小学教职工竞聘上岗岗位聘任条件

小学教职工竞聘上岗岗位聘任条件一、年级段主任岗位竞聘应具备条件：1、忠于人民的教育事业，拥护中国共产党的领导，政治思想表现积极，有较好的政治素养，能顾全大局；2、有一定的组织协调、管理能力，团结同志，联系群众，严于律己，宽以待人，在师生中有较强的影响力、号召力，有一定的威望；3、取得大专以上学历，小学高级教师及以上职称，具有区优青或学科带头人以上称号，工作满10 年，工作经验丰富，能胜任年级段主任工作。二、班主任岗位竞聘应具备条件：1、有高尚的思想道德素质，丰富的科学文化素质，良好的身体素质，健康的心理素质；2、有较强的法制观念，做到依法执教，敬业爱岗，严于律己，为人师表；3、有积极、自觉、主动的工作态度，能够关心学生、热爱学生、尊重学生，严格要求学生。要有较强的组织能力和语言表达能力；4、考虑学科课时分配与人力资源有效利用，班主任以语文学科教师兼任为主外，鼓励英语、综合学科教师竞聘班主任岗位，适当控制数学学科教师兼任班主任的数量；5、为保证专任教师的班主任经历，鼓励并优先考虑年轻教师、晋级晋优教师竞聘班主任；6、具有下列情形之一者不得竞聘班主任：有效投诉超过 3 次（含 3 次）以上者；严重违法违纪行为者；有体罚或变相体罚学生者；有以营利为目的的补课行为者；有乱收费、乱推销行为者。三、学科教师岗位竞聘应具备条件：1、学科教师应具有相应的合格学历、学科教学法知识，学科教学经验；2、语数外学科教师要胜任学科教学，具有一定的教学教研能力、教学评价能力，能按照教学“五认真”要求认真实施教育教学工作；保证教学质量，优先聘任教学质量高的教师；3、音乐、体育、美术、科学与信息专职教师要具备专业技能素质，胜任学科教学；4、学科教师能胜任学科兴趣小组、竞赛辅导工作；5、严格遵守学校工作纪律，对严重违反“三要八不准”等师德要求与教育教学行为规范、不遵守校纪校规、家长有效投诉 3 次以上的教师不予聘任；6、身心健康，热爱学生，为人师表。四、教辅及后勤岗位竞聘应具备条件：1、工作态度好，责任心强，服从安排，能吃苦耐劳；2、身体健康，中专(或高中)及其以上学历，年龄不限。一、年级段主任岗位竞聘应具备条件：1、忠于人民的教育事业，拥护中国共产党的领导，政治思想表现积极，有较好的政治素养，能顾全大局；2、有一定的组织协调、管理能力，团结同志，联系群众，严于律己，宽以待人，在师生中有较强的影响力、号召力，有一定的威望；3、取得大专以上学历，小学高级教师及以上职称，具有区优青或学科带头人以上称号，工作满10 年，工作经验丰富，能胜任年级段主任工作。二、班主任岗位竞聘应具备条件：1、有高尚的思想道德素质，丰富的科学文化素质，良好的身体素质，健康的心理素质；2、有较强的法制观念，做到依法执教，敬业爱岗，严于律己，为人师表；3、有积极、自觉、主动的工作态度，能够关心学生、热爱学生、尊重学生，严格要求学生。要有较强的组织能力和语言表达能力；4、考虑学科课时分配与人力资源有效利用，班主任以语文学科教师兼任为主外，鼓励英语、综合学科教师竞聘班主任岗位，适当控制数学学科教师兼任班主任的数量；5、为保证专任教师的班主任经历，鼓励并优先考虑年轻教师、晋级晋优教师竞聘班主任；6、具有下列情形之一者不得竞聘班主任：有效投诉超过 3 次（含 3 次）以上者；严重违法违纪行为者；有体罚或变相体罚学生者；有以营利为目的的补课行为者；有乱收费、乱推销行为者。三、学科教师岗位竞聘应具备条件：1、学科教师应具有相应的合格学历、学科教学法知识，学科教学经验；2、语数外学科教师要胜任学科教学，具有一定的教学教研能力、教学评价能力，能按照教学“五认真”要求认真实施教育教学工作；保证教学质量，优先聘任教学质量高的教师；3、音乐、体育、美术、科学与信息专职教师要具备专业技能素质，胜任学科教学；4、学科教师能胜任学科兴趣小组、竞赛辅导工作；5、严格遵守学校工作纪律，对严重违反“三要八不准”等师德要求与教育教学行为规范、不遵守校纪校规、家长有效投诉 3 次以上的教师不予聘任；6、身心健康，热爱学生，为人师表。四、教辅及后勤岗位竞聘应具备条件：1、工作态度好，责任心强，服从安排，能吃苦耐劳；2、身体健康，中专(或高中)及其以上学历，年龄不限。一、年级段主任岗位竞聘应具备条件：1、忠于人民的教育事业，拥护中国共产党的领导，政治思想表现积极，有较好的政治素养，能顾全大局；2、有一定的组织协调、管理能力，团结同志，联系群众，严于律己，宽以待人，在师生中有较强的影响力、号召力，有一定的威望；3、取得大专以上学历，小学高级教师及以上职称，具有区优青或学科带头人以上称号，工作满10 年，工作经验丰富，能胜任年级段主任工作。二、班主任岗位竞聘应具备条件：1、有高尚的思想道德素质，丰富的科学文化素质，良好的身体素质，健康的心理素质；2、有较强的法制观念，做到依法执教，敬业爱岗，严于律己，为人师表；3、有积极、自觉、主动的工作态度，能够关心学生、热爱学生、尊重学生，严格要求学生。要有较强的组织能力和语言表达能力；4、考虑学科课时分配与人力资源有效利用，班主任以语文学科教师兼任为主外，鼓励英语、综合学科教师竞聘班主任岗位，适当控制数学学科教师兼任班主任的数量；5、为保证专任教师的班主任经历，鼓励并优先考虑年轻教师、晋级晋优教师竞聘班主任；6、具有下列情形之一者不得竞聘班主任：有效投诉超过 3 次（含 3 次）以上者；严重违法违纪行为者；有体罚或变相体罚学生者；有以营利为目的的补课行为者；有乱收费、乱推销行为者。三、学科教师岗位竞聘应具备条件：1、学科教师应具有相应的合格学历、学科教学法知识，学科教学经验；2、语数外学科教师要胜任学科教学，具有一定的教学教研能力、教学评价能力，能按照教学“五认真”要求认真实施教育教学工作；保证教学质量，优先聘任教学质量高的教师；3、音乐、体育、美术、科学与信息专职教师要具备专业技能素质，胜任学科教学；4、学科教师能胜任学科兴趣小组、竞赛辅导工作；5、严格遵守学校工作纪律，对严重违反“三要