xx-xx学年度上学期六年级语文期中考测试卷

XX-XX 学年度上学期六年级语文期中考测试卷此套 XX-XX 学年度上学期六年级语文期中考测试卷由绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与 PEP人教版小学六年级语文新教材大纲同步，试卷供大家免费使用下载打印，转载前请注明出处。因为试卷复制时一些内容如图片、公式等没有显示，需要下载的老师、家长们可以到本帖子二楼（往下拉）下载 WORD 编辑的 DOC 附件使用！如有疑问，请联系网站底部工作人员，将第一时间为您解决问题！试卷内容预览：XX-XX 学年度上学期六年级语文期中考测试卷年 班 学号 姓名题号 一 二 三 总分 等级 发展题得分一、积累与运用（一）看拼音写词语，把字写匀称。 （6 分）shnq qnmin mng lng ml zhn yng jun lin( )( )( ) ( )( )( )（二）比一比，组词语。 （4 分）埃（ ） 崖（ ）偿（ ） 魁（ ）挨（ ） 涯（ ）尝（ ） 槐（ ）（三）下列词语中没有错别字的是（ ）组。（2 分）A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑B、优虑可见一斑风烛残年不约而同C、静谧宠然大物囫囵吞枣张冠李戴D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。 （5 分）1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， （ ）接受了任务。2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。5、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。（五）读句子，选答案。 （2 分）1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， （ ）A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花（六）按要求写句子。 （8 分）1、风停了，山中的一切变得非常幽静。 （改为拟人句）2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。 （改为比喻句）3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。 （改成直接引用句）4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。（七）积累运用（10 分）1、我们热爱大地，就像（ ）一样。2、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：（ “ 。 ”）3、忽然，雷阵雨来了，像（ ）在天上吼叫，又像（ ）在云头吟咏。4、 （ ） ， （ ） ；有所期约，时刻不易。5、从你积累的古诗中任选两句有花的诗句写下来。二、阅读与理解（30 分）（一）读课文片段，完成问题。 （18 分）（一）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2 分）2、文中画线句子采用哪种人称写的？（ ）运用了哪些修辞手法？（ ）你能仿照再写一句话吗？（4 分）3、这段文字给你印象最深的是什么？（2 分）（二）居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4 分）第一种是（ ） ，原因是：_第二种是（ ） ，原因是：_2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。 （2 分）3 从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。 （2 分）4、 读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来， （2 分）（二）课外阅读（12 分）“懒老师”给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒” ，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教 o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了， “懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说 孩子 你们冤枉罗老师了 你们的老师其实并不懒 他是一个勤奋好学勇于探索的好老师 他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！1、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？ 用“ =”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。 （2 分）2、给画线的句子加上合适的标点。 （2 分）2、 “我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。 ”“我”心中的“疑惑”是什么？_（2 分）3、 “懒老师”是个什么样的人？（2 分）4、 “懒老师”这个词语加了双引号，起了什么作用？（2 分）5、你身边肯定也有这么个性的老师。说一说他（她）的特点。此时，你想对他（她）说些什么？（2 分）三、写作（30 分）题目：忘不了你的_在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量请你把他们的事情在你的笔下重现。（1）先把题目补充完整。（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。（3）字数 450 个左右。此套 XX-XX 学年度上学期六年级语文期中考测试卷由绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与 PEP人教版小学六年级语文新教材大纲同步，试卷供大家免费使用下载打印，转载前请注明出处。因为试卷复制时一些内容如图片、公式等没有显示，需要下载的老师、家长们可以到本帖子二楼（往下拉）下载 WORD 编辑的 DOC 附件使用！如有疑问，请联系网站底部工作人员，将第一时间为您解决问题！试卷内容预览：XX-XX 学年度上学期六年级语文期中考测试卷年 班 学号 姓名题号 一 二 三 总分 等级 发展题得分一、积累与运用（一）看拼音写词语，把字写匀称。 （6 分）shnq qnmin mng lng ml zhn yng jun lin( )( )( ) ( )( )( )（二）比一比，组词语。 （4 分）埃（ ） 崖（ ）偿（ ） 魁（ ）挨（ ） 涯（ ）尝（ ） 槐（ ）（三）下列词语中没有错别字的是（ ）组。（2 分）A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑B、优虑可见一斑风烛残年不约而同C、静谧宠然大物囫囵吞枣张冠李戴D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。 （5 分）1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， （ ）接受了任务。2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。5、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。（五）读句子，选答案。 （2 分）1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， （ ）A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花（六）按要求写句子。 （8 分）1、风停了，山中的一切变得非常幽静。 （改为拟人句）2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。 （改为比喻句）3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。 （改成直接引用句）4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。（七）积累运用（10 分）1、我们热爱大地，就像（ ）一样。