小学校本培训特色与创新

XX 年 XX 小学校本培训特色与创新XX 年 xx 小学校本培训特色与创新一、指导思想随着我县继续教育工作的不断深入和发展，校本培训已成为教师进行继续教育的一种有效手段。我校结合自身实际并根据教师进修学校的整体工作安排，本学年我校校本培训自己的特色项目主要开展看名师讲座、教学视频，做好摘记，集中交流评比，因地制宜，提高教师的认识，从而提高教学质量,从而更好地服务于学生。二、培训对象：全体教师三、培训内容1、名师讲座视频2、名师教学视频3、实践内容应用于学生四、培训目标1、从思想意识上，教学技能上改变教师的教学理念，提高教学技能。2、为参加基本功、优质课比赛选拔人才。3、提高教师的吸收知识和输出(写作)技能。4.提升全体教师实施新课程的能力，提升教师专业化水平，从而提高教学质量。5、更好地为学生服务。五、培训原则专业教师全员参与;注重过程，突出实效;整体提升，打造精品。六、培训方式采用分学科、分阶段集中培训和自我研修相结合;专家辅导与自我研修相结合;校本教研与自我研修相结合。七、培训过程及安排XX 年 x 月准备阶段。XX 年 x 月x 月集中观看相关学科的名师视频和优秀教学视频。XX 年 x 月-x 月集中观看相关学科的名师视频和优秀教学视频。XX 年 x 月底进行教师培训总结交流阶段。八、考核评估学校每次考核要连同摘记、交流感想、讲座及成绩等存入教师业务档案，同时将培训考核结果纳入到“教师继续教育学分管理” 。XX 年 xx 小学校本培训特色与创新一、指导思想随着我县继续教育工作的不断深入和发展，校本培训已成为教师进行继续教育的一种有效手段。我校结合自身实际并根据教师进修学校的整体工作安排，本学年我校校本培训自己的特色项目主要开展看名师讲座、教学视频，做好摘记，集中交流评比，因地制宜，提高教师的认识，从而提高教学质量,从而更好地服务于学生。二、培训对象：全体教师三、培训内容1、名师讲座视频2、名师教学视频3、实践内容应用于学生四、培训目标1、从思想意识上，教学技能上改变教师的教学理念，提高教学技能。2、为参加基本功、优质课比赛选拔人才。3、提高教师的吸收知识和输出(写作)技能。4.提升全体教师实施新课程的能力，提升教师专业化水平，从而提高教学质量。5、更好地为学生服务。五、培训原则专业教师全员参与;注重过程，突出实效;整体提升，打造精品。六、培训方式采用分学科、分阶段集中培训和自我研修相结合;专家辅导与自我研修相结合;校本教研与自我研修相结合。七、培训过程及安排XX 年 x 月准备阶段。XX 年 x 月x 月集中观看相关学科的名师视频和优秀教学视频。XX 年 x 月-x 月集中观看相关学科的名师视频和优秀教学视频。XX 年 x 月底进行教师培训总结交流阶段。八、考核评估学校每次考核要连同摘记、交流感想、讲座及成绩等存入教师业务档案，同时将培训考核结果纳入到“教师继续教育学分管理” 。XX 年 xx 小学校本培训特色与创新一、指导思想随着我县继续教育工作的不断深入和发展，校本培训已成为教师进行继续教育的一种有效手段。我校结合自身实际并根据教师进修学校的整体工作安排，本学年我校校本培训自己的特色项目主要开展看名师讲座、教学视频，做好摘记，集中交流评比，因地制宜，提高教师的认识，从而提高教学质量,从而更好地服务于学生。二、培训对象：全体教师三、培训内容1、名师讲座视频2、名师教学视频3、实践内容应用于学生四、培训目标1、从思想意识上，教学技能上改变教师的教学理念，提高教学技能。2、为参加基本功、优质课比赛选拔人才。3、提高教师的吸收知识和输出(写作)技能。4.提升全体教师实施新课程的能力，提升教师专业化水平，从而提高教学质量。5、更好地为学生服务。五、培训原则专业教师全员参与;注重过程，突出实效;整体提升，打造精品。六、培训方式采用分学科、分阶段集中培训和自我研修相结合;专家辅导与自我研修相结合;校本教研与自我研修相结合。七、培训过程及安排XX 年 x 月准备阶段。XX 年 x 月x 月集中观看相关学科的名师视频和优秀教学视频。XX 年 x 月-x 月集中观看相关学科的名师视频和优秀教