xx--xx学年七年级地理上册期末试卷分析

XX-XX 学年七年级地理上册期末试卷分析XX-XX 学年七年级地理上册期末试卷分析本次试题两大部分：第一部分为单选题，第二部分为综合题。总体上看题不是很难，但从学生的得分情况来看，不是很理想。最高分 100 分，最低分 10 分。3050 分学生居多。分析如下 第一大题单选题基本上是基础知识，需要学生识记的东西，学生做不上来，就是落实不到位。比如第 1 小题： 东西半球分不清。比较难的就是第 23 小题：说出气候的特征。只有少数同学做对。还有：南北对话，发展中国家与发达国家之间的政治、级济的商谈。学生记忆不清，与南南合作（发展中国家与发展中国家互助合作）混淆。第二大题综合题：主要是由 2 小题组成。全部考查气候一章内容。第 1小题考查世界降水分布。第 2 小题考查气候类型，气候特征，图形。学生对图形还是有些陌生。气候特征把握不好。此小题失分最多。失分原因：一、考前复习重点的偏差。我老认为经纬网一章才是重点，难点。学生不易掌握。所以考前侧重于本节的复习，忽视了期中考试以后内容的巩固。而此次考试经纬网只出了一个选择题，几乎等于没有考。而重点则在期中考试以后的内容，世界气候。世界发展差异。国际合作。世界居民这三章内容。这是本次失分的主要原因之一。二、学生对地图还是不熟悉。不会看图。析图，还是局限于死记硬背。今后措施：一、着重培养学生识图，用图能力。从图中分析数据，加强记忆，把知识点落实到图中。二、每一章节的重点内容要抓住概念，世界之最，方法，总结性的语言，让学生自己找出来。并在作业本上做一遍，加强记忆。三、关注文中的“小字部分” 。这几年地理考试的“小字部分”考查内容逐渐增多。平时我总认为小字部分不考，实际上不是这样。小字内容还是重点考查对象。四、考前复习，一般情况课上完离考试也没有几节课了。所以考前复习的侧重点，怎样复习就很重要。一要过基础，二要抓重点。XX-XX 学年七年级地理上册期末试卷分析本次试题两大部分：第一部分为单选题，第二部分为综合题。总体上看题不是很难，但从学生的得分情况来看，不是很理想。最高分 100 分，最低分 10 分。3050 分学生居多。分析如下 第一大题单选题基本上是基础知识，需要学生识记的东西，学生做不上来，就是落实不到位。比如第 1 小题： 东西半球分不清。比较难的就是第 23 小题：说出气候的特征。只有少数同学做对。还有：南北对话，发展中国家与发达国家之间的政治、级济的商谈。学生记忆不清，与南南合作（发展中国家与发展中国家互助合作）混淆。第二大题综合题：主要是由 2 小题组成。全部考查气候一章内容。第 1小题考查世界降水分布。第 2 小题考查气候类型，气候特征，图形。学生对图形还是有些陌生。气候特征把握不好。此小题失分最多。失分原因：一、考前复习重点的偏差。我老认为经纬网一章才是重点，难点。学生不易掌握。所以考前侧重于本节的复习，忽视了期中考试以后内容的巩固。而此次考试经纬网只出了一个选择题，几乎等于没有考。而重点则在期中考试以后的内容，世界气候。世界发展差异。国际合作。世界居民这三章内容。这是本次失分的主要原因之一。二、学生对地图还是不熟悉。不会看图。析图，还是局限于死记硬背。今后措施：一、着重培养学生识图，用图能力。从图中分析数据，加强记忆，把知识点落实到图中。二、每一章节的重点内容要抓住概念，世界之最，方法，总结性的语言，让学生自己找出来。并在作业本上做一遍，加强记忆。三、关注文中的“小字部分” 。这几年地理考试的“小字部分”考查内容逐渐增多。平时我总认为小字部分不考，实际上不是这样。小字内容还是重点考查对象。四、考前复习，一般情况课上完离考试也没有几节课了。所以考前复习的侧重点，怎样复习就很重要。一要过基础，二要抓重点。XX-XX 学年七年级地理上册期末试卷分析本次试题两大部分：第一部分为单选题，第二部分为综合题。总体上看题不是很难，但从学生的得分情况来看，不是很理想。最高分 100 分，最低分 10 分。3050 分学生居多。分析如下 第一大题单选题基本上是基础知识，需要学生识记的东西，学生做不上来，就是落实不到位。比如第 1 小题： 东西半球分不清。比较难的就是第 23 小题：说出气候的特征。只有少数同学做对。还有：南北对话，发展中国家与发达国家之间的政治、级济的商谈。学生记忆不清，与南南合作（发展中国家与发展中国家互助合作）混淆。第二大题综合题：主要是由 2 小题组成。全部考查气候一章内容。第 1小题考查世界降水分布。第 2 小题考查气候类型，气候特征，图形。学生对图形还是有些陌生。气候特征把握不好。此小题失分最多。失分原因：一、考前复习重点的偏差。我老认为经纬网一章才是重点，难点。学生不易掌握。所以考前侧重于本节的复习，忽视了期中考试以后内容的巩固。而此次考试经纬网只出了一个选择题，几乎等于没有考。而重点则在期中考试以后的内容，世界气候。世界发展差异。国际合作。世界居民这三章内容。这是本次失分的主要原因之一。二、学生对地图还是不熟悉。不会看图。析图，还是局限于死记硬背。今后措施：一、着重培养学生识图，用图能力。从图中分析数据，加强记忆，把知识点落实到图中。二、每一章节的重点内容要抓住概念，世界之最，方法，总结性的语言，让学生自己找出来。并在作业本上做一遍，加强记忆。三、关注文中的“小字部分”