学年度第二学期少先队的工作计划

学年度第二学期少先队工作计划一、 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持依法治校，以德治校，以“提升素养，成就人生，立足六年，辐射六十年“为工作指针，以创建“红领巾示范校”为工作目标，在推进学校民主法制建设的同时，德治强化全校师生的思想道德建设和精神文明建设。围绕“宏扬民族精神，培养爱国情操”教育主题，积极开展未成年人思想道德建设，坚持“实践 体验 内化 践行”的教育原则，以常规教育为根本，以丰富多彩的活动为载体，培养全体队员的文明言行、民族精神、创新精神和实践能力，使我校的少先队工作再上一个新的台阶。二、工作思路：追求以德治校，打造优秀团队外强班级管理，内塑文明素质开展缤纷活动，创建红领巾示范校彰显学校特色，促进个性发展完善开放机制，形成家、校、社区三教一体三、具体工作（一）追求以德治校，打造优秀团队1、全体教师人人成为“德育导师” 。所谓“其身正，不教而行；其身不正，虽教不从” ，教师只有通过自身文明的言行，才能潜移默化地教育学生。本学期，大队部将进行“我心目中的榜样老师”征文评选，并选优秀的在国旗下讲话、阳光广播站广播。通过这一举措，让更多的老师都能成为孩子们的好榜样，人人成为“德育导师” 。2、完善辅导员例会制度。每个月进行一次辅导员例会，通过优秀文章的学习， “我的育人故事”的经验交流，案例的分析与反思等方式，全面提高辅导员的工作水平。3、制定xx 市第一小学中队辅导员考评机制，以此对班主任、辅导员的工作进行量化、细化、考评，不断增强其工作责任心，打造一支优秀的辅导员队伍。4、本学期将进行以“弘扬民族精神，培养爱国情操”为主题的优秀中队活动竞赛。5、加强中队辅导员的培训工作，全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。（二）外强班级管理，内塑文明素质1、严格规范晨、队会课。按照学校本学期的常规训练计划，各中队落实晨会课的系列内容，以真情故事引领队员在讨论中明理，在辨析中导行。本学期每个中队每月必须进行一节队会，再通过精心设计的面向校级以上的优秀队会，切实提高队会课的育人效能，让晨、队会课真正成为队员可口的德育大餐。2、大力整顿校风、班风，重点整顿两操、升旗仪式、下课、放学队的纪律。不定期对学生的文明礼仪、卫生习惯等进行抽查。3、加大对校级值日生的培训。本学期每两个星期召开一次校值日生会议，互相交流工作中的经验、困惑，并进行正确的指导。加大对课间、卫生、纪律等方面的巡查力度，并及时进行反馈。4、完善阳关中队评比管理制度，将阳光中队评比管理制度进行量化、细化。定期进行阳光中队的公布。每一周进行一次阳光中队的评比，及时将评比结果张榜公布。5、重点抓好学生文明习惯的养成教育。组织学习新的中小学生守则 小学生日常行为规范xx 市第一小学养成教育规范 xx 市第一小学一日规 。对学生进行文明用语、行为规范、言行举止、穿戴、礼仪、学习常规等方面的教育。6、开展法制知识竞赛、组织学生观看法制教育宣传片，加强学生的法制教育。（三）开展缤纷活动，创建红领巾示范校1、以传统节日为契机，开展各种特色活动，发挥队员的主体作用，充分参与各项活动的设计和组织实施，努力创建红领巾示范校2、继续深化雏鹰争章之“星级学生”评比活动。以少先队辅导员工作纲要（试行） 的普及和实施为契机，推进把“星级学生”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队服务素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“星级学生” 。尤其是结合新课程改革，积极探索“星级学生”评比活动的运行机制，让队员获得成功的体验。