小学学校的工作总结_4

小学学校工作总结在景秀的薛岭脚下，一座美丽的校园于 XX 年9 月落成典礼。走进校园，映入眼帘的是两棵郁郁葱葱、给人以强大厚重移植而来的重阳木，焕发出老树的生机，每当看到它们使人油然而生学校的巨变，由曾经有三十多年校史的老校后埔小学，迁址、扩建、更名如今充满生机活力的现代化学校湖里第二实验小学。目前共有 32 个教学班，1500 名学生;在编教师 67 人，小学高级教师占 48，其中 2 名小中高职称，3 名硕士研究生学位，1 名区引进的名校长。一学年来，在各级领导的关心与支持下，全校师生精神焕发，学校班子素质较高，团结协作，信心百倍做好新校的各项教育教学工作，经过全体师生共同努力，学校校园文化建设、教育教学都取得了令人可喜的成绩，师生精神面貌焕然一新他们积极进取、博学向善。学校获得 XX市标准化学校、区安全先行学校，毕业班区毕业统考成绩名列前茅，六年级数学毕业考成绩和三年级数学区统考成绩都位居全区第一名。一、挖掘学校内涵，创设优秀校园文化一所新校凝聚着老校的庄严与文化沉淀，以崭新的形象呈现在人们的眼前。其所蕴含的校园文化依然渗透在每个老后埔的脸上，也深深影响着新人的行为，这就是校园文化之魅力。我们继承老学校朴实、执着、爱生、勤教的作风，新校的扩班，分配 14 个新毕业的老师和调入 18 个老师，为新校的发展注入新鲜的血液。校园文化引领着学校发展前进的方向。为有效建设校园文化，我校成立了以吴丽凤校长为组长、张业鸿和汤丽莹为副校长为副组长、各部门负责人为成员的“校园文化建设”领导小组，吴校长亲手部署，副组长执行，各部门通力合作。由于是新开办的学校，领导小组多次开会，精心筹划布置校园环境，多次实地考察其它学校如曾营小学、滨海小学、XX 市实验小学、天心岛小学等学校，取他人之长，参考多种版本，结合我们学校实际情况，制定校园文化建设方案，并多次请专家论证，把我们的办学理念，把我们对学校的深情渗透在校园的每一个角落的细节规划与布置之中。班级文化是校园文化的重要组成部分，张业鸿副组长还给全校老师做了“班级文化建设”的讲座，为学校“最美班级”的评选提出标准。文化的形成不是一早一夕的，我们把校园文纳入学校建设发展的总体规划，在学校的工作计划和总结中得以体现，制定了校园文化建设总体规划、中长期规划(XX-XX 年度)，以及具体的 XX-XX 年度校园文化建设方案。就本年度，我们投入专项资金达 60 万元，着力营造 “三化” (绿化、净化、美化)工程建设。在校园文化建设中，我们制定了“为教师专业成长搭建平台，为学生终生发展奠定基础”的学校办学理念，以“博学向善”为校训，以“和融共进、积极向上”为校风，以“爱生乐教、智慧育人”为教风，以“善思乐学、勤奋博取”为学风，制定了晨曦为校歌。本学期，学校通过了区校园文化先进学校、行为规范学校、书香校园、阅读之星的评比验收。二、注重养成教育，强化良好行为习惯学校工作德育为首。围绕校园文化建设，我校积极开展各类活动，倡导教师“爱生乐教智慧育人” ，打造和谐快乐的教师团队;引导学生“学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美” ，努力培养文明、健康、富有创新精神的一代新人。1.注重师德教育，倡导人人都是德育工作者良好的师德师风是学校办学根基。学校以新修订的中小学教师职业道德规范为准则，深入开展 “铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能”系列活动。