《一夜的工作》教学设计

一夜的工作教学设计一夜的工作教学设计*市第四小学 孟*教学目标：1.读读记记“审阅、设备、极其、转椅、浏览、思索”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。4.领略本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现任务高尚人格的方法。教学过程： 1、 揭示课题，导课直接导入，看课题你知道了什么？汇报回家搜集的关于总理的资料板题：读课题。总理工作了多长时间 ，再读课题。2、 新课 出示自学提示，小组合作完成今天的学习任务。(小组合做流程：1.组长领小组同学分段读课文。2.黑板出示认字所在的词，组长领组员读词，然后按成员分别说自己的识字情况：如我用换偏旁的方法记住转字，传说的传单人旁换成车字旁就念转椅的转，意思是同学们跟我念，转 ，转椅。词为黑板上词 3.写字，如：我来教大家写审字，写时注意上盖下 ，横要疏密云彩，请同学们写一个审字）加组的为学生汇报时的语言。汇报认字出示词语：转椅 ，审稿，蒙眬，咨询，浏览，碟子，宫殿，一叠，思索。（学生汇报认字）师：老师也有一些想补充的。转多音字，什么时候读n，什么时候读n 并组词。（围绕一个中心不停地动读n； 改变方向 、位置，形势等读n）出示几个词填拼音 。如：转盘，转动，转圈；转达，转学，转让等。师：刚才还出现一个词读作“蒙眬”，能说说你对这个词的理解吗?(快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。)师：老师这还有两个词，出示：朦胧，曚昽。你能区分这三个同音词吗？（生），提示：看看部首，猜测一下你的想法。（月字旁指的是月光不明，不清楚，模糊；日字旁指的是日光不明）。这几个词我们根据形旁就可以辨字义。屏幕出示选词填空：练习 睡眼（ ） 夜色（ ） 日光（ ）烟雾（ ） 泪眼（ ）师：接下来我们看看写字，你们觉得哪个字难写？（殿，叠，）哪个小组汇报写这几个字要注意什么?（指导写字）师：看来同学们回家的自学情况还是不错的，下面请同学们快速浏览课文，说说这篇课文的主要内容是什么，如果能说出来你是用什么方法概括的就更好了 。师：周总理一夜是怎样工作的呢？下节课我们继续学习，这节课就到这 ，下课。第二课时1、 字词导入师：先看同学们上节课字词掌握的怎么样？读词。出示词语：转椅，审稿 ，蒙眬，咨询，浏览，碟子，宫殿，一叠，思索。2、 走进文本1.请同学们快速读文 ，回顾一下课文内容，如果让你选文中的话概括文章的内容，选哪句话。（我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴 。）2.用中心句概括文章的主要内容也是我们学过的方法。在这句话中 ，重点词是什么？（劳苦 简朴）3.这节课我们就围绕这两个词来学习课文。4. 从课文哪些地方能看出周总理的劳苦的，又从哪些地方看出来周总理的简朴呢？让我们再走进课文，大声朗读，用笔勾画出让你感动的地方。（生画），画完到小组中交流一下，看看有没有什么补充。预设 ，汇报师：请同学们汇报时按课文的顺序去汇报 。通过哪些语句能感受到总理工作的“简朴”。（第 2 段）预设 1.“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。” 师：多读几遍，哪些词语最能体现出周总理生活的简朴呢？ （极其简单） “极其简单”：什么样的简单？（一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。） 把“极其”换个词？可以换什么词？（非常，十分，特别，很）这么多词都可以用，为什么偏偏要用“极其”？（简单到极至 ，不能再简单了）一起读这句话。 （出示：那是一间高大的宫殿式的房子 ，室内设备极其简单，有写字能，小转椅，台灯，如此而已。）读到这里 ，你肯定有话要说了吧！（缺少数量词，就体现不出简单到至极了）我们一起来看看总理极其简单的办公室，简单到不能再简单的办公室吧！ （欣赏图片：总理办公室）指导朗读。其实总理的办公室是一间高大的“宫殿 ”式的房子：请同学们想一想，宫殿里应该有什么？（生）当这座房子成为我们的敬爱的周总理办公的地方时，我们只看到了什么？（一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯）只有什么？再读。简单吗？（简单）这才是极其简单呀。 在这“极其简单”的背后我们分明感觉到了有一种极其不简单的东西啊！那是什么呢？（高贵的品质，简朴） 通过这部分，我们知道了总理工作环境的简朴，还有哪些地方让你感受总理的简朴呢？（第 5 段，花生米）（是啊 ，我们总理的生活就是这样简朴。略处理）那又从哪些地方让我们感受总理工作的劳苦呢？预设 ：“他一句一句地审阅 ，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。”有两个表示看的词语，有什么区别？（程度不一样）默读，从什么地方看出总理不是浏览而是再审阅。（动词画，看，想，思索，审阅 ）预设：总理白天工作 ，晚上工作，用一个词概括。（夜以继日）预设：这一夜审阅一尺来高的一叠文件。同学们，用我们的心来朗读，来感受总理这极其不简单的一夜吧，感受总理工作的劳苦吧！引读： 夜幕降临 ，华灯初上，我们敬爱的周总理坐在那张不大的写字*，拿出了他今天晚上要审阅的第一份文件，只见他 夜很静了 ，很多人包括作者都已经进入了甜美的梦乡，但是我们的总理却仍然坐在那张不大的写字*，继续审阅文件，只见他 夜很静很静了，时钟“滴答滴答”走着，总理揉了揉疲倦的双眼，又拿出了一份文件审阅起来，只见他 东方欲晓，晨曦微露，天就要亮了，我们的总理终于拿出了他今天所要审阅的最后一份文件，只见他依然此时，你又看到了一位怎样的总理？（一丝不苟、全神贯注、极其认真）这就是我们的总理，难怪在回来的路上，作者不断地想，不断地对自己说，发出了这样的感慨：引读（生读）看啊， 这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他慢多么劳苦，多么简朴！#在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音（读）总理一生的劳苦，一生的简朴难道不得有让我们敬佩？我们也想向全世界人说（读） 3、 升华主题同学们，让我们一起来看看总理生命的最后一段历程吧： （屏幕出示）1972 年，周总理被确诊患了癌症。 1975 年，周总理的病情开始恶化，但是他仍然拖着只剩下30 公斤的重病之躯继续顽强的工作。 9 月 7 日，他不顾病情的严重恶化，与医务人员的一再劝阻，坚持会见罗马尼亚党政代表 。 9 月 20 日，他做第四次大手术，在进入手术室前一刻，他握住小平同志的手，鼓励他把工作做好。 10月 24 日，他做了第五次大手术，这次手术后，他一再叮嘱邓颖超，死后不要保留骨灰。 12 月 20 日，生命已经处于垂危状态的周总理 ，向前来的罗长青询问台湾的状况，说话不到十五分钟 ，他就昏迷了过去 。 1976 年 1 月，深夜 11时，总理从昏迷中苏醒，用微弱的声音对身边的医生说，我这里没什么，你们还是去照顾别的生病的同志，那里更需要你们。这是周总理活着的时候说的最后一句话。 197