小班数学《糖果找家》

小班数学糖果找家小班数学：糖果找家活动目标：1.学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。2.乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。活动准备：1. 教师准备不同颜色包装纸的糖果（红、黄、蓝三色） ， 每个幼儿椅子底下一块 ppt2. 盘子和篓子若干，不同颜色贴纸。活动过程：1.出示 ppt,介绍游戏名称。问：小朋友们喜欢吃糖果吗？老师带来了一些漂亮的糖果，我们一起来看看，这些糖果穿的衣服是什么颜色的？老师给它们起了一个好听的名字，穿黄色衣服的糖果就叫黄色糖果。 。 。2.认识糖果的家。玩“糖果找家”的游戏。（1）出示贴有不同颜色标记的篓子并认识上面的颜色标记。（2）出示一块糖果，问：这块糖果放在哪个篓子里最合适（请 12名幼儿操作）？你怎么知道这个糖果要放在这个篓子里？（3）教师示范送糖果回家，并说：“我把红色的糖果送回家。 ”3.幼儿自己送糖果回家。（1）请每个幼儿拿出椅子底下的糖果，看看、说说自己的糖果是什么颜色的？（2）老师拿出一种颜色的糖果，请跟老师拿一样颜色糖果的孩子站起来抱一抱，亲一亲。（3）幼儿个别操作，按颜色标记送糖果回家，提醒幼儿边放边说“我把黄色糖果送回家” 。4.品尝糖果。让幼儿选择任何一种颜色包装纸的糖果品尝，并说：“我想吃 x色的糖果。 ”。师：“糖果们都找了自己的家，非常高兴，它们非常感谢小朋友们，想请小朋友品尝好吃的糖果，你喜欢吃什么颜色的糖果呢？小班数学：糖果找家活动目标：1.学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。2.乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。活动准备：1. 教师准备不同颜色包装纸的糖果（红、黄、蓝三色） ， 每个幼儿椅子底下一块 ppt2. 盘子和篓子若干，不同颜色贴纸。活动过程：1.出示 ppt,介绍游戏名称。问：小朋友们喜欢吃糖果吗？老师带来了一些漂亮的糖果，我们一起来看看，这些糖果穿的衣服是什么颜色的？老师给它们起了一个好听的名字，穿黄色衣服的糖果就叫黄色糖果。 。 。2.认识糖果的家。玩“糖果找家”的游戏。（1）出示贴有不同颜色标记的篓子并认识上面的颜色标记。（2）出示一块糖果，问：这块糖果放在哪个篓子里最合适（请 12名幼儿操作）？你怎么知道这个糖果要放在这个篓子里？（3）教师示范送糖果回家，并说：“我把红色的糖果送回家。 ”3.幼儿自己送糖果回家。（1）请每个幼儿拿出椅子底下的糖果，看看、说说自己的糖果是什么颜色的？（2）老师拿出一种颜色的糖果，请跟老师拿一样颜色糖果的孩子站起来抱一抱，亲一亲。（3）幼儿个别操作，按颜色标记送糖果回家，提醒幼儿边放边说“我把黄色糖果送回家” 。4.品尝糖果。让幼儿选择任何一种颜色包装纸的糖果品尝，并说：“我想吃 x色的糖果。 ”。师：“糖果们都找了自己的家，非常高兴，它们非常感谢小朋友们，想请小朋友品尝好吃的糖果，你喜欢吃什么颜色的糖果呢？小班数学：糖果找家活动目标：1.学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。2.乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。活动准备：1. 教师准备不同颜色包装纸的糖果（红、黄、蓝三色） ， 每个幼儿椅子底下一块 ppt2. 盘子和篓子若干，不同颜色贴纸。活动过程：1.出示 ppt,介绍游戏名称。问：小朋友们喜欢吃糖果吗？老师带来了一些漂亮的糖果，我们一起来看看，这些糖果穿的衣服是什么颜色的？老师给它们起了一个好听的名字，穿黄色衣服的糖果就叫黄色糖果。 。 。2.认识糖果的家。玩“糖果找家”的游戏。（1）出示贴有不同颜色标记的篓子并认识上面的颜色标记。（2）出示一块糖果，问：这块糖果放在哪个篓子里最合适（请 12名幼儿操作）？你怎么知道这个糖果要放在这个篓子里？（3）教师示范送糖果回家，并说：“我把红色的糖果送回家。 ”3.幼儿自己送糖果回家。（1）请每个幼儿拿出椅子底下的糖果，看看、说说自己的糖果是什么颜色的？（2）老师拿出一种颜色的糖果，请跟老师拿一样颜色糖果的孩子站起来抱一抱，亲一亲。（3）幼儿个别操作，按颜色标记送糖果回家，提醒幼儿边放边说“我把黄色糖果送回家” 。4.品尝糖果。让幼儿选择