xx-xx学年度春季第二学期苏少版小学五年级音乐下册教学计划

XX-XX 学年度春季第二学期苏少版小学五年级音乐下册教学计划XX-XX 学年度春季第二学期苏少版小学五年级音乐下册教学计划一、教材分析：本册教材，分六个单元，以“音乐与我的祖国”为主题，在学习目标与选材上相对集中，每单元以“唱” 、 “听” 、 “动” 、 “奏”等音乐活动呈现，使学生在音乐活动中获得爱国情怀的体验更鲜明、更强烈、更深刻。根据五年级学生的发展水平与身心特点，本册教材安排了这样六个单元：中国娃 、 绿色的祖国 、 京腔京韵 、 碧野金山 、 欢腾的边寨 、荡漾的深情 。这样，对爱国情怀的培养就在丰富多彩的音乐学习中生活化、具体化了。本册教材听的内容较多，每个听的内容大约有46 首，量比较大，在这个活动过程中需要准备大量的资料，积累丰富的教学资源，查阅大量的相关资料。每个单元安排唱的歌曲有三至四首，形式有齐唱、合唱，国内、国外的都有，风格多样，在学习过程中着重提高学生的音乐表现力与合唱能力。动的内容有随音乐活动，训练音乐感受能力与律动能力，此外，培养学生正确评价音乐的审美能力及集体合作、小组合作探究的能力。二、教学建议：在注重新课标的前提下，更应重视教学过程与教学方法的改进，为更好的实施有效教学，提出如下建议：1、开发与利用校外各种音乐课程资源。开展各种形式的音乐教学交流，促进课程资源信息的收集。2、重视器乐教学。开展同学之间师徒结对子互帮互助的学习形式，抓两头，促中间，查漏补缺。多检查，多督促。3、加强课程资源的开发与利用。加强学校音乐教学设施建设，以保证实现 课程目标。自主开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。4、培养学生关注课内外的音乐积累，丰富学生的“音乐信息库” ，鼓励适时运用，大胆表演，重视学生的自评与互评。5、根据新课改的精神，关注音乐学科与其他姊妹学科的综合，拓展学生的音乐视野，提高学生的音乐素养。6、运用多种手段辅助教学，提高学生学习兴趣，丰富课堂教学，开拓音乐视野。三、教学要求：1、加强学生学习习惯的培养。2、探索音乐教学的多种途径，激发学生学习兴趣。3、开展积极有效的课堂教学活动，让学生喜欢上音乐课。4、初步培养学生评价音乐作品的能力，并围绕音乐元素恰当地表现音乐。5、能进行简单的合作、交流、创作简单的节奏、旋律短句。6、积累相关的音乐信息，以器乐教学为途径，辅助音乐教学。7、初步养成享受静心聆听音乐的习惯，培养学生体验、感受、表现、创造音乐的能力。8、在音乐活动中，指导学生有选择的展示自己的特点、爱好与创造。四、教学进度：（每周二课时）周次教学内容备注一常规教育二听：草原小姐妹 唱：草原赞歌竖笛：草原赞歌三听：嘎子嘎唱：中国娃四听：来吧，来踢球 捉迷藏 唱：海娃的歌动：歌表演、游戏五听：春野 神奇的九寨唱：春游六听：致春天 给未来一片绿色 唱：白兰鸽动：露一手、采集与分享七听：听：山林的呼唤唱：乡间的小路奏：在森林和原野八听：京调 前门情思大碗茶唱：甘洒热血写春秋动：我的创造、露一手九唱：梨园英秀 奏：京调听：京剧锣鼓 没有共产党就没有新中国十听：在那东山顶上 牧歌唱：我的家在日喀则 动：歌表演、采集与分享十一听：美丽的哈纳斯湖 森吉德玛 孩子们的舞蹈唱：放牦牛的小卓玛 小巴郎，童年的太阳十二奏：美丽的草原我的家听：有一个美丽的地方 瑶族舞曲唱：弹月琴的小姑娘十三听：北京喜讯到边寨 