实践承诺的程度与你在学生心中位置高低成正比

实践承诺的程度与你在学生心中位置高低成正比诚信在当今社会显得尤为重要，而作为教师更应该做一个信守承诺的人，给学生做好榜样。案例精选描述田老师带的初二的班级在一段时间内表现得很好，所以他在早自习时宣布下午第八节课给学生们上体育活动课，学生们立刻欢呼了起来。但是下午批改作业时，田老师发现有一个问题学生都没有掌握好，于是在第八节课的时候，他带着作业本进了班级，并向学生简单说了一下作业的情况，然后开始讲解这一问题。但不久，他就发现连平时认真听课的学生都表现出一副不耐烦的样子，而学习委员还在用脚玩身边的球。田老师终于想起来，他曾答应学生这节课上体育活动课，学生们一定是因为他的“食言”才会有这样的举动。田老师主动向学生承认了错误，还加入到学生的活动中去。听了田老师的话，班级的气氛马上热烈了起来，学生们都站起来拉着田老师出去玩。课上完之后，大家都走回教室，田老师还想讲解这道问题。但是同学们却说让他休息，这个问题明天向他汇报答案。如果明天早上还是没有弄懂，那么中午就留下来解决。田老师听到学生们这么说十分感动，并且风趣地说，让同学们不要像他一样“食言”了。第二天，当田老师来到班里，学习委员就把一叠作业本放在了他的面前。平时每天都会有几个学生忘记带或者忘记写，但是这次却全部交齐了。田老师还发现，一个雷同的答案都没有，而且每个学生对这个问题都有了进一步的了解。自己的一次“食言”竟然有这么大的收获，这让田老师无比感慨。点评老师每天都要说很多的话，但对孩子所说的话，必须考虑好了再说，因为在孩子的心中，老师的地位是不言而喻的。作为孩子心目中的偶像，老师的承诺如果不能兑现，那失去自己的人格魅力、失去自己在孩子心中的威信不说，孩子的成长可能也会掺杂不少不健康的因素。就如上述案例中，因为老师的一次“食言” ，几乎导致师生间的对立，如果处理不好，后果是非常严重的。教师的一言一行，对学生有着榜样的作用，可以说身教重于言教。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。如果教师们不能身体力行，学生们又怎能相信你所说的话呢?现在不少的地方都在谈教师要重视对学生的承诺。我们也该记住，一诺千金。承诺了就不能等闲视之，承诺了就要遵守。因为这是一种诚信，一个没有诚信和信誉的老师在学生中间是建立不起来威信的。案例精选描述政治家福克斯在美国历史上十分有名，他以诚实和信用立身，团结了许多公民。但当时政坛上充满了欺骗，公民对政治并不感兴趣，他们认为政治就是撒谎，没有人比政客更会撒谎了。所以，仍有许多人对福克斯的演说持怀疑的态度。一次，福克斯受邀参加某大学的演讲，大学生问他：“你在从政的道路上有没有撒过谎?”福克斯说：“从来没有。 ”大学生在下面窃窃私语，有的还轻声笑出来，因为每一个政客都会这样表白。他们总是发誓说自己从来没有撒过谎。福克斯并没有恼恨，他对大学生说：“孩子们，在这个社会上也许我很难证明自己是个诚实的人，但是你们应该相信这个世界上还有诚实，他永远都在我们的周围。我想讲一个故事，也许你们听过了就忘了，但是这个故事对我很有意义。“有一位父亲是个绅士，有一天，他觉得园中的那座旧亭子应该拆了，于是想让工人把亭子拆了。而他的孩子对拆亭子很感兴趣，他对父亲说：爸爸，我想看看怎么拆掉这座旧亭子，等我从寄宿学校放假回来再拆好吗?父亲答应了。孩子上学后，工人却很快把亭子给拆了。孩子放假回来，发现旧亭子已经被拆除了，闷闷不乐。他对父亲说：爸爸，你对我撒谎了。 父亲惊异地看着孩子，孩子说：你说过的，那座旧亭子要等我回来再拆。 父亲说：孩子，爸爸错了，我应该实现自己的诺言。 父亲很快召集了工人，让他们按照旧亭子的模样重新在原地造一座亭子。亭子造好后，他叫来了孩子，然后对工人们说：现在，你们开始拆这座亭子吧。 ”福克斯讲完这个故事后说：“我认识这位父亲和孩子，这位父亲并不富有，但他却在孩子面前实现了自己的诺言。 ”大学生们问：“请问这位父亲叫什么名字，我们想认识他。 ”福克斯说：“他已经过世了，但是他的儿子还活着。 ”“那么，他的孩子在哪里?他应该是一位诚实的人。 ”大学生们问。福克斯平静地说：“他的孩子现在就站在这里，就是我。 ”他接着说，我想说的是，我愿意像我的父亲一样，为自己的诺言而为你们拆一座亭子。 ”言罢，台下掌声雷动。点评诚信现在已经作为一种道德准则被人们遵守。我国自古就有“人无信而不立”的说法。在学校的教育中，教师的诚信程度直接影响着学生对社会价值的认识。在英国南部的一所小学里，一位教师调任一个较差班的班主任。该班孩子大都很调皮捣蛋。老师说：“孩子们，你们要是能把学习成绩搞上去，我就去吻校外放牧场里的一头猪。 ”从那天起，他们的课堂纪律好了，学习积极性提高了，即使有贪玩的，别的孩子也会提醒“难道你不希望看到老师去吻那头大猪吗?”半年后，孩子们的学习成绩有了很大的进步。于是，老师带着这群孩子穿过公路，来到放牧场。孩子们在猪圈里看到一头特大特肥的猪。老师走近那头大猪，轻轻地吻了它。孩子们在猪圈外笑得前仰后合，老师吻了猪后也和他们一样大笑了。这个老师给他的学生上了生动的一课，要求学生做到的自己首先做到，以自己的实际行动切实地感染着学生，这样对学生的教育必定会起到事半功倍的效果。一位教师去担任一个新班级的班主任。开学第一天，在学生相互介绍后，他就许诺将在一周之内记住每一位学生的名字。当时学生们不以为然。但三天后，当这个老师准确无误地一个个叫出他们的名字时，他感觉到了学生的震撼。最起码让他们知道了他是一个言出必行、守信的老师，多少会对他们产生影响。教育不就是这样让学生在点滴中学习、在学习中成长的吗?因此，在日常教育教学中，教师要做到“言必信，行必果” ，这样才能在学生心中树立起诚信的榜样。作者：杨昌洪/p诚信在当今社会显得尤为重要，而作为教师更应该做一个信守承诺的人，给学生做好榜样。案例精选描述田老师带的初二的班级在一段时间内表现得很好，所以他在早自习时宣布下午第八节课给学生们上体育活动课，学生们立刻欢呼了起来。但是下午批改作业时，田老师发现有一个问题学生都没有掌握好，于是在第八节课的时候，他带着作业本进了班级，并向学生简单说了一下作业的情况，然后开始讲解这一问题。但不久，他就发现连平时认真听课的学生都表现出一副不耐烦的样子，而学习委员还在用脚玩身边的球。田老师终于想起来，他曾答应学生这节课上体育活动课，学生们一定是因为他的“食言”才会有这样的举动。田老师主动向学生承认了错误，还加入到学生的活动中去。听了田老师的话，班级的气氛马上热烈了起来，学生们都站起来拉着田老师出去玩。课上完之后，大家都走回教室，田老师还想讲解这道问题。但是同学们却说让他休息，这个问题明天向他汇报答案。如果明天早上还是没有弄懂，那么中午就留下来解决。田老师听到学生们这么说十分感动，并且风趣地说，让同学们不要像他一样“食言”了。第二天，当田老师来到班里，学习委员就把一叠作业本放在了他的面前。平时每天都会有几个学生忘记带或者忘记写，但是这次却全部交齐了。田老师还发现，一个雷同的答案都没有，而且每个学生对这个问题都有了进一步的了解。自己的一次“食言”竟然有这么大的收获，这让田老师无比感慨。点评老师每天都要说很多的话，但对孩子所说的话，必须考虑好了再说，因为在孩子的心中，老师的地位是不言而喻的。作为孩子心目中的偶像，老师的承诺如果不能兑现，那失去自己的人格魅力、失去自己在孩子心中的威信不说，孩子的成长可能也会掺杂不少不健康的因素。就如上述案例中，因为老师的一次“食言” ，几乎导致师生间的对立，如果处理不好，后果是非常严重的。教师的一言一行，对学生有着榜样的作用，可以说身教重于言教。