本学期将继续推动“星级学生”的评比，展示学生的才华，张扬学生个性。3、继续开展以“学习英雄少年，弘扬民族精神”为主题的第四届校园文化节。4、开展“进步生” 、 “全能生” 、 “特长生”的评选机制。这一学期，各中队辅导员对全体学生开展，开展“进步生” 、 “全能生” 、 “特长生”的评选，通过三生的初评和复评，由自我评价、小队评价、中队辅导员评价等系列流程，完善、规范评选机制，让所有的队员都积极参与到这项活动中来。5、继续“中国少年儿童平安行动” 。充分利用安全教育周、 “”汶川大地震一周年的教育契机，继续在少先队员中开展喜闻乐见的安全教育活动，在提高少年儿童自护意识的同时，在广大儿童普遍开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的活动，如专家讲座、下发宣传资料、安全撤离、安全知识竞赛等有效载体，开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动，积极营造少年儿童健康成长的和谐社会环境。6. 以“好习惯伴我快乐成长”为主题，对学生进行“十个良好道德习惯” 、校内“四无” 、 “五有”以及校外“五无”的养成教育。开展“好习惯伴我快乐成长”德育实践活动。具体内容：一、二年级同学在家每天至少扔一次垃圾袋或淋一次花；三、四年级同学在家每天至少洗一次自己的袜子或扫一次地；五、六年级同学在家每天至少洗一次碗。活动要求每个同学每天坚持自己完成，并做到持之以恒，活动时间持续一个学期，让队员们逐步养成自己能做的事自己做的良好习惯。7、开展“每周两歌”活动。广播站每周有计划播放两首歌曲，丰富学生的课余生活，让好歌对学生耳濡目染。8、深化“民族精神代代传”教育活动。以清明祭奠革命英烈为核心，以牢固树立社会主义荣辱观为核心，在青少年儿童中进一步深化“民族精神代代传”教育活动，通过寻访、参观、观看纪录片、主题队会等形式，开展革命传统教育和理想信念教育，弘扬以爱国主题为核心的明祖精神，提高少年队员的思想道德素质。9、结合“世界读书日”读书有奖征文比赛，开展读一本好书活动。10、以“弘扬雷锋精神 创建文明校园”为主题，开展各式各样的学雷锋活动。11、 、积极开展“地球家园”少年儿童环保行动等生态文明教育实践活动。开展争创环保中对以及环保创意设计大赛、环保主题班队会等活动，教育学生环保从身边做起、从小事做起、从小养成节约资源、爱护地球家园的生态文明好习惯。12、结合六一国际儿童节，以“幸福童年，感恩社会”开展系列活动。13、广泛开展中国特色社会主义共同理想教育。结合新中国成立 60 周年、五四运动 90 周年、少先队建队 60 周年等重大契机，以“回归光辉历程，展望美好明天“为主题，开展演讲与知识竞赛。14、继续深入实施“手拉手关爱行动” 。为弱势少年儿童群体提高家庭教育指导服务。（四）彰显学校特色 促进个性发展1、努力让书法、美术成为我校少先队的特色活动。本学期，大队部将体艺组进行合作，结合六一儿童节，开展形式多样的书画展，让艺术之花开满校园，让孩子们在浓浓的文化氛围中陶冶情操，完善人格，提升自身的修养。2、倾情打造“心理健康教育” 。心理辅导室“知心小屋”定期对学生开放，广播台将开设 “心理没烦恼”栏目，加大团体辅导力度，开展“心理超市”等活动，切实对孩子们的心理进行及时、有效地疏导，促进每一位孩子的心理健康。3、学生社团高扬特色之帆。为满足不同学生的兴趣爱好，张扬个性，阳光文学社、阳光舞蹈队、阳光科技组等社团继续为孩子们张扬个性搭建平台，开展征文、阳光科技节等活动。力求让学生们在愉悦的氛围中学有所获，充分发挥个人特长，全面提高个人综合素养。4、在学校中广泛开展创意设计竞赛和“小革新、小发明、小创新”科技创新竞赛，增强少年儿童的科学素养，提高少年儿童的创新精神，营造科学创新氛围。