怎样帮学生养成惜时的好习惯

怎样帮学生养成惜时的好习惯有的孩子时间意识淡薄，做事磨磨蹭蹭，不论是吃饭还是做作业，都比别人慢半拍，该怎样帮助孩子养成遵守时间的好习惯，提高做事的效率呢？让我们看看以下一些值得借鉴的做法吧。一 从故事入手，引导孩子树立自觉的时间意识有些孩子对一些儿童读物非常着迷，可以找一些有关名人守时的儿童读物，让他自己看，或者亲自给他讲一讲；有时也给他讲一些因为不遵守时间而造成重大损失的故事。还可趁机告诉他：“这些有本领的人都是按时做事的人，你看书、吃饭、做作业、上学也能像他们一样守时吗？因为孩子不但喜欢故事，而且能从故事中受到教育，学会了自觉爱惜时间，有效率地做事。二 用奖励强化孩子养成良好的习惯有的孩子每天的作业起码 1 小时才能完成。原来，他一会儿吃饼干，一会儿看电视，一会儿出去玩，这种情况可以采取奖励强化的办法。和孩子约定，如果他在规定时间内按要求完成作业，就奖励他看动画片等。这样成功地运用了学习动机中的强化理论，激发孩子养成了按时作业的时间观念，恰当的奖励可以强化孩子良好习惯的养成。三 签订“合同” ，引导孩子自我教育为了引导孩子养成遵时守时的好习惯，可以和孩子签订一个“合同” 。合同由自我训练项目和每日意志力训练表两个部分组成。家长的职责是监督，如果自我训练项目做得比较好，就打一个钩，如果做得不好，就剥夺他的一些业余爱好。 严格训练一段时间，一定会取得很大成效，爱惜时间的习惯和意志力品质均会得到大幅度的提高，孩子没有成人那种“一寸光阴一寸金”的概念，经常有懒散、懈怠或者拖拉的现象发生，这就需要父母能够观察孩子，了解孩子，想出切实可行的办法帮助孩子树立遵守时间、珍惜时间的良好习惯，以便积极应对学习和生活上的挑战，做新时代的小主人。有的孩子时间意识淡薄，做事磨磨蹭蹭，不论是吃饭还是做作业，都比别人慢半拍，该怎样帮助孩子养成遵守时间的好习惯，提高做事的效率呢？让我们看看以下一些值得借鉴的做法吧。一 从故事入手，引导孩子树立自觉的时间意识有些孩子对一些儿童读物非常着迷，可以找一些有关名人守时的儿童读物，让他自己看，或者亲自给他讲一讲；有时也给他讲一些因为不遵守时间而造成重大损失的故事。还可趁机告诉他：“这些有本领的人都是按时做事的人，你看书、吃饭、做作业、上学也能像他们一样守时吗？因为孩子不但喜欢故事，而且能从故事中受到教育，学会了自觉爱惜时间，有效率地做事。二 用奖励强化孩子养成良好的习惯有的孩子每天的作业起码 1 小时才能完成。原来，他一会儿吃饼干，一会儿看电视，一会儿出去玩，这种情况可以采取奖励强化的办法。和孩子约定，如果他在规定时间内按要求完成作业，就奖励他看动画片等。这样成功地运用了学习动机中的强化理论，激发孩子养成了按时作业的时间观念，恰当的奖励可以强化孩子良好习惯的养成。三 签订“合同” ，引导孩子自我教育为了引导孩子养成遵时守时的好习惯，可以和孩子签订一个“合同” 。合同由自我训练项目和每日意志力训练表两个部分组成。家长的职责是监督，如果自我训练项目做得比较好，就打一个钩，如果做得不好，就剥夺他的一些业余爱好。 严格训练一段时间，一定会取得很大成效，爱惜时间的习惯和意志力品质均会得到大幅度的提高，孩子没有成人那种“一寸光阴一寸金”的概念，经常有懒散、懈怠或者拖拉的现象发生，这就需要父母能够观察孩子，了解孩子，想出切实可行的办法帮助孩子树立遵守时间、珍惜时间的良好习惯，以便积极应对学习和生活上的挑战，做新时代的小主人。有的孩子时间意识淡薄，做事磨磨蹭蹭，不论是吃饭还是做作业，都比别人慢半拍，该怎样帮助孩子养成遵守时间的好习惯，提高做事的效率呢？让我们看看以下一些值得借鉴的做法吧。一 从故事入手，引导孩子树立自觉的时间意识有些孩子对一些儿童读物非常着迷，可以找一些有关名人守时的儿童读物，让他自己看，或者亲自给他讲一讲；有时也给他讲一些因为不遵守时间而造成重大损失的故事。还可趁机告诉他：“这些有本领的人都是按时做事的人，你看书、吃饭、做作业、上学也能像他们一样守时吗？因为孩子不但喜欢故事，而且能从故事中受到教育，学会了自觉爱惜时间，有效率地做事。二 用奖励强化孩子养成良好的习惯有的孩子每天的作业起码 1 小时才能完成。原来，他一会儿吃饼干，一会儿看电视，一会儿出去玩，这种情况可以采取奖励强化的办法。和孩子约定，如果他在规定时间内按要求完成作业，就奖励他看动画片等。这样成功地运用了学习动机中的强化理论，激发孩子养成了按时作业的时间观念，恰当的奖励可以强化孩子良好习惯的养成。三 签订“合同” ，引导孩子自我教育为了引导孩子养成遵时守时的好习惯，可以和孩子签订一个“合同” 。合同由自我训练项目和每日意志力训练表两个部分组成。家长的职责是监督，如果自我训练项目做得比较好，就打一个钩，如果做得不好，就剥夺他的一些业余爱好。 严格训练一段时间，一定会取得很大成效，爱惜时间的习惯和意志力品质均会得到大幅度的提高，孩子没有成