xx-xx学年度四年级英语上册期中段考试卷分析

XX-XX 学年度四年级英语上册期中段考试卷分析XX-XX 学年度四年级英语上册期中段考试卷分析本学期我开始接手四年级英语学科的教学工作，经过半学期的努力，学生的英语成绩有所上升。11月 4 日我们刚结束段考，为了期末能取得更好的成绩，特作此段考试卷分析。一、试题分析本次考试内容为 PEP 版小学英语，考试内容从Unit 1 至 Recycle1，本次考试没有听力，只有笔试。段考试卷有 9 道题，总体上可以分为单词认读（第 1，2，8 题） ，句子认读（第 3-7 题）和阅读理解（第 9 题）这三大项。试卷难度一般，因此学生答题情况较好。二、学生考情分析四年级参考人数 12 人，及格率 100%，优秀率75%，平均分为 93.3 分，最高分 100 分，最低分82 分。学生失分较多的是最后一题：阅读题。经分析，发现学生失分的原因是他们把以前三年级所学的数字单词给忘了，尤其是twelve,thirteen,twenty 这些数字单词，大部分学生不会认，因此造成严重失分。三、存在的问题以及改进方法从以上数据来看，四年级学生整体英语成绩较好，没有出现两级分化的现象，但是同时也能看出他们的基础不够扎实，英语学习的延续性不强，英语学了忘，忘了学，没有形成良性循环。以后将把教学重心放在以下方面：1、词汇方面继续抓紧，不仅是本册的词汇，还要见缝插针地帮学生复习三年级所学词汇。句子训练仍应重视，为学生创设一定的情境，让学生更容易掌握，且要激发学生学习英语的兴趣。让学生在快乐中学习英语。2、在今后的教学中，加强对学生的语法训练，使学生掌握一定的语法，为学生将来的英语学习打下良好的基础XX-XX 学年度四年级英语上册期中段考试卷分析本学期我开始接手四年级英语学科的教学工作，经过半学期的努力，学生的英语成绩有所上升。11月 4 日我们刚结束段考，为了期末能取得更好的成绩，特作此段考试卷分析。一、试题分析本次考试内容为 PEP 版小学英语，考试内容从Unit 1 至 Recycle1，本次考试没有听力，只有笔试。段考试卷有 9 道题，总体上可以分为单词认读（第 1，2，8 题） ，句子认读（第 3-7 题）和阅读理解（第 9 题）这三大项。试卷难度一般，因此学生答题情况较好。二、学生考情分析四年级参考人数 12 人，及格率 100%，优秀率75%，平均分为 93.3 分，最高分 100 分，最低分82 分。学生失分较多的是最后一题：阅读题。经分析，发现学生失分的原因是他们把以前三年级所学的数字单词给忘了，尤其是twelve,thirteen,twenty 这些数字单词，大部分学生不会认，因此造成严重失分。三、存在的问题以及改进方法从以上数据来看，四年级学生整体英语成绩较好，没有出现两级分化的现象，但是同时也能看出他们的基础不够扎实，英语学习的延续性不强，英语学了忘，忘了学，没有形成良性循环。以后将把教学重心放在以下方面：1、词汇方面继续抓紧，不仅是本册的词汇，还要见缝插针地帮学生复习三年级所学词汇。句子训练仍应重视，为学生创设一定的情境，让学生更容易掌握，且要激发学生学习英语的兴趣。让学生在快乐中学习英语。2、在今后的教学中，加强对学生的语法训练，使学生掌握一定的语法，为学生将来的英语学习打下良好的基础XX-XX 学年度四年级英语上册期中段考试卷分析本学期我开始接手四年级英语学科的教学工作，经过半学期的努力，学生的英语成绩有所上升。11月 4 日我们刚结束段考，为了期末能取得更好的成绩，特作此段考试卷分析。一、试题分析本次考试内容为 PEP 版小学英语，考试内容从Unit 1 至 Recycle1，本次考试没有听力，只有笔试。段考试卷有 9 道题，总体上可以分为单词认读（第 1，2，8 题） ，句子认读（第 3-7 题）和阅读理解（第 9 题）这三大项。试卷难度一般，因此学生答题情况较好。二、学生考情分析四年级参考人数 12 人，及格率 100%，优秀率75%，平均分为 93.3 分，最高分 100 分，最低分82 分。学生失分较多的是最后一题：阅读题。经分析，发现学生失分的原因是他们把以前三年级所学的数字单词给忘了，尤其是twelve,thirteen,twenty 这些数字单词，大部分学生不会认，因此造成严重失分。三、存在的问题以及改进方法从以上数据来看，四年级学生整体英语成绩较好，没有出现两级分化的现象，但是同时也能看出他们的基础不够扎实，英语学习的延续性不强，英语学了忘，忘了学，没有形成良性循环。以后将把教学重心放在以下方面：1、词汇方面继续抓紧，不仅是本册的词汇，还要见缝插针地帮学生复习三年级所学词汇。句子训