熊猫的摇篮唱：在一起动：采集与分享、露一手十四唱：快乐的泼水节奏：瑶族舞曲十五听：黄水谣 多瑙河之波唱：又唱浏阳河十六听：献给鼓浪屿唱：大海啊，故乡动：我的创造十七听：沃尔塔瓦河唱：划船歌奏：大海啊，故乡十八复习考试十九考试XX-XX 学年度春季第二学期苏少版小学五年级音乐下册教学计划一、教材分析：本册教材，分六个单元，以“音乐与我的祖国”为主题，在学习目标与选材上相对集中，每单元以“唱” 、 “听” 、 “动” 、 “奏”等音乐活动呈现，使学生在音乐活动中获得爱国情怀的体验更鲜明、更强烈、更深刻。根据五年级学生的发展水平与身心特点，本册教材安排了这样六个单元：中国娃 、 绿色的祖国 、 京腔京韵 、 碧野金山 、 欢腾的边寨 、荡漾的深情 。这样，对爱国情怀的培养就在丰富多彩的音乐学习中生活化、具体化了。本册教材听的内容较多，每个听的内容大约有46 首，量比较大，在这个活动过程中需要准备大量的资料，积累丰富的教学资源，查阅大量的相关资料。每个单元安排唱的歌曲有三至四首，形式有齐唱、合唱，国内、国外的都有，风格多样，在学习过程中着重提高学生的音乐表现力与合唱能力。动的内容有随音乐活动，训练音乐感受能力与律动能力，此外，培养学生正确评价音乐的审美能力及集体合作、小组合作探究的能力。二、教学建议：在注重新课标的前提下，更应重视教学过程与教学方法的改进，为更好的实施有效教学，提出如下建议：1、开发与利用校外各种音乐课程资源。开展各种形式的音乐教学交流，促进课程资源信息的收集。2、重视器乐教学。开展同学之间师徒结对子互帮互助的学习形式，抓两头，促中间，查漏补缺。多检查，多督促。3、加强课程资源的开发与利用。加强学校音乐教学设施建设，以保证实现 课程目标。自主开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。4、培养学生关注课内外的音乐积累，丰富学生的“音乐信息库” ，鼓励适时运用，大胆表演，重视学生的自评与互评。5、根据新课改的精神，关注音乐学科与其他姊妹学科的综合，拓展学生的音乐视野，提高学生的音乐素养。6、运用多种手段辅助教学，提高学生学习兴趣，丰富课堂教学，开拓音乐视野。三、教学要求：1、加强学生学习习惯的培养。2、探索音乐教学的多种途径，激发学生学习兴趣。3、开展积极有效的课堂教学活动，让学生喜欢上音乐课。4、初步培养学生评价音乐作品的能力，并围绕音乐元素恰当地表现音乐。5、能进行简单的合作、交流、创作简单的节奏、旋律短句。6、积累相关的音乐信息，以器乐教学为途径，辅助音乐教学。7、初步养成享受静心聆听音乐的习惯，培养学生体验、感受、表现、创造音乐的能力。8、在音乐活动中，指导学生有选择的展示自己的特点、爱好与创造。四、教学进度：（每周二课时）周次教学内容备注一常规教育二听：草原小姐妹 唱：草原赞歌竖笛：草原赞歌三听：嘎子嘎唱：中国娃四听：来吧，来踢球 捉迷藏 唱：海娃的歌动：歌表演、游戏五听：春野 神奇的九寨唱：春游六听：致春天 给未来一片绿色 唱：白兰鸽动：露一手、采集与分享七听：听：山林的呼唤唱：乡间的小路奏：在森林和原野八听：京调 前门情思大碗茶唱：甘洒热血写春秋动：我的创造、露一手九唱：梨园英秀 奏：京调听：京剧锣鼓 没有共产党就没有新中国十听：在那东山顶上 牧歌唱：我的家在日喀则 动：歌表演、采集与分享十一听：美丽的哈纳斯湖 森吉德玛 孩子们的舞蹈唱：放牦牛的小卓玛 