5、积极开展“地球家园”少年儿童环保行动等生态文明教育实践活动。开展争创环保中对以及环保创意设计大赛、环保主题班队会等活动，教育学生环保从身边做起、从小事做起、从小养成节约资源、爱护地球家园的生态文明好习惯。（五）完善开放机制，形成家、校、社区三教一体1、开展广泛的社会宣传，让我们的教育主题得到家长和社会的价值认同。通过家长学校、给家长的一封信、家长开放日等方式，宣传学校的教育理念和德育主题，让家长和社会更广泛地了解学校的办学思想。同时，广泛听取家长对学校、班级管理、教育教学的建议，积极交流，及时调整，促使学校更全面地育人，学生更全面地发展，形成学校教育、家庭教育和社会教育的和谐的合力教育网络。2、充分利用校外辅导员的资源，组织队员开展多形式的综合实践活动，开拓眼界，丰富内心，激发孩子对社会的了解和对生活的热爱。四、各月份专题及工作安排：一、 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持依法治校，以德治校，以“提升素养，成就人生，立足六年，辐射六十年“为工作指针，以创建“红领巾示范校”为工作目标，在推进学校民主法制建设的同时，德治强化全校师生的思想道德建设和精神文明建设。围绕“宏扬民族精神，培养爱国情操”教育主题，积极开展未成年人思想道德建设，坚持“实践 体验 内化 践行”的教育原则，以常规教育为根本，以丰富多彩的活动为载体，培养全体队员的文明言行、民族精神、创新精神和实践能力，使我校的少先队工作再上一个新的台阶。二、工作思路：追求以德治校，打造优秀团队外强班级管理，内塑文明素质开展缤纷活动，创建红领巾示范校彰显学校特色，促进个性发展完善开放机制，形成家、校、社区三教一体三、具体工作（一）追求以德治校，打造优秀团队1、全体教师人人成为“德育导师” 。所谓“其身正，不教而行；其身不正，虽教不从” ，教师只有通过自身文明的言行，才能潜移默化地教育学生。本学期，大队部将进行“我心目中的榜样老师”征文评选，并选优秀的在国旗下讲话、阳光广播站广播。通过这一举措，让更多的老师都能成为孩子们的好榜样，人人成为“德育导师” 。2、完善辅导员例会制度。每个月进行一次辅导员例会，通过优秀文章的学习， “我的育人故事”的经验交流，案例的分析与反思等方式，全面提高辅导员的工作水平。3、制定xx 市第一小学中队辅导员考评机制，以此对班主任、辅导员的工作进行量化、细化、考评，不断增强其工作责任心，打造一支优秀的辅导员队伍。4、本学期将进行以“弘扬民族精神，培养爱国情操”为主题的优秀中队活动竞赛。5、加强中队辅导员的培训工作，全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。（二）外强班级管理，内塑文明素质1、严格规范晨、队会课。按照学校本学期的常规训练计划，各中队落实晨会课的系列内容，以真情故事引领队员在讨论中明理，在辨析中导行。本学期每个中队每月必须进行一节队会，再通过精心设计的面向校级以上的优秀队会，切实提高队会课的育人效能，让晨、队会课真正成为队员可口的德育大餐。2、大力整顿校风、班风，重点整顿两操、升旗仪式、下课、放学队的纪律。不定期对学生的文明礼仪、卫生习惯等进行抽查。3、加大对校级值日生的培训。本学期每两个星期召开一次校值日生会议，互相交流工作中的经验、困惑，并进行正确的指导。加大对课间、卫生、纪律等方面的巡查力度，并及时进行反馈。4、完善阳关中队评比管理制度，将阳光中队评比管理制度进行量化、细化。定期进行阳光中队的公布。每一周进行一次阳光中队的评比，及时将评比结果张榜公布。5、重点抓好学生文明习惯的养成教育。组织学习新的中小学生守则 小学生日常行为规范xx 市第一小学养成教育规范 xx 市第一小学一日规 。对学生进行文明用语、行为规范、言行举止、穿戴、礼仪、学习常规等方面的教育。