如：每周一例会之后的教师教育心得分享，为老师们提供良好的交流平台;寻找“我身边的好老师”活动，轮流“讲述我的教育故事” ，以此传承优良的师德，营造师风正气;以“走出去，请进来”方式提升德育力量，特别邀请湖里高殿小学原老校长陈奎明为老师做关于“学习十八大精神”的讲座，进一步清楚党的治国方略，以更好的觉悟积极投入工作;通过开展“教师团队拓展训练活动” 、“教师趣味运动会” 、 “教师迎新联欢会”等活动，展示老师们课堂以外多才多艺的一面，调动教师的工作积极性，提高他们团队生活的幸福感。在养成教育中，我们重点做好：(1)健全导护师制度，提高德育工作的针对性和主动性。每天从上学学生进入校园有导护师在校门口迎接，课间有导护师在巡视，放学有导护师在清理楼层，送出校园。整个导护上岗由学生干部登记反馈到校长室。我们充分利用导护师，建立一支参与面更广的德育队伍，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人” 。(2)加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。班主任对班级的全面管理，导护师及时对孩子的个别不良行为进行教育纠正，两者相辅相成、相得益彰，发挥教育的整合效应。学期末 12 个优秀班主任向全体教师做了班主任工作经验交流，并汇编成册。2.强化行为规范，养成文明有序良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。让学生充分而富有个性发展并养成良好习惯，这是我校教育实践的出发点和落脚点。开学以来，学校德育工作秉承扎实与创新相结合的模式，积极探索“校、班、家”互动的教育模式。从文明礼仪、入校秩序、课间秩序、集队路队、卫生保洁网上家校等几方面，教育学生养成良好行为习惯。一学期来，全体教师齐抓共管，坚持对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，力促学生良好行为规范的养成。各班还设立“认星争优”等竞赛园地开展比学赶帮活动，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。主要做法有：(1)重视日常安全教育。(2)规范集会纪律。(3)抓好课间秩序。(4)引导文明礼仪教育。在生在成长过程中，他们的行为规范会有反复，这就要求我们反复抓，坚持不懈。3.丰富活动形式，提高德育实效为了营造和谐向上的育人氛围，学校还开展了一系列主题活动，努力提高少先队员的思想素质、丰富他们的生活：(1)三月初，全校范围内开展了“学雷锋，做一个有道德的人的活动” 。(2)妇女节当天，我校开展“我让妈妈露笑脸”的主题活动。(3)植树节，我校特将 3 月 9 日-15 日定为“绿化周” ，组织了“我为校园添新绿 ”的植树节活动。活动中，我校围绕“爱绿、护绿、培绿”开展了一系列活动。(4)四月是革命传统教育月，为弘扬民族精神，缅怀革命先烈，加强未成年人的爱国主义教育，积极组织，开展了学生的网上祭奠活动。在教师和家长的指导和演示下，同学们成功的登录到中央文明网的“网上祭英烈”栏目，进行网上参观，网上献花，网上鞠躬，向烈士留言的活动。(5)4月 12 日，我校开展了“复兴中华 从我做起”主题教育读书活动，进一步深入推进书香校园的建设，各中队结合“书香班级”建设，将主题教育读书活动融同学们的实践活动中，读好主题教育读本;采取多种多样、生动活泼的形式，通过主题班会、征文比赛等的活动引导同学们在主题教育活动中认识自己、锻炼自己、提高自己;把读书、实践、写作紧密结合起来，确保主题教育活动取得实效。(6)五月，学校开展了劳动技能大比拼的活动，让同学们在活动中成长，认识到劳动的乐趣，热爱劳动。根据各年级学生的年龄特点，分年级开展了系鞋带、穿衣服、整理书包、叠衬衣、水果拼盘等劳动技能比拼活动，同学们在响亮的加油呐喊声中激烈地比赛着，迎来了一次又一次的胜利，提升了同学们团队合作的能力。