2、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：（ “ 。 ”）3、忽然，雷阵雨来了，像（ ）在天上吼叫，又像（ ）在云头吟咏。4、 （ ） ， （ ） ；有所期约，时刻不易。5、从你积累的古诗中任选两句有花的诗句写下来。二、阅读与理解（30 分）（一）读课文片段，完成问题。 （18 分）（一）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2 分）2、文中画线句子采用哪种人称写的？（ ）运用了哪些修辞手法？（ ）你能仿照再写一句话吗？（4 分）3、这段文字给你印象最深的是什么？（2 分）（二）居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4 分）第一种是（ ） ，原因是：_第二种是（ ） ，原因是：_2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。 （2 分）3 从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。 （2 分）4、 读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来， （2 分）（二）课外阅读（12 分）“懒老师”给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒” ，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教 o e，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿，可是到了三四年级后，罗老师好像换了心似的，变得让我们越来越不认识了。就拿学习一篇课文来说吧，他总是要求我们先自己预习，读课文、查字典、勾画生字新词等，上课时让我们明确应达到哪些目标，然后就让我们自己去读、去想，或者是分组讨论。而他呢？这组看一下，那组听一听，有时遇到较难的问题，也仅仅提示下了事。至于独立阅读课文就更是我们的事了。时间长了， “懒老师”的外号自然就叫开了。可说来也怪，每次考试，我们班的成绩都在年级首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。爸爸笑着说 孩子 你们冤枉罗老师了 你们的老师其实并不懒 他是一个勤奋好学勇于探索的好老师 他写的教学论文经常在县级乃至省级、国家级教育刊物上发表呢！”听了爸爸伯话，我为错怪了罗老师而感到脸红，更为有这样一位“懒老师”而高兴、自豪！1、他教“我们”到三四年级后就“懒”了，他“懒”的表现是什么？ 用“ =”在文中画出“懒老师”让“我们”怎么做的句子。用“”在文中画出“懒老师”自己怎么做的句子。 （2 分）2、给画线的句子加上合适的标点。 （2 分）2、 “我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告诉了爸爸。 ”“我”心中的“疑惑”是什么？_（2 分）3、 “懒老师”是个什么样的人？（2 分）4、 “懒老师”这个词语加了双引号，起了什么作用？（2 分）5、你身边肯定也有这么个性的老师。说一说他（她）的特点。此时，你想对他（她）说些什么？（2 分）三、写作（30 分）题目：忘不了你的_在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一语都可能给你留下深刻的印象，带给你帮助、关心、勇气、力量请你把他们的事情在你的笔下重现。（1）先把题目补充完整。（2）叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。（3）字数 450 个左右。此套 XX-XX 学年度上学期六年级语文期中考测试卷由绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与 PEP人教版小学六年级语文新教材大纲同步，试卷供大家免费使用下载打印，转载前请注明出处。因为试卷复制时一些内容如图片、公式等没有显示，需要下载的老师、家长们可以到本帖子二楼（往下拉）下载 WORD 编辑的 DOC 附件使用！如有疑问，请联系网站底部工作人员，将第一时间为您解决问题！试卷内容预览：XX-XX 学年度上学期六年级语文期中考测试卷年 班 学号 姓名题号 一 二 三 总分 等级 发展题得分一、积累与运用（一）看拼音写词语，把字写匀称。 （6 分）shnq qnmin mng lng ml zhn yng jun lin( )( )( ) ( )( )( )（二）比一比，组词语。 （4 分）埃（ ） 崖（ ）偿（ ） 魁（ ）挨（ ） 涯（ ）尝（ ） 槐（ ）（三）下列词语中没有错别字的是（ ）组。（2 分）A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑B、优虑可见一斑风烛残年不约而同C、静谧宠然大物囫囵吞枣张冠李戴D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来（四）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。 （5 分）1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， （ ）接受了任务。2、岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。3、爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。4、这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。5、他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。（五）读句子，选答案。 （2 分）1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， （ ）A、有散发着鲜花的阵阵清香。 B、有鲜花散发着的阵阵清香。C、有鲜花在散发着阵阵清香。 D、有散发着阵阵清香的鲜花（六）按要求写句子。 （8 分）1、风停了，山中的一切变得非常幽静。 （改为拟人句）2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。 （改为比喻句）3、房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。 （改成直接引用句）4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。（七）积累运用（10 分）1、我们热爱大地，就像（ ）一样。2、邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：（ “ 。 ”）3、忽然，雷阵雨来了，像（ ）在天上吼叫，又像（ ）在云头吟咏。4、 （ ） ， （ ） ；有所期约，时刻不易。5、从你积累的古诗中任选两句有花的诗句写下来。二、阅读与理解（30 分）（一）读课文片段，完成问题。 （18 分）（一）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2 分）2、文中画线句子采用哪种人称写的？（ ）运用了哪些修辞手法？（ ）你能仿照再写一句话吗？（4 分）3、这段文字给你印象最深的是什么？（2 分）（二）居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4 分）第一种是（ ） ，原因是：_第二种是（ ） ，原因是：_2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。 （2 分）3 从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。 （2 分）4、 读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来， （2 分）（二）课外阅读（12 分）“懒老师”给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒” ，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦的铮亮，可精神啦！同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教