6、开展法制知识竞赛、组织学生观看法制教育宣传片，加强学生的法制教育。（三）开展缤纷活动，创建红领巾示范校1、以传统节日为契机，开展各种特色活动，发挥队员的主体作用，充分参与各项活动的设计和组织实施，努力创建红领巾示范校2、继续深化雏鹰争章之“星级学生”评比活动。以少先队辅导员工作纲要（试行） 的普及和实施为契机，推进把“星级学生”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队服务素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“星级学生” 。尤其是结合新课程改革，积极探索“星级学生”评比活动的运行机制，让队员获得成功的体验。本学期将继续推动“星级学生”的评比，展示学生的才华，张扬学生个性。3、继续开展以“学习英雄少年，弘扬民族精神”为主题的第四届校园文化节。4、开展“进步生” 、 “全能生” 、 “特长生”的评选机制。这一学期，各中队辅导员对全体学生开展，开展“进步生” 、 “全能生” 、 “特长生”的评选，通过三生的初评和复评，由自我评价、小队评价、中队辅导员评价等系列流程，完善、规范评选机制，让所有的队员都积极参与到这项活动中来。5、继续“中国少年儿童平安行动” 。充分利用安全教育周、 “”汶川大地震一周年的教育契机，继续在少先队员中开展喜闻乐见的安全教育活动，在提高少年儿童自护意识的同时，在广大儿童普遍开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的活动，如专家讲座、下发宣传资料、安全撤离、安全知识竞赛等有效载体，开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动，积极营造少年儿童健康成长的和谐社会环境。6. 以“好习惯伴我快乐成长”为主题，对学生进行“十个良好道德习惯” 、校内“四无” 、 “五有”以及校外“五无”的养成教育。开展“好习惯伴我快乐成长”德育实践活动。具体内容：一、二年级同学在家每天至少扔一次垃圾袋或淋一次花；三、四年级同学在家每天至少洗一次自己的袜子或扫一次地；五、六年级同学在家每天至少洗一次碗。活动要求每个同学每天坚持自己完成，并做到持之以恒，活动时间持续一个学期，让队员们逐步养成自己能做的事自己做的良好习惯。7、开展“每周两歌”活动。广播站每周有计划播放两首歌曲，丰富学生的课余生活，让好歌对学生耳濡目染。8、深化“民族精神代代传”教育活动。以清明祭奠革命英烈为核心，以牢固树立社会主义荣辱观为核心，在青少年儿童中进一步深化“民族精神代代传”教育活动，通过寻访、参观、观看纪录片、主题队会等形式，开展革命传统教育和理想信念教育，弘扬以爱国主题为核心的明祖精神，提高少年队员的思想道德素质。9、结合“世界读书日”读书有奖征文比赛，开展读一本好书活动。10、以“弘扬雷锋精神 创建文明校园”为主题，开展各式各样的学雷锋活动。11、 、积极开展“地球家园”少年儿童环保行动等生态文明教育实践活动。开展争创环保中对以及环保创意设计大赛、环保主题班队会等活动，教育学生环保从身边做起、从小事做起、从小养成节约资源、爱护地球家园的生态文明好习惯。12、结合六一国际儿童节，以“幸福童年，感恩社会”开展系列活动。13、广泛开展中国特色社会主义共同理想教育。结合新中国成立 60 周年、五四运动 90 周年、少先队建队 60 周年等重大契机，以“回归光辉历程，展望美好明天“为主题，开展演讲与知识竞赛。14、继续深入实施“手拉手关爱行动” 。为弱势少年儿童群体提高家庭教育指导服务。（四）彰显学校特色 促进个性发展1、努力让书法、美术成为我校少先队的特色活动。