(7)六月，为了迎接同学们的节日，我们举办了庆六一的小歌手赛和游园活动，同学们在活动中愉快地度过了自己的节日。一批优秀的少先队员，在表彰大会上收到了隆重的表彰。这批先进学生在全校学生间树立起了榜样，让更多的孩子争做四好少年。为响应党中央“中国梦”的主题号召，我校于四、五、六月份中开展了一些列“我与中国梦”的活动，内容丰富，取得了一定的成果。其中包括“我与中国梦”的绘画比赛、 “我与中国梦”的演讲比赛， “中国梦”一句话征集活动， “中国梦”系列实践活动。4 月 19 日，我校开展了“中国梦我的梦”主题班队会，引导同学们理解实现国家富强，民族复兴，人民幸福的“中国梦“的内涵，灌输和培养朴素爱国情感，激励广大青少年学生“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩” 。活动中，队员们畅谈自己的梦想，把实现个人梦想与实现强国梦结合，获得了一次爱国主义教育，结合此次活动，让同学们认识到中国梦是中华民族的伟大复兴之梦，是每一个中国人的梦，引导同学们为实现这个伟大的梦想努力不懈地学习!4.加强家校联系，发挥社区整合优势学生的教育离不开学校、家庭和社区，我们通过搭建各种平台，让家长、社区、社会相关部门齐心协力做好“未成年人思想道德教育” 。主要做法有：(1)办好家长学校，提高家教水平。本学期，召开了一次全校性家长会，各年级根据需要召开了班级家长会。同时要通过告家长书、 “网上家校校讯通”等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。重视家长学校建设。重视家校联系，教师要积极主动地与家长沟通，努力争取家长对学校工作、孩子教育的正面支持。积极邀请有着丰富教育经验的关工委老同志指导家长开展科学有效家庭教育，指导学生科学有效的学习方法，以及帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。邀请全国家庭教育巡讲团路飞教授，为全体师生家教讲座关注孩子主动生活的能力 ，帮助广大教师及家长掌握科学的教学方法，推进教育工作的有效开展。(2)大力推动上门家访工作，加强家校间的沟通和联系。关心爱护贫困学生，我校外地生多，我们特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能象其他孩子一样健康成长。(3)爱心援助。本学期，我们除了帮助有困难的孩子申请了江头街道助学金、江头街道残疾、贫困生六一慰问金外，校党支部还组织开展了一次党员、行政、教师与贫困学生手拉手圆梦活动，老师们分别与 1-2 个孩子结对子，不仅在平时的学习、生活中关爱孩子，六一还了解孩子的愿望，买来礼物送给孩子，圆孩子的心愿，活动感动了许多老师、孩子、家长。(4)充分利用网上家长学校平台，搭建家校互动。短短一学期，共发送 8 万多条信息给家长，让家长及时了解孩子在校表现情况，形成家校教育合力，提高德育教育效果。(5)学校还以校报童年阳光为平台，宣传学校办学理念，展示学校办学成果，促进家校联系，扩大学校影响力度，受到学生、家长与上级领导的好评。三、实施科研兴校，提升教育教学质量XX 年的秋天，优秀的成绩为原后埔小学老校划上圆满的句号：毕业班的语文、数学、英语三科、三年级语、数的教学质量在区学期末质量监控中名列前茅;语文教研究组获得区优秀教研组，数学教研组获得省普教室立项课题研究，学校合唱队获得区二等奖。原后埔小学能取得这样的成绩，得益于全体教师用心的研究、努力的拼搏。而这种精神在新学校依旧在发亮、在延续。1.专家引领区教研室教研员深入一线的精心指导、特级教师林至元老师的数学专题跟踪、兄弟校优秀教师的经验讲座等，充分发挥了专业引领的作用，让我们的备课活动、教学实践活动效率倍增。