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2016 年度学雷锋活动总结表彰大会学生代表发言稿2016 年度学雷锋活动总结表彰大会学生代表发言稿我是邵 xx，是汽车与交通工程学院车辆工程 1101 班一名普通学生。我很荣幸代表“雷锋班级”代表在此发言。作为“雷锋班级”一员，我深知这份荣誉的分量和意义，能获此荣誉，离不开班大家的共同努力，离不开学校和学院对我们的关心名称、理论支撑、基本环节、教学策略 、课例等。基于此，我的基本观点和看法如下：卡夫卡说：“人类两大主罪，所有其他罪恶均从其中引出，那就是：缺乏耐心和漫不经心。由于缺乏耐心，他们被驱逐出天堂；由于漫不经心，他们无法回去。也许只有一个主罪：缺乏耐心。由于缺乏耐心，他们被驱逐，由于缺乏耐心，他们回不去。 ”这应该是我们教育工作者的做事绝对要杜绝的态度。卡夫卡说：“我们只应该去读那些咬人和刺人的书。如果我们所读的一本书不能给我们一闷棍 ，使我们惊醒，那么，读这样的书于我们有何意义呢?一本好书必须是能劈开我们心中冰封的大海的破冰斧。”读书如此，教学研究更应该如坐针毡。教师要一手抓教研（课程 ），一手抓教学（课堂） ，两手都要硬。我们扎实开展课堂教学研究要做到：增强研究意识，加强理论学习，实践历练，专业养成，调整充实提高完善。我们的理想是：从丰富、具体、个体的教学实践开始，到简约、抽象 、共性的教学模式生成，再到温暖、开放、愉悦、理性、个性化的教学艺术 ，这是不断提升的过程。研究课堂课程，我们要关注实践，寻找依据，注重思考，讲究方法与技术，关注过程，用成果证明自己。我们深入研究课堂 ，迟做比不做强，速度可以慢一点，但不能停下来 ，更不能回头。课堂尽力做到：精细设计，精心设问，精深探究，精炼主题，精妙拓展，力求真实而不虚假，扎实而不浮夸 ，丰实而不干瘪，厚实而不浅陋。教师做教研不能为荣誉、表扬、稿酬、职称而做，那样不会长久 ，只为心灵。教师的教学行为，不管领导、同事 、家长是否看见，都要自觉、快乐、不遗余力地去干，这样，你才会轻松愉悦、自在坦然、心神淡定 。人最大的对手是懒惰 ，感到有点累，因为你在上坡。有一种苹果，必须给每一朵花都授粉才可能结果，我们教育必须关注一个个个体学生。做一件事不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底。俗话说：行百里者半九十。守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行终身者；行
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