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文档简介

小班阅读活动计划一、情况分析：对于刚踏入幼儿园的小班幼儿来说，他们大多没有接触过绘本，唯一拥有的阅读就是从爸爸妈妈那获得的听故事经验。久而久之孩子们就不愿意讲，只爱听故事。其实小班的孩子是语言发展的起步期，绘本故事里有很多充满童趣的语言孩子们可以去模仿。但是一直听不给孩子创设讲的机会的话，孩子们久而久之会产生听觉依赖性。因此，根据我班幼儿的阅读现状，我们尝试以“绘本阅读” 为班级特色，使孩子从绘本中听到故事、看到图画，并且尝试着说说孩子眼中的故事，这些故事不一定很完整，不一定很优美，但是只要孩子能够讲就能锻炼孩子们的语言表达能力。二、具体目标：1培养幼儿阅读的兴趣，能够在教师的指导下主动阅读。2培养基本的阅读常规，如：翻书、拿书的方法，知道文字是从左到右、由上而下阅读，并养成爱护图书的良好习惯。3能够简单表达自己所看到的图片的意思，初步建立语言与图片间的联系。4愿意和他人合作看书。5愿意在大家面前表达，能够讲述一些简单的故事。三、具体安排：特色项目学期次数活动课题（内容）绘本赏析第一学期1小蓝和小黄2鼠小弟的小背心3老鼠阿姨的礼物4谁的肚脐眼5永远永远爱你6咕咚7好饿的小蛇8藏在哪里了9母鸡萝丝去散步10谁咬了我的大饼11好饿的的毛毛虫第一学期12要是你给老鼠吃饼干13牙医有蛀牙14兔子分萝卜15兔子先生去散步16鳄鱼怕怕牙医怕怕1711 只猫做苦工18小猫的生日19加油，鸡蛋哥哥20上床睡觉第二学期1最奇妙的蛋2妈妈抱抱我3肥皂泡泡4车来了5熊叔叔的生日派对6一步一步走啊走7换一换8大熊山9是谁嗯嗯在我头上10鼠小弟荡秋千11你好12小脚丫13
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