学校领导班子建设事迹的材料

学校领导班子建设事迹材料近年来，xx 县教育局以“发展一流教育，建设教育强县”为奋斗目标，紧紧围绕“文化教育出名人，艺体教育出名星”的发展思路，大力实施“名校、名师、名生”三大工程，办学质量和办学效益显著提升。XX 年硬上省本科线 353 人，超州平均个百分点，上线率再夺 xx 州第一。一、把加强学校领导班子建设作为工作的基础一是牢固树立钢班子带铁队伍的意识，通过党的群众路线教育活动、 “三严三实”专题教育等活动，积极加强各学校班子建设，建成了一支支富有凝聚力、战斗力、充满活力的领导班子，为学校高质量、快速发展提供了组织保障。二是加强对学校领导干部的管理、考核工作，把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来，坚持校务公开，努力营造民主和谐、团结向上的工作环境，从而使学校教育教学工作的管理更加规范化，同时，也促进了教学质量的全面提高。二、把加强两支队伍建设作为工作关键（一）加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用。以“奋进 xx 城乡党旗红”为抓手，要求党员配戴党徽上岗，亮出党员身份，开展创建“党员示范岗”、 “党员服务明星” 、 “党员示范窗口”等活动，共确定党员示范岗 36 名、党员服务明星 14 名、党员示范窗口 13 个，充分发挥党员的先锋模范和示范引领作用。开展“比业绩、比管理、比奉献”三比活动，使每个党员成为教学业务骨干、教育学生的导师，切实把党员培养成教学能手，把能手培养成党员，把党员中的教学能手培养成学校骨干，充分发挥党员的先锋模范作用。（二）加强师资队伍建设，发挥先锋模范作用。一是加强师德师风建设。深入开展师德师风建设主题教育活动，组织学习并大力宣传优秀教师、模范人物的先进事迹，形成你追我赶，奋勇向前，比管理、比业绩、比奉献的良好风气。二是狠抓教师培训工作，提高教师业务能力。组织 3180 人次参与“信息技术应用能力提升培训” 、 “一师一优课、一课一名师”等教师综合素质培训 100 余次，及时把握教学的最新动态，及时掌握新方法，激活教学活动。激励教师投身课改，主动探究，勇于实践，加速教师专业化成长。三是实施“青蓝工程” ，充实教师队伍。引进 259 名中学教师，面向社会考聘139 名小学教师，及时补充师资，保证教育教学所需。开展师徒结对培养活动，通过师傅的传、帮、带，手把手地传授给青年教师一些教学技能和教学艺术，使青年教师的思想素质、管理能力、业务水平、理论水平得到提高，有效提升全县教师队伍的整体水平。三、把提高教育教学质量作为工作核心一是义务教育不断巩固提升。以勇争一流的锐气，打造高效率课堂作为深入实施素质教育和新课程改革的突破口，全面提升义务教育发展水平，截至目前，在校义务教育阶段学生达到 24012 人，适龄儿童入学率达到%，在校学生巩固率为%。二是高中教育再创辉煌。从狠抓学校常规管理入手，强化教育教学常规，全面实施素质教育，教育教学质量不断提高。实现了自 XX 年以来连续六年刷新高考历史纪录。XX 年硬上省本科线 353 人，较 XX 年增加 68 人，本科上线率为%，超州平均个百分点，上线率再夺 xx 州第一。三是民族教育稳步发展。以创建州级民族寄宿制示范校为抓手，加快民族寄宿制学校标准化建设步伐，狠抓“两基”成果巩固和提高，大力实施寄宿制学校科学化、规范化管理，民族教育质量全面提升。XX 年，xx 县少数民族考生高考本科上线 73，上线率达%，较 XX 年上升个百分点，民族教育跻身全州前列。四、把争办人民满意教育作为工作的落脚点坚持推进教育改革，确保每一个孩子能上学、上好学。全面落实义务教育阶段学生营养改善计划。XX 年，学生营养改善计划的实施惠及了全县 107所学校的 24452 名学生，共补助资金万元。为义务教育阶段全部学生提供免费教科书和公用经费，为7664 名农村义务教育阶段家庭贫困的寄宿制学生提供寄宿制生活补助。