小巴郎，童年的太阳十二奏：美丽的草原我的家听：有一个美丽的地方 瑶族舞曲唱：弹月琴的小姑娘十三听：北京喜讯到边寨 熊猫的摇篮唱：在一起动：采集与分享、露一手十四唱：快乐的泼水节奏：瑶族舞曲十五听：黄水谣 多瑙河之波唱：又唱浏阳河十六听：献给鼓浪屿唱：大海啊，故乡动：我的创造十七听：沃尔塔瓦河唱：划船歌奏：大海啊，故乡十八复习考试十九考试XX-XX 学年度春季第二学期苏少版小学五年级音乐下册教学计划一、教材分析：本册教材，分六个单元，以“音乐与我的祖国”为主题，在学习目标与选材上相对集中，每单元以“唱” 、 “听” 、 “动” 、 “奏”等音乐活动呈现，使学生在音乐活动中获得爱国情怀的体验更鲜明、更强烈、更深刻。根据五年级学生的发展水平与身心特点，本册教材安排了这样六个单元：中国娃 、 绿色的祖国 、 京腔京韵 、 碧野金山 、 欢腾的边寨 、荡漾的深情 。这样，对爱国情怀的培养就在丰富多彩的音乐学习中生活化、具体化了。本册教材听的内容较多，每个听的内容大约有46 首，量比较大，在这个活动过程中需要准备大量的资料，积累丰富的教学资源，查阅大量的相关资料。每个单元安排唱的歌曲有三至四首，形式有齐唱、合唱，国内、国外的都有，风格多样，在学习过程中着重提高学生的音乐表现力与合唱能力。动的内容有随音乐活动，训练音乐感受能力与律动能力，此外，培养学生正确评价音乐的审美能力及集体合作、小组合作探究的能力。二、教学建议：在注重新课标的前提下，更应重视教学过程与教学方法的改进，为更好的实施有效教学，提出如下建议：1、开发与利用校外各种音乐课程资源。开展各种形式的音乐教学交流，促进课程资源信息的收集。2、重视器乐教学。开展同学之间师徒结对子互帮互助的学习形式，抓两头，促中间，查漏补缺。多检查，多督促。3、加强课程资源的开发与利用。加强学校音乐教学设施建设，以保证实现 课程目标。自主开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。4、培养学生关注课内外的音乐积累，丰富学生的“音乐信息库” ，鼓励适时运用，大胆表演，重视学生的自评与互评。5、根据新课改的精神，关注音乐学科与其他姊妹学科的综合，拓展学生的音乐视野，提高学生的音乐素养。6、运用多种手段辅助教学，提高学生学习兴趣，丰富课堂教学，开拓音乐视野。三、教学要求：1、加强学生学习习惯的培养。2、探索音乐教学的多种途径，激发学生学习兴趣。3、开展积极有效的课堂教学活动，让学生喜欢上音乐课。4、初步培养学生评价音乐作品的能力，并围绕音乐元素恰当地表现音乐。5、能进行简单的合作、交流、创作简单的节奏、旋律短句。6、积累相关的音乐信息，以器乐教学为途径，辅助音乐教学。7、初步养成享受静心聆听音乐的习惯，培养学生体验、感受、表现、创造音乐的能力。8、在音乐活动中，指导学生有选择的展示自己的特点、爱好与创造。四、教学进度：（每周二课时）周次教学内容备注一常规教育二听：草原小姐妹 唱：草原赞歌竖笛：草原赞歌三听：嘎子嘎唱：中国娃四听：来吧，来踢球 捉迷藏 唱：海娃的歌动：歌表演、游戏五听：春野 神奇的九寨唱：春游六听：致春天 给未来一片绿色 唱：白兰鸽动：露一手、采集与分享七听：听：山林的呼唤唱：乡间的小路奏：在森林和原野八听：京调 前门情思大碗茶唱：甘洒热血写春秋动：我的创造、露一手九唱：梨园英秀 奏：京调听：京剧锣鼓 没有共产党就没有新中国十听：在那东山顶上 牧歌唱：