xx-xx学年度下学期信息技术期末质量检测方案

XX-XX 学年度下学期信息技术期末质量检测方案荥阳市第六小学学信息技术期末质量检测成绩由基础考试、上机实践操作两部分构成，其中两个部分成绩所占比例分别为 30%、70%。一、笔试部分实施办法：1.组织：荥阳市第六小学的四、五、六年级学生按照学校确定的考试时间：6月 6 日6 月 10 日，逐一参加测试，试卷分别由四、五、六年级信息技术教师命题，考试时间为40 分钟，笔试时间 15 分钟，机试时间 25 分钟。领导小组组长：副组长：成员：2.参考题型：考试题型主要包括以下题型：1、根据试题内容填充常识内容。2、根据试题内容，上机操作，完成试卷。3、根据试题内容，上机操作，完成作品并上交。3.阅卷方式：由信息技术老师交叉阅卷，汇总成绩，学校信息技术教师抽调部分班级的试卷综合进行核查、分析。二、考试前准备信息技术以开放性的上机考试为主，力争为学生创设一个宽松的、开放的二度环境，以便让学生的个性及能力更好的发挥。教师应保证考试机及网络的正常运行，考虑到操作试题需要素材，教师要给学生准备充足的素材，以便于学生选择性的使用，保证考试任务的顺利完成。三、考试管理：1.考场组织基础测试与作品测试都在电脑上进行（因班级较多，四年级理论将采取纸质试卷） ，因此，要求单人单机，以面向全体学生。在考试中，学生按照要求填写完整的个人信息，不可以相互讨论，必须独立的完成，作品可以不相同。四、评价标准与方法：基础题的任务要明确，让学生的操作有的放矢。评价时，只要关注学生的结果，至于学生的测试技巧，不作具体要求。作品测试：对学生作品的内容和形式仅作原则性的要求，教师在评价的过程中，要充分关注学生的软件应用能力、创新能力和利用信息技术解决实际问题的能力。五、评价结果的应用1.用于学生的学期总评期末考试成绩是学期总评成绩的重要组成部分，学期总评=期末考试+作业完成+平时上课表现。2.用于学校对教师教学的评价教师将学生的成绩及优秀作品上交学校，学校可组织教研组随机抽取学生的作品和成绩，以考查教师教学任务的完成情况。荥阳市第六小学学信息技术期末质量检测成绩由基础考试、上机实践操作两部分构成，其中两个部分成绩所占比例分别为 30%、70%。一、笔试部分实施办法：1.组织：荥阳市第六小学的四、五、六年级学生按照学校确定的考试时间：6月 6 日6 月 10 日，逐一参加测试，试卷分别由四、五、六年级信息技术教师命题，考试时间为40 分钟，笔试时间 15 分钟，机试时间 25 分钟。领导小组组长：副组长：成员：2.参考题型：考试题型主要包括以下题型：1、根据试题内容填充常识内容。2、根据试题内容，上机操作，完成试卷。3、根据试题内容，上机操作，完成作品并上交。3.阅卷方式：由信息技术老师交叉阅卷，汇总成绩，学校信息技术教师抽调部分班级的试卷综合进行核查、分析。二、考试前准备信息技术以开放性的上机考试为主，力争为学生创设一个宽松的、开放的二度环境，以便让学生的个性及能力更好的发挥。教师应保证考试机及网络的正常运行，考虑到操作试题需要素材，教师要给学生准备充足的素材，以便于学生选择性的使用，保证考试任务的顺利完成。三、考试管理：1.考场组织基础测试与作品测试都在电脑上进行（因班级较多，四年级理论将采取纸质试卷） ，因此，要求单人单机，以面向全体学生。在考试中，学生按照要求填写完整的个人信息，不可以相互讨论，必须独立的完成，作品可以不相同。四、评价标准与方法：基础题的任务要明确，让学生的操作有的放矢。评价时，只要关注学生的结果，至于学生的测试技巧，不作具体要求。作品测试：对学生作品的内容和形式仅作原则性的要求，教师在评价的过程中，要充分关注学生的软件应用能力、创新能力和利用信息技术解决实际问题的能力。五、评价结果的应用1.用于学生的学期总评期末考试成绩是学期总评成绩的重要组成部分，学期总评=期末考试+作业完成+平时上课表现。2.用于学校对教师教学的评价教师将学生的成绩及优秀作品上交学校，学校可组织教研组随机抽取学生的作品和成绩，以考查教师教学任务的完成情况。荥阳市第六小学学信息技术期末质量检测成绩由基础考试、上机实践操作两部分构成，其中两个部分成绩所占比例分别为 30%、70%。一、笔试部分实施办法：1.组织：荥阳市第六小学的四、五、六年级学生按照学校确定的考试时间：6月 6 日6 月 10 日，逐一参加测试，试卷分别由四、五、六年级信息技术教师命题，考试时间为40 分钟，笔试时间 15 分钟，机试时间 25 分钟。领导小组组长：副组长：成员：2.参考题型：考试题型主要包括以下题型：1、根据试题内容填充常识内容。2、根据试题内容，上机操作，完成试卷。3、根据试题内容，上机操作，完成作品并上交。3.阅卷方式：由信息技术老师交叉阅卷，汇总成绩，学校信息技术教师抽调部分班级的试卷综合进行核查、分析。二、考试前准备信息技术以开放性的上机考试为主，力争为学生创设一个宽松的、开放的二度环境，以便让学生的个性及能力更好的发挥。教师应保证考试机及网络的正常运行，考虑到操作试题需要素材，教师要给学生准备充足的素材，以便于学生选择性的使用，保证考试任务的顺利完成。三、考试管理：1.考场组织基础测试与作品测试都在电脑上进行（因班级较多，四年级理论将采取纸质试卷） ，因此，要求单人单机，以面向全体学生。在考试中，学生按照要求填写完整的个人信息，不可以相互讨论，必须独立的完成，作品可以不相同。四、评价标准与方法：基础题的任务要明确，让学生的操作有的放矢。评价时，只要关注学生的结果，至于学生的测试技巧，不作具体要求。作品测试：对学生作品的内容和形式仅作原则性的要求，教师在评价的过程中，要充分关注学生的软件应用能力、创新能力和利用信息技术解决实际问题的能力。五、评价结果