本学期，大队部将体艺组进行合作，结合六一儿童节，开展形式多样的书画展，让艺术之花开满校园，让孩子们在浓浓的文化氛围中陶冶情操，完善人格，提升自身的修养。2、倾情打造“心理健康教育” 。心理辅导室“知心小屋”定期对学生开放，广播台将开设 “心理没烦恼”栏目，加大团体辅导力度，开展“心理超市”等活动，切实对孩子们的心理进行及时、有效地疏导，促进每一位孩子的心理健康。3、学生社团高扬特色之帆。为满足不同学生的兴趣爱好，张扬个性，阳光文学社、阳光舞蹈队、阳光科技组等社团继续为孩子们张扬个性搭建平台，开展征文、阳光科技节等活动。力求让学生们在愉悦的氛围中学有所获，充分发挥个人特长，全面提高个人综合素养。4、在学校中广泛开展创意设计竞赛和“小革新、小发明、小创新”科技创新竞赛，增强少年儿童的科学素养，提高少年儿童的创新精神，营造科学创新氛围。5、积极开展“地球家园”少年儿童环保行动等生态文明教育实践活动。开展争创环保中对以及环保创意设计大赛、环保主题班队会等活动，教育学生环保从身边做起、从小事做起、从小养成节约资源、爱护地球家园的生态文明好习惯。（五）完善开放机制，形成家、校、社区三教一体1、开展广泛的社会宣传，让我们的教育主题得到家长和社会的价值认同。通过家长学校、给家长的一封信、家长开放日等方式，宣传学校的教育理念和德育主题，让家长和社会更广泛地了解学校的办学思想。同时，广泛听取家长对学校、班级管理、教育教学的建议，积极交流，及时调整，促使学校更全面地育人，学生更全面地发展，形成学校教育、家庭教育和社会教育的和谐的合力教育网络。2、充分利用校外辅导员的资源，组织队员开展多形式的综合实践活动，开拓眼界，丰富内心，激发孩子对社会的了解和对生活的热爱。四、各月份专题及工作安排：一、 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持依法治校，以德治校，以“提升素养，成就人生，立足六年，辐射六十年“为工作指针，以创建“红领巾示范校”为工作目标，在推进学校民主法制建设的同时，德治强化全校师生的思想道德建设和精神文明建设。围绕“宏扬民族精神，培养爱国情操”教育主题，积极开展未成年人思想道德建设，坚持“实践 体验 内化 践行”的教育原则，以常规教育为根本，以丰富多彩的活动为载体，培养全体队员的文明言行、民族精神、创新精神和实践能力，使我校的少先队工作再上一个新的台阶。二、工作思路：追求以德治校，打造优秀团队外强班级管理，内塑文明素质开展缤纷活动，创建红领巾示范校彰显学校特色，促进个性发展完善开放机制，形成家、校、社区三教一体三、具体工作（一）追求以德治校，打造优秀团队1、全体教师人人成为“德育导师” 。所谓“其身正，不教而行；其身不正，虽教不从” ，教师只有通过自身文明的言行，才能潜移默化地教育学生。本学期，大队部将进行“我心目中的榜样老师”征文评选，并选优秀的在国旗下讲话、阳光广播站广播。通过这一举措，让更多的老师都能成为孩子们的好榜样，人人成为“德育导师” 。2、完善辅导员例会制度。每个月进行一次辅导员例会，通过优秀文章的学习， “我的育人故事”的经验交流，案例的分析与反思等方式，全面提高辅导员的工作水平。3、制定xx 市第一小学中队辅导员考评机制，以此对班主任、辅导员的工作进行量化、细化、考评，不断增强其工作责任心，打造一支优秀的辅导员队伍。4、本学期将进行以“弘扬民族精神，培养爱国情操”为主题的优秀中队活动竞赛。5、加强中队辅导员的培训工作，全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。（二）外强班级管理，内塑文明素质1、严格规范晨、队会课。按照学校本学期的常规训练计划，各中队落实晨会课的系列内容，以真情故事引领队员在讨论中明理，在辨析中导行。本学期每个中队每月必须进行一节队会，再通过精心设计的面向校级以上的优秀队会，切实提高队会课的育人效能，让晨、队会课真正成为队员可口的德育大餐。