全面落实学前教育减免保教费政策，共减免保教费 388 万元。积极开展“千万图书进校园活动” ，投资 200 万元加强乡村小学图书室建设，为 xx 中学配备了 8 万余册图书，进一步改善我县教育教学环境。近年来，xx 县教育局以“发展一流教育，建设教育强县”为奋斗目标，紧紧围绕“文化教育出名人，艺体教育出名星”的发展思路，大力实施“名校、名师、名生”三大工程，办学质量和办学效益显著提升。XX 年硬上省本科线 353 人，超州平均个百分点，上线率再夺 xx 州第一。一、把加强学校领导班子建设作为工作的基础一是牢固树立钢班子带铁队伍的意识，通过党的群众路线教育活动、 “三严三实”专题教育等活动，积极加强各学校班子建设，建成了一支支富有凝聚力、战斗力、充满活力的领导班子，为学校高质量、快速发展提供了组织保障。二是加强对学校领导干部的管理、考核工作，把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来，坚持校务公开，努力营造民主和谐、团结向上的工作环境，从而使学校教育教学工作的管理更加规范化，同时，也促进了教学质量的全面提高。二、把加强两支队伍建设作为工作关键（一）加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用。以“奋进 xx 城乡党旗红”为抓手，要求党员配戴党徽上岗，亮出党员身份，开展创建“党员示范岗”、 “党员服务明星” 、 “党员示范窗口”等活动，共确定党员示范岗 36 名、党员服务明星 14 名、党员示范窗口 13 个，充分发挥党员的先锋模范和示范引领作用。开展“比业绩、比管理、比奉献”三比活动，使每个党员成为教学业务骨干、教育学生的导师，切实把党员培养成教学能手，把能手培养成党员，把党员中的教学能手培养成学校骨干，充分发挥党员的先锋模范作用。（二）加强师资队伍建设，发挥先锋模范作用。一是加强师德师风建设。深入开展师德师风建设主题教育活动，组织学习并大力宣传优秀教师、模范人物的先进事迹，形成你追我赶，奋勇向前，比管理、比业绩、比奉献的良好风气。二是狠抓教师培训工作，提高教师业务能力。组织 3180 人次参与“信息技术应用能力提升培训” 、 “一师一优课、一课一名师”等教师综合素质培训 100 余次，及时把握教学的最新动态，及时掌握新方法，激活教学活动。激励教师投身课改，主动探究，勇于实践，加速教师专业化成长。三是实施“青蓝工程” ，充实教师队伍。引进 259 名中学教师，面向社会考聘139 名小学教师，及时补充师资，保证教育教学所需。开展师徒结对培养活动，通过师傅的传、帮、带，手把手地传授给青年教师一些教学技能和教学艺术，使青年教师的思想素质、管理能力、业务水平、理论水平得到提高，有效提升全县教师队伍的整体水平。三、把提高教育教学质量作为工作核心一是义务教育不断巩固提升。以勇争一流的锐气，打造高效率课堂作为深入实施素质教育和新课程改革的突破口，全面提升义务教育发展水平，截至目前，在校义务教育阶段学生达到 24012 人，适龄儿童入学率达到%，在校学生巩固率为%。二是高中教育再创辉煌。从狠抓学校常规管理入手，强化教育教学常规，全面实施素质教育，教育教学质量不断提高。实现了自 XX 年以来连续六年刷新高考历史纪录。XX 年硬上省本科线 353 人，较 XX 年增加 68 人，本科上线率为%，超州平均个百分点，上线率再夺 xx 州第一。三是民族教育稳步发展。以创建州级民族寄宿制示范校为抓手，加快民族寄宿制学校标准化建设步伐，狠抓“两基”成果巩固和提高，大力实施寄宿制学校科学化、规范化管理，民族教育质量全面提升。XX 年，xx 县少数民族考生高考本科上线 73，上线率达%，较 XX 年上升个百分点，民族教育跻身全州前列。四、把争办人民满意教育作为工作的落脚点坚持推进教育改革，确保每一个孩子能上学、上好学。全面落实义务教育阶段学生营养改善计划。