小学四年级数学教学计划_1

小学四年级数学教学计划新的一学期开始了。为了更好的完成教学任务，本学期四年级数学在教学方面特作如下计划：一教学内容：观察物体，用字母表示数，乘法，分数的认识，小数的认识，多边形，小数加减法，统计。二课程目标：1知识与技能：经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程；了解小数的意义，认识分数，会进行小数加减法和简单分数加减计算，会用字母表示数，探索数学运算中隐含的规律；掌握三位数乘两位数的运算（包括估算）技能经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了解简单平面图形的基本特征。经历数据收集、整理分析和描述的过程，掌握一些数据处理的技术。2数学思考能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释，会用数、字母和图表描述并解决现实世界中的简单问题。在探索图形位置 关系的认识过程中发展初步的空间观念能根据解决问题的需要收集有用的信息，并进行归纳、分析和整理，发展初步的合理推理能力在解决问题过程中，能进行有条理的思考。3解决问题：能从现实生活中发现并提出简单的数学的问题能借助计算器解决稍复杂的问题。在决问题中学会与他人合作。4情感与态度：积极参与数学活动，能克服在活动中遇到的困难，获得成功的体验，增强学好数学的自信心。通过观察、操作、归纳等数学活动，体验数学的探索性和挑战性。在他人指导下，能够发现数学活动中的错误，并能及时改正。三各单元的课时安排：一 观察物体2 课时二 用字母表示数3 课时（机动 1 课时）三 乘法10课时（机动 3 课时）果园收入预算1 课时四 分数的认识9 课时（机动 2 课时）快乐的六一儿童节1 课时五 小数的认识5 课时（机动 2 课时）六 多边形9 课时（机动 2 课时）做镜框1 课时七 小数加减法3 课时八 统计3 课时测量身高1 课时整理与自评5 课时/p新的一学期开始了。为了更好的完成教学任务，本学期四年级数学在教学方面特作如下计划：一教学内容：观察物体，用字母表示数，乘法，分数的认识，小数的认识，多边形，小数加减法，统计。二课程目标：1知识与技能：经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程；了解小数的意义，认识分数，会进行小数加减法和简单分数加减计算，会用字母表示数，探索数学运算中隐含的规律；掌握三位数乘两位数的运算（包括估算）技能经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了解简单平面图形的基本特征。经历数据收集、整理分析和描述的过程，掌握一些数据处理的技术。2数学思考能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释，会用数、字母和图表描述并解决现实世界中的简单问题。在探索图形位置 关系的认识过程中发展初步的空间观念能根据解决问题的需要收集有用的信息，并进行归纳、分析和整理，发展初步的合理推理能力在解决问题过程中，能进行有条理的思考。3解决问题：能从现实生活中发现并提出简单的数学的问题能借助计算器解决稍复杂的问题。在决问题中学会与他人合作。4情感与态度：积极参与数学活动，能克服在活动中遇到的困难，获得成功的体验，增强学好数学的自信心。通过观察、操作、归纳等数学活动，体验数学的探索性和挑战性。在他人指导下，能够发现数学活动中的错误，并能及时改正。三各单元的课时安排：一 观察物体2 课时二 用字母表示数3 课时（机动 1 课时）三 乘法10课时（机动 3 课时）果园收入预算1 课时四 分数的认识9 课时（机动 2 课时）快乐的六一儿童节1 课时五 小数的认识5 课时（机动 2 课时）六 多边形9 课时（机动 2 课时）做镜框1 课时七 小数加减法3 课时八 统计3 课时测量身高1 课时整理与自评5 课时/p新的一学期开始了。为了更好的完成教学任务，本学期四年级数学在教学方面特作如下计划：一教学内容：观察物体，用字母表示数，乘法，分数的认识，小数的认识，多边形，小数加减法，统计。二课程目标：1知识与技能：经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程；了解小数的意义，认识分数，会进行小数加减法和简单分数加减计算，会用字母表示数，探索数学运算中隐含的规律；掌握三位数乘两位数的运算（包括估算）技能经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了解简单平面图形的基本特征。经历数据收集、整理分析和描述的过程，掌握一些数据处理的技术。2数学思考能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释，会用数、字母和图表描述并解决现实世界中的简单问题。在探索图形位置 关系的认识过程中发展初步的空间观念能根据解决问题的需要收集有用的信息，并进行归纳、分析和整理，发展初步的合理推理能力在解决问题过程中，能进行有条理的思考。3解决问题：能从现实生活中发现并提出简单的数学的问题能借助计算器解决稍复杂的问题。在决问题中学会与他人合作。4情感与态度：积极参与数学活动，能克服在活动中遇到的困难，获得成功的体验，增强学好数学的自信心。通过观察、操作、归纳等数学活动，体验数学的探索性和挑战性。在他人指导下，能够发现数学活动中的错误，并能及时改正。三各单元的课时安排：一 观察物体2 课时二 用字母表示数3 课时（机动 1 课时）三 乘法10课时（机动 3 课时）果园收入预算1 课时四 分