2、大力整顿校风、班风，重点整顿两操、升旗仪式、下课、放学队的纪律。不定期对学生的文明礼仪、卫生习惯等进行抽查。3、加大对校级值日生的培训。本学期每两个星期召开一次校值日生会议，互相交流工作中的经验、困惑，并进行正确的指导。加大对课间、卫生、纪律等方面的巡查力度，并及时进行反馈。4、完善阳关中队评比管理制度，将阳光中队评比管理制度进行量化、细化。定期进行阳光中队的公布。每一周进行一次阳光中队的评比，及时将评比结果张榜公布。5、重点抓好学生文明习惯的养成教育。组织学习新的中小学生守则 小学生日常行为规范xx 市第一小学养成教育规范 xx 市第一小学一日规 。对学生进行文明用语、行为规范、言行举止、穿戴、礼仪、学习常规等方面的教育。6、开展法制知识竞赛、组织学生观看法制教育宣传片，加强学生的法制教育。（三）开展缤纷活动，创建红领巾示范校1、以传统节日为契机，开展各种特色活动，发挥队员的主体作用，充分参与各项活动的设计和组织实施，努力创建红领巾示范校2、继续深化雏鹰争章之“星级学生”评比活动。以少先队辅导员工作纲要（试行） 的普及和实施为契机，推进把“星级学生”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队服务素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“星级学生” 。尤其是结合新课程改革，积极探索“星级学生”评比活动的运行机制，让队员获得成功的体验。本学期将继续推动“星级学生”的评比，展示学生的才华，张扬学生个性。3、继续开展以“学习英雄少年，弘扬民族精神”为主题的第四届校园文化节。4、开展“进步生” 、 “全能生” 、 “特长生”的评选机制。这一学期，各中队辅导员对全体学生开展，开展“进步生” 、 “全能生” 、 “特长生”的评选，通过三生的初评和复评，由自我评价、小队评价、中队辅导员评价等系列流程，完善、规范评选机制，让所有的队员都积极参与到这项活动中来。5、继续“中国少年儿童平安行动” 。充分利用安全教育周、 “”汶川大地震一周年的教育契机，继续在少先队员中开展喜闻乐见的安全教育活动，在提高少年儿童自护意识的同时，在广大儿童普遍开展以学习自护知识、培养自护能力为主题的活动，如专家讲座、下发宣传资料、安全撤离、安全知识竞赛等有效载体，开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动，积极营造少年儿童健康成长的和谐社会环境。6. 以“好习惯伴我快乐成长”为主题，对学生进行“十个良好道德习惯” 、校内“四无” 、 “五有”以及校外“五无”的养成教育。开展“好习惯伴我快乐成长”德育实践活动。具体内容：一、二年级同学在家每天至少扔一次垃圾袋或淋一次花；三、四年级同学在家每天至少洗一次自己的袜子或扫一次地；五、六年级同学在家每天至少洗一次碗。活动要求每个同学每天坚持自己完成，并做到持之以恒，活动时间持续一个学期，让队员们逐步养成自己能做的事自己做的良好习惯。7、开展“每周两歌”活动。广播站每周有计划播放两首歌曲，丰富学生的课余生活，让好歌对学生耳濡目染。8、深化“民族精神代代传”教育活动。以清明祭奠革命英烈为核心，以牢固树立社会主义荣辱观为核心，在青少年儿童中进一步深化“民族精神代代传”教育活动，通过寻访、参观、观看纪录片、主题队会等形式，开展革命传统教育和理想信念教育，弘扬以爱国主题为核心的明祖精神，提高少年队员的思想道德素质。9、结合“世界读书日”读书有奖征文比赛，开展读一本好书活动。10、以“弘扬雷锋精神 创建文明校园”为主题，开展各式各样的学雷锋活动。11、 、积极开展“地球家园”少年儿童环保行动等生态文明教育实践活动。开展