XX 年，学生营养改善计划的实施惠及了全县 107所学校的 24452 名学生，共补助资金万元。为义务教育阶段全部学生提供免费教科书和公用经费，为7664 名农村义务教育阶段家庭贫困的寄宿制学生提供寄宿制生活补助。全面落实学前教育减免保教费政策，共减免保教费 388 万元。积极开展“千万图书进校园活动” ，投资 200 万元加强乡村小学图书室建设，为 xx 中学配备了 8 万余册图书，进一步改善我县教育教学环境。近年来，xx 县教育局以“发展一流教育，建设教育强县”为奋斗目标，紧紧围绕“文化教育出名人，艺体教育出名星”的发展思路，大力实施“名校、名师、名生”三大工程，办学质量和办学效益显著提升。XX 年硬上省本科线 353 人，超州平均个百分点，上线率再夺 xx 州第一。一、把加强学校领导班子建设作为工作的基础一是牢固树立钢班子带铁队伍的意识，通过党的群众路线教育活动、 “三严三实”专题教育等活动，积极加强各学校班子建设，建成了一支支富有凝聚力、战斗力、充满活力的领导班子，为学校高质量、快速发展提供了组织保障。二是加强对学校领导干部的管理、考核工作，把建章立制的硬管理同人文精神的软管理结合起来，坚持校务公开，努力营造民主和谐、团结向上的工作环境，从而使学校教育教学工作的管理更加规范化，同时，也促进了教学质量的全面提高。二、把加强两支队伍建设作为工作关键（一）加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用。以“奋进 xx 城乡党旗红”为抓手，要求党员配戴党徽上岗，亮出党员身份，开展创建“党员示范岗”、 “党员服务明星” 、 “党员示范窗口”等活动，共确定党员示范岗 36 名、党员服务明星 14 名、党员示范窗口 13 个，充分发挥党员的先锋模范和示范引领作用。开展“比业绩、比管理、比奉献”三比活动，使每个党员成为教学业务骨干、教育学生的导师，切实把党员培养成教学能手，把能手培养成党员，把党员中的教学能手培养成学校骨干，充分发挥党员的先锋模范作用。（二）加强师资队伍建设，发挥先锋模范作用。一是加强师德师风建设。深入开展师德师风建设主题教育活动，组织学习并大力宣传优秀教师、模范人物的先进事迹，形成你追我赶，奋勇向前，比管理、比业绩、比奉献的良好风气。二是狠抓教师培训工作，提高教师业务能力。组织 3180 人次参与“信息技术应用能力提升培训” 、 “一师一优课、一课一名师”等教师综合素质培训 100 余次，及时把握教学的最新动态，及时掌握新方法，激活教学活动。激励教师投身课改，主动探究，勇于实践，加速教师专业化成长。三是实施“青蓝工程” ，充实教师队伍。引进 259 名中学教师，面向社会考聘139 名小学教师，及时补充师资，保证教育教学所需。开展师徒结对培养活动，通过师傅的传、帮、带，手把手地传授给青年教师一些教学技能和教学艺术，使青年教师的思想素质、管理能力、业务水平、理论水平得到提高，有效提升全县教师队伍的整体水平。三、把提高教育教学质量作为工作核心一是义务教育不断巩固提升。以勇争一流的锐气，打造高效率课堂作为深入实施素质教育和新课程改革的突破口，全面提升义务教育发展水平，截至目前，在校义务教育阶段学生达到 24012 人，适龄儿童入学率达到%，在校学生巩固率为%。二是高中教育再创辉煌。从狠抓学校常规管理入手，强化教育教学常规，全面实施素质教育，教育教学质量不断提高。实现了自 XX 年以来连续六年刷新高考历史纪录。XX 年硬上省本科线 353 人，较 XX 年增加 68 人，本科上线率为%，超州平均个百分点，上线率再夺 xx 州第一。三是民族教育稳步发展。以创建州级民族寄宿制示范校为抓手，加快民族寄宿制学校标准化建设步伐，狠抓“两基”成果巩固和提高，大力实施寄宿制学校科学化、规范化管理，民族教育质量全面提升。XX 年，xx 县少数民族考生高考本科上线 73，上线率达%，较 XX 年上升个百分点，民族教育跻身全州前列。四、把争办人民满意教育作为工作的