教师们渐渐能主动带着问题与思考寻求帮助，和专家一起剖析课堂，也有了自己的见解和想法，为专业成长奠定基础。我们还聘请中国书法家协会会员颜群生老师来校进行书法培训，每周二和周四下午集中练习，提高教师写字基本功水平。2.师徒结对青年教师是学校的希望。为促进青年教师的尽快成长，我校积极组织新教师参加市、区两级培训部门安排培训活动，认真开展师徒结对带教活动，让有经验的教师与新教师结对子，签定带教协议，由带教教师拟定帮扶计划，从备课、编写教案、上课、作业布置与批改、教后反思等方面对新入岗教师开展全方位的帮扶活动。要求新入岗教师要提前一周手写教案，提前三天让带教教师审查教案，二次修改后方可进课堂教学。师徒之间每周至少互相听课一节，课后进行交流反馈互相促进，共同提高。同时密切关注新教师的思想动态，关心他们的工作及生活，及时为他们梳理心理困惑，让他们安心工作，乐于从教。一学期来，新老师成长迅速，信息学科陈捷曼老师成功地开设了一堂市级公开课;心理学科朱蕾老师上了一堂区级公开课，得到其他兄弟学校老师的肯定;数学学科邵庆德老师通过努力取得区作业设计比赛二等奖，并选拔到市里参加比赛。进修学校培训处教师到我校调研新入岗教师培训情况时，对我校的做法及取得的成效给予了很高的评价。3.教学教研教学是学校的中心，质量是教学的生命。为了有效解决教学薄弱环节，我校结合实际情况，每学期要求每位老师上一节校内公开课，通过教研观摩的形式解决并提高教学。教师们采用执教者主讲的方式开展集体备课、执教者上课，并在周三进行评课。全体老师以 “实话实说”的形式进行互动研讨，放大亮点，放大问题点，谈看法、说质疑、提建议。大家畅所欲言，场面非常热烈。学校科研室还开展微专题培训，请学校骨干教师做“如何有效组织教学” “如何开展片段教学” “新课标学习辅导”等培训。一分耕耘一分收获。开办四个月来，在全体师生的共同努力下，学校取得比较好的成效：学校迎接 “市标准化学校”检查验收，以高分通过;迎接省督导评估检查，获得广泛好评;区大课间活动评比，整齐有序、形式多样、师生全员参与的展示让我校获得了三等奖;参加区“微课堂”比赛，教师2 人获一等奖、3 人获二等奖、1 人获三等奖;在区运动会上，一年级体操比赛获一等奖;信息学竞赛获区一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名;在区现场手抄报和“解决实际数学问题实践”主题征文比赛中，我校 30 人获奖，其中一等奖 10 人;教师论文有 20 人次在区级及以上获奖，其中张业鸿、薛雅琼老师参加福建省教师优秀论文评选分别获得一、二等奖。四、加强安全教育，确保校园综治安全安全责任重于泰山。在争创“平安校园”活动中，我们狠抓学校综治安全建设，注重安全宣传教育，通过安全疏散演练、安全知识竞答等提升安全意识，及时检查、排查安全隐患，一年来未发生安全事故，得到莅临我校检查的市公安局领导的充分肯定。三月最后一个完整周的星期一为中小学生安全教育日。我校集中开展校园综治宣传活动。特别邀请 XX 区检察院干警罗琳到学校进行安全教育。对孩子们从自我防范方面进行了生动的教育，罗琳警官深入浅出，结合孩子们的实际，把卡通人物带入安全教育中，孩子们时不时发出了会心的笑声。还有针对性的创设了场景，如果碰到违法犯罪侵害怎么办。4.进一步重视学生的法制教育。我们主动会同法制副校长，制定好学生法制教育的工作重点、具体内容以及实施办法，采用学生乐于接受的形式，开展丰富多彩的活动，强化法制教育的作用。今后，我校还将继续努力，积累厚实的底蕴，在脚踏实地与锐意进取中使学校的各项工作迈上更新的台阶,取得更骄人的成绩!XX 年 XX 市湖里第二实验小学工作计划本年度，将继续提升教师队伍建设，科研兴校，提高办学质量，规范办学行为，丰富校园文化，建设和谐校园。