是国家，但是国家并不是一个法人。这就使得全部的社会资源以所谓“公有制”的名义存在着，而人民却无法拥有对这些生产资料的使用和分配权。32经济上：伴随着公有制的不断深入发展，我国的贫富差距不断扩大，严重阻碍了社会公平的实现。特别是改革开放以来，收入差距近一步拉大。长期以来，我们一直认为：坚持公有制自然会消除两极分化，最终实现共同富裕，促进社会公平。但是，在城乡严重分割的二元经济结构下，农民阶级一直被排除在“全民所有”的生产资料之外，只能依附于土地，而无法享有作为生产资料所有者理应获得的收益权。从而使得城乡差距、行业差距、地区差距越来越大。3政治上：特权阶层和腐败问题的出现与加剧。盛洪教授在他的关于公有制的文章中指出，国有资产名义上属于共有，然后委托一名管理者对国有资产进行管理、处置。这样问题就出现了：国有在实质上就成为私人占有；代理人无偿的占有人们的劳动成果，从而形成了特权阶层。并且，它最突出的一个特点是：越反腐败，腐败越严重。在公有制下，由于特权阶层的存在，就无法真正实现人与人的平等。社会主义的本质：消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕也就无从谈起了。4文化上：唯利是图、自私的狭隘的价值观盛行。伴随着社会主义市场经济体制的实行，把公有制和市场经济相结合，充分发挥计划和市场两个手段的长处。人们的政治生活日益边缘化，很多人持“政治冷漠”的态度，大家不关心政治；相反，经济生活却日益中心化。大家热衷于利益的权衡与计算， “金钱至上”的观念为很多年轻人所接受。从而使得社会的风气严重下降、道德的滑坡。近年来相关的道德事件也层出不穷，如南方的“小悦悦”事件、老人摔倒不敢扶等等引发人们对道德的反思。三 对公有制的认识与思考1.马克思关于公有制的论述是从对资本主义的分析批判中得出来的，而不是社会主义本身实践的结果。2.公有制在被运用到现实实践中被异化为公有私有制，但是公有制和公有私有制