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文档简介
师生同台课文诵读展示活动方案活动目的:诵读是语文教学中的重要环节,是理解课文的重要途径,也是学生的重要语文能力之一。为了展现及提高我校教师与学生的诵读水平和诵读能力,促进学生理解能力的提高,使学生更会读书,更爱学习,特举行本次比赛。活动口号:我爱诵读活动时间:20*年 12 月 16 日 第 16 周星期二下午第三节展示班级:一至六年级要求:1、分三个级部三个地点同时进行(初级部在旧教学楼一楼大厅,中级部在运动场主席台前,高级部在小礼堂) ,每级部按低年级向高年级、低班级向高班级的顺序进行。2、诵读内容主要是本册语文中的某一篇精读课文。可以是全篇,也可以是节选。可以是散文、记叙文、童话,不能诵读古诗。3、诵读时间大约在 5 分钟左右,不可超过 7分钟,也不能少于 2 分钟。4、学生必须脱稿朗诵,教师可以脱稿朗诵,也可以持稿朗诵。5、可以师生齐朗诵,也可以分角色朗诵,还可适当加上肢体动作。6、高级部必须找一首乐曲作为背景音乐,自己找,也可自请帮手帮忙。背景音乐找好后交给级组长,由级组长统一交给闵师傅,由他负责播放。7、展示完毕后,级组长组织级部全体教师(李亮兴主任到初级部,黎勇坚副校长到中级部,李峻峰校长到高级部。 )讨论、确定优秀班级,作为读书节闭幕式中展示的班级。人员安排:策划:许新源执行策划:李庆玲骆汉堂 叶石泉(检查准备情况,组织整个级部活动开展所需的物资、器材,人员组织与管理)摄影:徐文彬、李炳深报道:张钦锋活动目的:诵读是语文教学中的重要环节,是理解课文的重要途径,也是学生的重要语文能力之一。为了展现及提高我校教师与学生的诵读水平和诵读能力,促进学生理解能力的提高,使学生更会读书,更爱学习,特举行本次比赛。活动口号:我爱诵读活动时间:20*年 12 月 16 日 第 16 周星期二下午第三节展示班级:一至六年级要求:1、分三个级部三个地点同时进行(初级部在旧教学楼一楼大厅,中级部在运动场主席台前,高级部在小礼堂) ,每级部按低年级向高年级、低班级向高班级的顺序进行。2、诵读内容主要是本册语文中的某一篇精读课文。可以是全篇,也可以是节选。可以是散文、记叙文、童话,不能诵读古诗。3、诵读时间大约在 5 分钟左右,不可超过 7分钟,也不能少于 2 分钟。4、学生必须脱稿朗诵,教师可以脱稿朗诵,也可以持稿朗诵。5、可以师生齐朗诵,也可以分角色朗诵,还可适当加上肢体动作。6、高级部必须找一首乐曲作为背景音乐,自己找,也可自请帮手帮忙。背景音乐找好后交给级组长,由级组长统一交给闵师傅,由他负责播放。7、展示完毕后,级组长组织级部全体教师(李亮兴主任到初级部,黎勇坚副校长到中级部,李峻峰校长到高级部。 )讨论、确定优秀班级,作为读书节闭幕式中展示的班级。人员安排:策划:许新源执行策划:李庆玲骆汉堂 叶石泉(检查准备情况,组织整个级部活动开展所需的物资、器材,人员组织与管理)摄影:徐文彬、李炳深报道:张钦锋活动目的:诵读是语文教学中的重要环节,是理解课文的重要途径,也是学生的重要语文能力之一。为了展现及提高我校教师与学生的诵读水平和诵读能力,促进学生理解能力的提高,使学生更会读书,更爱学习,特举行本次比赛。活动口号:我爱诵读活动时间:20*年 12 月 16 日 第 16 周星期二下午第三节展示班级:一至六年级要求:1、分三个级部三个地点同时进行(初级部在旧教学楼一楼大厅,中级部在运动场主席台前,高级部在小礼堂) ,每级部按低年级向高年级、低班级向高班级的顺序进行。2、诵读内容主要是本册语文中的某一篇精读课文。可以是全篇,也可以是节选。可以是散文、记叙文、童话,不能诵读古诗。3、诵读时间大约在 5 分钟左右,不可超过 7分钟,也不能少于 2 分钟。4、学生必须脱稿朗诵,教师可以脱稿朗诵,也可以持稿朗诵。5、可以师生齐朗诵,也可以分角色朗诵,还可适当加上肢体动作。6、高级部必须找一首乐曲作为背景音乐,自己找,也可自请帮手帮忙。背景音乐找好后交给级组长,由级组长统一交给闵师傅,由他负责播放。7、展示完毕后,级组长组织级部全体教师(李亮兴主任到初级部,黎勇坚副校长到中级部,李峻峰校长到高级部。 )讨论、确定优秀班级,作
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