主要工作：1.建设过硬的教师队伍。加强师德、师风、发挥校内省、市、区各级专家型教师、学科带头人、骨干教师示范作用和校外专家的引领作用，促进教师队伍专业成长，提升教师团队精神建设，拟向全区举办“新教师成长汇报课”活动。2.开展扎实的教育科研。通过第一学期常规培养和制度规范，本学年加大科研力度，结合课题研究，开展“同课异构”教研活动，拟定省级、区级课题结题。参评区优秀教研组活动，规范教科研管理，以科研兴校。3.深化全面的素质教育。加强全学科教学质量监控管理，开展第二课堂活动，发展学生个性、兴趣特长，落实阳光体育运动，争取各个学科在区、市各级比赛活动中获得更好成绩。4.创建稳定的平安校园。加强安全宣传教育和安全检查、整改，确保校园稳定，有序开展各项教育教学活动。5.完善美好的校园环境。设计建设多媒体功能教室、心理咨询室等专用室以及校园文化建设。在景秀的薛岭脚下，一座美丽的校园于 XX 年9 月落成典礼。走进校园，映入眼帘的是两棵郁郁葱葱、给人以强大厚重移植而来的重阳木，焕发出老树的生机，每当看到它们使人油然而生学校的巨变，由曾经有三十多年校史的老校后埔小学，迁址、扩建、更名如今充满生机活力的现代化学校湖里第二实验小学。目前共有 32 个教学班，1500 名学生;在编教师 67 人，小学高级教师占 48，其中 2 名小中高职称，3 名硕士研究生学位，1 名区引进的名校长。一学年来，在各级领导的关心与支持下，全校师生精神焕发，学校班子素质较高，团结协作，信心百倍做好新校的各项教育教学工作，经过全体师生共同努力，学校校园文化建设、教育教学都取得了令人可喜的成绩，师生精神面貌焕然一新他们积极进取、博学向善。学校获得 XX市标准化学校、区安全先行学校，毕业班区毕业统考成绩名列前茅，六年级数学毕业考成绩和三年级数学区统考成绩都位居全区第一名。一、挖掘学校内涵，创设优秀校园文化一所新校凝聚着老校的庄严与文化沉淀，以崭新的形象呈现在人们的眼前。其所蕴含的校园文化依然渗透在每个老后埔的脸上，也深深影响着新人的行为，这就是校园文化之魅力。我们继承老学校朴实、执着、爱生、勤教的作风，新校的扩班，分配 14 个新毕业的老师和调入 18 个老师，为新校的发展注入新鲜的血液。校园文化引领着学校发展前进的方向。为有效建设校园文化，我校成立了以吴丽凤校长为组长、张业鸿和汤丽莹为副校长为副组长、各部门负责人为成员的“校园文化建设”领导小组，吴校长亲手部署，副组长执行，各部门通力合作。由于是新开办的学校，领导小组多次开会，精心筹划布置校园环境，多次实地考察其它学校如曾营小学、滨海小学、XX 市实验小学、天心岛小学等学校，取他人之长，参考多种版本，结合我们学校实际情况，制定校园文化建设方案，并多次请专家论证，把我们的办学理念，把我们对学校的深情渗透在校园的每一个角落的细节规划与布置之中。班级文化是校园文化的重要组成部分，张业鸿副组长还给全校老师做了“班级文化建设”的讲座，为学校“最美班级”的评选提出标准。文化的形成不是一早一夕的，我们把校园文纳入学校建设发展的总体规划，在学校的工作计划和总结中得以体现，制定了校园文化建设总体规划、中长期规划(XX-XX 年度)，以及具体的 XX-XX 年度校园文化建设方案。就本年度，我们投入专项资金达 60 万元，着力营造 “三化” (绿化、净化、美化)工程建设。在校园文化建设中，我们制定了“为教师专业成长搭建平台，为学生终生发展奠定基础”的学校办学理念，以“博学向善”为校训，以“和融共进、积极向上”为校风，以“爱生乐教、智慧育人”为教风，以“善思乐学、勤奋博取”为学风，制定了晨曦为校歌。本学期，学校通过了区校园文化先进学校、行为规范学校、书香校园、阅读之星的评比验收。