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。如果教师们不能身体力行，学生们又怎能相信你所说的话呢?现在不少的地方都在谈教师要重视对学生的承诺。我们也该记住，一诺千金。承诺了就不能等闲视之，承诺了就要遵守。因为这是一种诚信，一个没有诚信和信誉的老师在学生中间是建立不起来威信的。案例精选描述政治家福克斯在美国历史上十分有名，他以诚实和信用立身，团结了许多公民。但当时政坛上充满了欺骗，公民对政治并不感兴趣，他们认为政治就是撒谎，没有人比政客更会撒谎了。所以，仍有许多人对福克斯的演说持怀疑的态度。一次，福克斯受邀参加某大学的演讲，大学生问他：“你在从政的道路上有没有撒过谎?”福克斯说：“从来没有。 ”大学生在下面窃窃私语，有的还轻声笑出来，因为每一个政客都会这样表白。他们总是发誓说自己从来没有撒过谎。福克斯并没有恼恨，他对大学生说：“孩子们，在这个社会上也许我很难证明自己是个诚实的人，但是你们应该相信这个世界上还有诚实，他永远都在我们的周围。我想讲一个故事，也许你们听过了就忘了，但是这个故事对我很有意义。“有一位父亲是个绅士，有一天，他觉得园中的那座旧亭子应该拆了，于是想让工人把亭子拆了。而他的孩子对拆亭子很感兴趣，他对父亲说：爸爸，我想看看怎么拆掉这座旧亭子，等我从寄宿学校放假回来再拆好吗?父亲答应了。孩子上学后，工人却很快把亭子给拆了。孩子放假回来，发现旧亭子已经被拆除了，闷闷不乐。他对父亲说：爸爸，你对我撒谎了。 父亲惊异地看着孩子，孩子说：你说过的，那座旧亭子要等我回来再拆。 父亲说：孩子，爸爸错了，我应该实现自己的诺言。 父亲很快召集了工人，让他们按照旧亭子的模样重新在原地造一座亭子。亭子造好后，他叫来了孩子，然后对工人们说：现在，你们开始拆这座亭子吧。 ”福克斯讲完这个故事后说：“我认识这位父亲和孩子，这位父亲并不富有，但他却在孩子面前实现了自己的诺言。 ”大学生们问：“请问这位父亲叫什么名字，我们想认识他。 ”福克斯说：“他已经过世了，但是他的儿子还活着。 ”“那么，他的孩子在哪里?他应该是一位诚实的人。 ”大学生们问。福克斯平静地说：“他的孩子现在就站在这里，就是我。 ”他接着说，我想说的是，我愿意像我的父亲一样，为自己的诺言而为你们拆一座亭子。 ”言罢，台下掌声雷动。点评诚信现在已经作为一种道德准则被人们遵守。我国自古就有“人无信而不立”的说法。在学校的教育中，教师的诚信程度直接影响着学生对社会价值的认识。在英国南部的一所小学里，一位教师调任一个较差班的班主任。该班孩子大都很调皮捣蛋。老师说：“孩子们，你们要是能把学习成绩搞上去，我就去吻校外放牧场里的一头猪。 ”从那天起，他们的课堂纪律好了，学习积极性提高了，即使有贪玩的，别的孩子也会提醒“难道你不希望看到老师去吻那头大猪吗?”半年后，孩子们的学习成绩有了很大的进步。于是，老师带着这群孩子穿过公路，来到放牧场。孩子们在猪圈里看到一头特大特肥的猪。老师走近那头大猪，轻轻地吻了它。孩子们在猪圈外笑得前仰后合，老师吻了猪后也和他们一样大笑了。这个老师给他的学生上了生动的一课，要求学生做到的自己首先做到，以自己的实际行动切实地感染着学生，这样对学生的教育必定会起到事半功倍的效果。一位教师去担任一个新班级的班主任。开学第一天，在学生相互介绍后，他就许诺将在一周之内记住每一位学生的名字。当时学生们不以为然。但三天后，当这个老师准确无误地一个个叫出他们的名字时，他感觉到了学生的震撼。最起码让他们知道了他是一个言出必行、守信的老师，多少会对他们产生影响。教育不就是这样让学生在点滴中学习、在学习中成长的吗?因此，在日常教育教学中，教师要做到“言必信，行必果” ，这样才能在学生心中树立起诚信的榜样。作者：杨昌洪/p诚信在当今社会显得尤为重要，而作为教师更应该做一个信守承诺的人，给学生做好榜样。