



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
XX-XX 学年度第一学期小学数学教研活动记录汇总(一年级二年级三年级四年级五年级六年级)上册数学集体备课记录校 本 研 训 记 录 XX 年度第一学期(XX 年 9月- XX 年 1 月日)学 校平师附小研训时间 9 月 8日研训地点白马校区发言人或主讲人张晓燕 研训人数 4 研训模式学习、交流参加对象及有关单位本组成员联络员张晓燕研训课题及内容摘要 本次活动,学校教务处主任张军强老师先传达了周二市研训中心会议精神,并结合本校实际进行学校研训工作的要求部署。随后,我们分组就本学期的教研组活动的开展进行了讨论、计划、初步制定。会后,我们还和松风校区的讨论进行了交流、整合。本学期,我们围绕学校教育教学工作重点,以减负增效为工作重点,以现代教育技术为依托,以课堂调研为抓手,深入开展教育科研活动,提升教育教学品质内涵。运用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新” 。 我们在积极参与学校开展的各种教育教学活动时根据自己年级组的特点设计了培养学生“计算与思维”的有效方案。1.以班级为单位,每周一次“口算比赛” ,统计四周比赛评出班级里的“每月计算大王” ,以年级为单位颁发奖状。2。二、三年级每周自主练习三道“聪明题” ,以求拓展学生的思维训练,教师要“精选精练精讲” 。相信在大家的齐心协力,群策群力之下,新学校新学期,我们的教研活动定会顺利开展。校 本 研 训 记 录 XX 年度第一学期(XX 年 9月- XX 年 1 月日)学 校平师附小研训时间 9 月 8日研训地点白马校区发言人或主讲人张晓燕 研训人数 4 研训模式学习、交流参加对象及有关单位本组成员联络员张晓燕研训课题及内容摘要 本次活动,学校教务处主任张军强老师先传达了周二市研训中心会议精神,并结合本校实际进行学校研训工作的要求部署。随后,我们分组就本学期的教研组活动的开展进行了讨论、计划、初步制定。会后,我们还和松风校区的讨论进行了交流、整合。本学期,我们围绕学校教育教学工作重点,以减负增效为工作重点,以现代教育技术为依托,以课堂调研为抓手,深入开展教育科研活动,提升教育教学品质内涵。运用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新” 。 我们在积极参与学校开展的各种教育教学活动时根据自己年级组的特点设计了培养学生“计算与思维”的有效方案。1.以班级为单位,每周一次“口算比赛” ,统计四周比赛评出班级里的“每月计算大王” ,以年级为单位颁发奖状。2。二、三年级每周自主练习三道“聪明题” ,以求拓展学生的思维训练,教师要“精选精练精讲” 。相信在大家的齐心协力,群策群力之下,新学校新学期,我们的教研活动定会顺利开展。校 本 研 训 记 录 XX 年度第一学期(XX 年 9月- XX 年 1 月日)学 校平师附小研训时间 9 月 8日研训地点白马校区发言人或主讲人张晓燕 研训人数 4 研训模式学习、交流参加对象及有关单位本组成员联络员张晓燕研训课题及内容摘要 本次活动,学校教务处主任张军强老师先传达了周二市研训中心会议精神,并结合本校实际进行学校研训工作的要求部署。随后,我们分组就本学期的教研组活动的开展进行了讨论、计划、初步制定。会后,我们还和松风校区的讨论进行了交流、整合。本学期,我们围绕学校教育教学工作重点,以减负增效为工作重点,以现代教育技术为依托,以课堂调研为抓手,深入开展教育科研活动,提升教育教学品质内涵。运用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新” 。 我们在积极参与学校开展的各种教育教学活动时根据自己年级组的特点设计了培养学生“计算与思维”的有效方案。1.以班级为单位,每周一次“口算比赛” ,统计四周比赛评出班级里的“每月计算大王” ,以年级为单位颁发
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025黑龙江青冈县中小微企业服务中心招聘公益性岗位2人模拟试卷及答案详解(新)
- 2025北京市海淀区育鹰小学教师招聘5人考前自测高频考点模拟试题有完整答案详解
- 2025贵州电子职业技术学院第十三届贵州人才博览会引进16人考前自测高频考点模拟试题及1套完整答案详解
- 2025北京海淀第十九中学教师招聘考前自测高频考点模拟试题及一套完整答案详解
- 企业间无息借款合同5篇
- 2025江苏镇江市直教育系统紧缺教育人才引进模拟试卷及1套参考答案详解
- 2025年国家自然科学基金委员会招聘4人模拟试卷及答案详解1套
- 2025广西桂林市第一粮库有限公司招聘考前自测高频考点模拟试题及参考答案详解
- 2025昆明市五华区人民检察院招聘聘用制书记员(14人)模拟试卷附答案详解(完整版)
- 2025广东工业大学计算机学院聘用制人员招聘1人模拟试卷及完整答案详解一套
- 2025-2026学年统编版五年级上册语文第二单元过关试卷附答案(三套)
- 2025年农村土地租赁协议(合同样本)
- 2025年固态变压器(SST)行业研究报告及未来发展趋势预测
- 神经外科重症管理临床指南
- 少年读史记课件
- 任职资格认证汇报
- 2025年三力测试题试题及答案
- 高盛:释放AI时代的潜力+Powering+the+AI+Era
- 2025人教版八年级数学课后辅导计划
- 微电子器件(4-11)多栅结构MOSFET与FinFET
- 40亿Nm3-年煤制天然气项目环评
评论
0/150
提交评论