二、注重养成教育，强化良好行为习惯学校工作德育为首。围绕校园文化建设，我校积极开展各类活动，倡导教师“爱生乐教智慧育人” ，打造和谐快乐的教师团队;引导学生“学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美” ，努力培养文明、健康、富有创新精神的一代新人。1.注重师德教育，倡导人人都是德育工作者良好的师德师风是学校办学根基。学校以新修订的中小学教师职业道德规范为准则，深入开展 “铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能”系列活动。如：每周一例会之后的教师教育心得分享，为老师们提供良好的交流平台;寻找“我身边的好老师”活动，轮流“讲述我的教育故事” ，以此传承优良的师德，营造师风正气;以“走出去，请进来”方式提升德育力量，特别邀请湖里高殿小学原老校长陈奎明为老师做关于“学习十八大精神”的讲座，进一步清楚党的治国方略，以更好的觉悟积极投入工作;通过开展“教师团队拓展训练活动” 、“教师趣味运动会” 、 “教师迎新联欢会”等活动，展示老师们课堂以外多才多艺的一面，调动教师的工作积极性，提高他们团队生活的幸福感。在养成教育中，我们重点做好：(1)健全导护师制度，提高德育工作的针对性和主动性。每天从上学学生进入校园有导护师在校门口迎接，课间有导护师在巡视，放学有导护师在清理楼层，送出校园。整个导护上岗由学生干部登记反馈到校长室。我们充分利用导护师，建立一支参与面更广的德育队伍，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人” 。(2)加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。班主任对班级的全面管理，导护师及时对孩子的个别不良行为进行教育纠正，两者相辅相成、相得益彰，发挥教育的整合效应。学期末 12 个优秀班主任向全体教师做了班主任工作经验交流，并汇编成册。2.强化行为规范，养成文明有序良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。让学生充分而富有个性发展并养成良好习惯，这是我校教育实践的出发点和落脚点。开学以来，学校德育工作秉承扎实与创新相结合的模式，积极探索“校、班、家”互动的教育模式。从文明礼仪、入校秩序、课间秩序、集队路队、卫生保洁网上家校等几方面，教育学生养成良好行为习惯。一学期来，全体教师齐抓共管，坚持对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，力促学生良好行为规范的养成。各班还设立“认星争优”等竞赛园地开展比学赶帮活动，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。主要做法有：(1)重视日常安全教育。(2)规范集会纪律。(3)抓好课间秩序。(4)引导文明礼仪教育。在生在成长过程中，他们的行为规范会有反复，这就要求我们反复抓，坚持不懈。3.丰富活动形式，提高德育实效为了营造和谐向上的育人氛围，学校还开展了一系列主题活动，努力提高少先队员的思想素质、丰富他们的生活：(1)三月初，全校范围内开展了“学雷锋，做一个有道德的人的活动” 。(2)妇女节当天，我校开展“我让妈妈露笑脸”的主题活动。(3)植树节，我校特将 3 月 9 日-15 日定为“绿化周” ，组织了“我为校园添新绿 ”的植树节活动。活动中，我校围绕“爱绿、护绿、培绿”开展了一系列活动。(4)四月是革命传统教育月，为弘扬民族精神，缅怀革命先烈，加强未成年人的爱国主义教育，积极组织，开展了学生的网上祭奠活动。