案例精选描述田老师带的初二的班级在一段时间内表现得很好，所以他在早自习时宣布下午第八节课给学生们上体育活动课，学生们立刻欢呼了起来。但是下午批改作业时，田老师发现有一个问题学生都没有掌握好，于是在第八节课的时候，他带着作业本进了班级，并向学生简单说了一下作业的情况，然后开始讲解这一问题。但不久，他就发现连平时认真听课的学生都表现出一副不耐烦的样子，而学习委员还在用脚玩身边的球。田老师终于想起来，他曾答应学生这节课上体育活动课，学生们一定是因为他的“食言”才会有这样的举动。田老师主动向学生承认了错误，还加入到学生的活动中去。听了田老师的话，班级的气氛马上热烈了起来，学生们都站起来拉着田老师出去玩。课上完之后，大家都走回教室，田老师还想讲解这道问题。但是同学们却说让他休息，这个问题明天向他汇报答案。如果明天早上还是没有弄懂，那么中午就留下来解决。田老师听到学生们这么说十分感动，并且风趣地说，让同学们不要像他一样“食言”了。第二天，当田老师来到班里，学习委员就把一叠作业本放在了他的面前。平时每天都会有几个学生忘记带或者忘记写，但是这次却全部交齐了。田老师还发现，一个雷同的答案都没有，而且每个学生对这个问题都有了进一步的了解。自己的一次“食言”竟然有这么大的收获，这让田老师无比感慨。点评老师每天都要说很多的话，但对孩子所说的话，必须考虑好了再说，因为在孩子的心中，老师的地位是不言而喻的。作为孩子心目中的偶像，老师的承诺如果不能兑现，那失去自己的人格魅力、失去自己在孩子心中的威信不说，孩子的成长可能也会掺杂不少不健康的因素。就如上述案例中，因为老师的一次“食言” ，几乎导致师生间的对立，如果处理不好，后果是非常严重的。教师的一言一行，对学生有着榜样的作用，可以说身教重于言教。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。如果教师们不能身体力行，学生们又怎能相信你所说的话呢?现在不少的地方都在谈教师要重视对学生的承诺。我们也该记住，一诺千金。承诺了就不能等闲视之，承诺了就要遵守。因为这是一种诚信，一个没有诚信和信誉的老师在学生中间是建立不起来威信的。案例精选描述政治家福克斯在美国历史上十分有名，他以诚实和信用立身，团结了许多公民。但当时政坛上充满了欺骗，公民对政治并不感兴趣，他们认为政治就是撒谎，没有人比政客更会撒谎了。所以，仍有许多人对福克斯的演说持怀疑的态度。一次，福克斯受邀参加某大学的演讲，大学生问他：“你在从政的道路上有没有撒过谎?”福克斯说：“从来没有。 ”大学生在下面窃窃私语，有的还轻声笑出来，因为每一个政客都会这样表白。他们总是发誓说自己从来没有撒过谎。福克斯并没有恼恨，他对大学生说：“孩子们，在这个社会上也许我很难证明自己是个诚实的人，但是你们应该相信这个世界上还有诚实，他永远都在我们的周围。我想讲一个故事，也许你们听过了就忘了，但是这个故事对我很有意义。“有一位父亲是个绅士，有一天，他觉得园中的那座旧亭子应该拆了，于是想让工人把亭子拆了。而他的孩子对拆亭子很感兴趣，他对父亲说：爸爸，我想看看怎么拆掉这座旧亭子，等我从寄宿学校放假回来再拆好吗?父亲答应了。孩子上学后，工人却很快把亭子给拆了。孩子放假回来，发现旧亭子已经被拆除了，闷闷不乐。他对父亲说：爸爸，你对我撒谎了。 父亲惊异地看着孩子，孩子说：你说过的，那座旧亭子要等我回来再拆。 父亲说：孩子，爸爸错了，我应该实现自己的诺言。 父亲很快召集了工人，让他们按照旧亭子的模样重新在原地造一座亭子。亭子造好后，他叫来了孩子，然后对工人们说：现在，你们开始拆这座亭子吧。 ”福克斯讲完这个故事后说：“我认识这位父亲和孩子，这位父亲并不富有，但他却在孩子面前实现了自己的诺言。 ”大学生们问：“请问这位父亲叫什么名字，我们想认识他。 ”福克斯说：“他已经过世了，但是他的儿子还活着。 ”“那么，