在教师和家长的指导和演示下，同学们成功的登录到中央文明网的“网上祭英烈”栏目，进行网上参观，网上献花，网上鞠躬，向烈士留言的活动。(5)4月 12 日，我校开展了“复兴中华 从我做起”主题教育读书活动，进一步深入推进书香校园的建设，各中队结合“书香班级”建设，将主题教育读书活动融同学们的实践活动中，读好主题教育读本;采取多种多样、生动活泼的形式，通过主题班会、征文比赛等的活动引导同学们在主题教育活动中认识自己、锻炼自己、提高自己;把读书、实践、写作紧密结合起来，确保主题教育活动取得实效。(6)五月，学校开展了劳动技能大比拼的活动，让同学们在活动中成长，认识到劳动的乐趣，热爱劳动。根据各年级学生的年龄特点，分年级开展了系鞋带、穿衣服、整理书包、叠衬衣、水果拼盘等劳动技能比拼活动，同学们在响亮的加油呐喊声中激烈地比赛着，迎来了一次又一次的胜利，提升了同学们团队合作的能力。(7)六月，为了迎接同学们的节日，我们举办了庆六一的小歌手赛和游园活动，同学们在活动中愉快地度过了自己的节日。一批优秀的少先队员，在表彰大会上收到了隆重的表彰。这批先进学生在全校学生间树立起了榜样，让更多的孩子争做四好少年。为响应党中央“中国梦”的主题号召，我校于四、五、六月份中开展了一些列“我与中国梦”的活动，内容丰富，取得了一定的成果。其中包括“我与中国梦”的绘画比赛、 “我与中国梦”的演讲比赛， “中国梦”一句话征集活动， “中国梦”系列实践活动。4 月 19 日，我校开展了“中国梦我的梦”主题班队会，引导同学们理解实现国家富强，民族复兴，人民幸福的“中国梦“的内涵，灌输和培养朴素爱国情感，激励广大青少年学生“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩” 。活动中，队员们畅谈自己的梦想，把实现个人梦想与实现强国梦结合，获得了一次爱国主义教育，结合此次活动，让同学们认识到中国梦是中华民族的伟大复兴之梦，是每一个中国人的梦，引导同学们为实现这个伟大的梦想努力不懈地学习!4.加强家校联系，发挥社区整合优势学生的教育离不开学校、家庭和社区，我们通过搭建各种平台，让家长、社区、社会相关部门齐心协力做好“未成年人思想道德教育” 。主要做法有：(1)办好家长学校，提高家教水平。本学期，召开了一次全校性家长会，各年级根据需要召开了班级家长会。同时要通过告家长书、 “网上家校校讯通”等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。重视家长学校建设。重视家校联系，教师要积极主动地与家长沟通，努力争取家长对学校工作、孩子教育的正面支持。积极邀请有着丰富教育经验的关工委老同志指导家长开展科学有效家庭教育，指导学生科学有效的学习方法，以及帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。邀请全国家庭教育巡讲团路飞教授，为全体师生家教讲座关注孩子主动生活的能力 ，帮助广大教师及家长掌握科学的教学方法，推进教育工作的有效开展。(2)大力推动上门家访工作，加强家校间的沟通和联系。关心爱护贫困学生，我校外地生多，我们特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能象其他孩子一样健康成长。(3)爱心援助。本学期，我们除了帮助有困难的孩子申请了江头街道助学金、江头街道残疾、贫困生六一慰问金外，校党支部还组织开展了一次党员、行政、教师与贫困学生手拉手圆梦活动，老师们分别与 1-2 个孩子结对子，不仅在平时的学习、生活中关爱孩子，六一还了解孩子的愿望，买来礼物送给孩子，圆孩子的心愿，活动感动了许多老师、孩子、家长。(4)充分利用网上家长学校平台，搭建家校互动。短短一学期，共发送 8 万多条信息给家长，让家长及时了解孩子在校表现情况，形成家校教育合力，提高德育教育效果。(5)学校还以校报童年阳光为平台，宣传学校办学理念，展示学校办学成果，促进家校联系，扩大学校影响力度，受到学生、家长与上级领导的好评。三、实施科研兴校，提升教育教学质量XX 年的秋天，优秀的成绩为原后埔小学老校划上圆满的句号：毕业班的语文、数学、英语三科、三年级语、数的教学质量在区学期末质量监控中名列前茅;语文教研究组获得区优秀教研组，数学教研组获得省普教室立项课题研究，学校合唱队获得区二等奖。原后埔小学能取得这样的成绩，得益于全体教师用心的研究、努力的拼搏。而这种精神在新学校依旧在发亮、在延续。1.专家引领区教研室教研员深入一线的精心指导、特级教师林至元老师的数学专题跟踪、兄弟校优秀教师的经验讲座等，充分发挥了专业引领的作用，让我们的备课活动、教学实践活动效率倍增。教师们渐渐能主动带着问题与思考寻求帮助，和专家一起剖析课堂，也有了自己的见解和想法，为专业成长奠定基础。我们还聘请中国书法家协会会员颜群生老师来校进行书法培训，每周二和周四下午集中练习，提高教师写字基本功水平。2.师徒结对青年教师是学校的希望。为促进青年教师的尽快成长，我校积极组织新教师参加市、区两级培训部门安排培训活动，认真开展师徒结对带教活动，让有经验的教师与新教师结对子，签定带教协议，由带教教师拟定帮扶计划，从备课、编写教案、上课、作业布置与批改、教后反思等方面对新入岗教师开展全方位的帮扶活动。要求新入岗教师要提前一周手写教案，提前三天让带教教师审查教案，二次修改后方可进课堂教学。师徒之间每周至少互相听课一节，课后进行交流反馈互相促进，共同提高。同时密切关注新教师的思想动态，关心他们的工作及生活，及时为他们梳理心理困惑，让他们安心工作，乐于从教。一学期来，新老师成长迅速，信息学科陈捷曼老师成功地开设了一堂市级公开课;心理学科朱蕾老师上了一堂区级公开课，得到其他兄弟学校老师的肯定;数学学科邵庆德老师通过努力取得区作业设计比赛二等奖，并选拔到市里参加比赛。进修学校培训处教师到我校调研新入岗教师培训情况时，对我校的做法及取得的成效给予了很高的评价。3.教学教研教学是学校的中心，质量是教学的生命。为了有效解决教学薄弱环节，我校结合实际情况，每学期要求每位老师上一节校内公开课，通过教研观摩的形式解决并提高教学。教师们采用执教者主讲的方式开展集体备课、执教者上课，并在周三进行评课。全体老师以 “实话实说”的形式进行互动研讨，放大亮点，放大问题点，谈看法、说质疑、提建议。大家畅所欲言，场面非常热烈。学校科研室还开展微专题培训，请学校骨干教师做“如何有效组织教学” “如何开展片段教学” “新课标学习辅导”等培训。一分耕耘一分收获。开办四个月来，在全体师生的共同努力下，学校取得比较好的成效：学校迎接 “市标准化学校”检查验收，以高分通过;迎接省督导评估检查，获得广泛好评;区大课间活动评比，整齐有序、形式多样、师生全员参与的展示让我校获得了三等奖;参加区“微课堂”比赛，教师2 人获一等奖、3 人获二等奖、1 人获三等奖;在区运动会上，一年级体操比赛获一等奖;信息学竞赛获区一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名;在区现场手抄报和“解决实际数学问题实践”主题征文比赛中，我校 30 人获奖，其中一等奖 10 人;教师论文有 20 人次在区级及以上获奖，其中张业鸿、薛雅琼老师参加福建省教师优秀论文评选分别获得一、二等奖。四、加强安全教育，确保校园综治安全安全责任重于泰山。在争创“平安校园”活动中，我们狠抓学校综治安全建设，注重安全宣传教育，通过安全疏散演练、安全知识竞答等提升安全意识，及时检查、