xx-xx小学主题班会活动记录大全

XX-XX 小学主题班会活动记录大全五年三班德育实践活动课活动主题：树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。活动目的：通过班队活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。使学生掌握一些节水的方法。活动准备：学生前期信息调查准备1、思考下列问题，提出自己的见解（1）在日常生活中，我们身边有浪费水的现象吗？（2）结合自己的实际，我们生活中克服哪些不良行为，可以达到节约用水的目的？（3）在我们周围，水资源保护的状况好吗？你认为哪些行为会使水质受到不良影响？（4）例举具体措施或归纳一些节水的小窍门。2、查阅相关网站，从网上获取相关信息，结合自己的观点，对这些信息进行加工，证明自己的观点是正确的或措施是可实施的。3、以小组为单位，将自己的学习成果制作成 PPT 演示文稿或制作小报，供课堂交流用。教师准备相关文字图片和音响资料做成 PPT 演示文稿活动过程：一、教师发言导入：师：同学们，今天我们的综合实践活动课研究的主题是“水”无色、无味、透明，自然界中最常见的液体。 （板书：水）师：因为 “水”这种物质与我们每个人的现实生活都密切相关，所以同学们在课前都进行了一些相关调查准备工作，当越来越多的信息资料呈现在我们面前时，大家心里都有很多感触，水是生命之源，我们要珍惜生命之水，节约用水。今天就让我们一起奏响节水畅想曲，有请两名小指挥（主持人） 。二、奏响第一乐章赞叹：水是生命之源1、主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天让我们一起奏响节水畅想曲，首先奏响第一乐章赞叹：水是生命之源2、主持人：有请第一小组成员代表孙晓鹏、白浴阳（出示图片，配乐诗朗诵）孙晓鹏：同学们，看完这组图片，你们有什么感受呢？白浴阳：我们小组想考考大家，人体缺水会怎样呢？谁知道？3、孙晓鹏：你们说的很好，但还不够详细，下面请我们组的小博士来告诉大家吧。小博士：（介绍水对人体的重要性）4、主持人：感谢小博士详细准确的介绍，让我们了解了水的重要性，其实水不仅可以解渴，还有很多用途呢，那么同学们，你们知道一吨水可以做什么吗？请看大屏幕（出示你知道吗）五年三班德育实践活动课活动主题：树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。活动目的：通过班队活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。使学生掌握一些节水的方法。活动准备：学生前期信息调查准备1、思考下列问题，提出自己的见解（1）在日常生活中，我们身边有浪费水的现象吗？（2）结合自己的实际，我们生活中克服哪些不良行为，可以达到节约用水的目的？（3）在我们周围，水资源保护的状况好吗？你认为哪些行为会使水质受到不良影响？（4）例举具体措施或归纳一些节水的小窍门。2、查阅相关网站，从网上获取相关信息，结合自己的观点，对这些信息进行加工，证明自己的观点是正确的或措施是可实施的。3、以小组为单位，将自己的学习成果制作成 PPT 演示文稿或制作小报，供课堂交流用。教师准备相关文字图片和音响资料做成 PPT 演示文稿活动过程：一、教师发言导入：师：同学们，今天我们的综合实践活动课研究的主题是“水”无色、无味、透明，自然界中最常见的液体。 （板书：水）师：因为 “水”这种物质与我们每个人的现实生活都密切相关，所以同学们在课前都进行了一些相关调查准备工作，当越来越多的信息资料呈现在我们面前时，大家心里都有很多感触，水是生命之源，我们要珍惜生命之水，节约用水。今天就让我们一起奏响节水畅想曲，有请两名小指挥（主持人） 。二、奏响第一乐章赞叹：水是生命之源1、主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天让我们一起奏响节水畅想曲，首先奏响第一乐章赞叹：水是生命之源2、主持人：有请第一小组成员代表孙晓鹏、白浴阳（出示图片，配乐诗朗诵）孙晓鹏：同学们，看完这组图片，你们有什么感受呢？白浴阳：我们小组想考考大家，人体缺水会怎样呢？谁知道？3、孙晓鹏：你们说的很好，但还不够详细，下面请我们组的小博士来告诉大家吧。小博士：（介绍水对人体的重要性）4、主持人：感谢小博士详细准确的介绍，让我们了解了水的重要性，其实水不仅可以解渴，还有很多用途呢，那么同学们，你们知道一吨水可以做什么吗？请看大屏幕（出示你知道吗）五年三班德育实践活动课活动主题：树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。活动目的：通过班队活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。使学生掌握一些节水的方法。活动准备：学生前期信息调查准备1、思考下列问题，提出自己的见解（1）在日常生活中，我们身边有浪费水的现象吗？（2）结合自己的实际，我们生活中克服哪些不良行为，可以达到节约用水的目的？（3）在我们周围，水资源保护的状况好吗？你认为哪些行为会使水质受到不良影响？（4）例举具体措施或归纳一些节水的小窍门。2、查阅相关网站，从网上获取相关信息，结合自己的观点，对这些信息进行加工，证明自己的观点是正确的或措施是可实施的。3、以小组为单位，将自己的学习成果制作成 PPT 演示文稿或制作小报，供课堂交流用。教师准备相关文字图片和音响资料做成 PPT 演示文稿活动过程：一、教师发言导入：师：同学们，今天我们的综合实践活动课研究的主题是“水”无色、无味、透明，自然界中最常见的液体。 （板书：水）师：因为 “水”这种物质与我们每个人的现实生活都密切相关，所以同学们在课前都进行了一些相关调查准备工作，当越来越多的信息资料呈现在我们面前时，大家心里都有很多感触，水是生命之源，我们要珍惜生命之水，节约用水。今天就让我们一起奏响节水畅想曲，有请两名小指挥（主持人） 。二、奏响第一乐章赞叹：水是生命之源1、主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天让我们一起奏响节水畅想曲，首先奏响第一乐章赞叹：水是生命之源2、主持人：有请第一小组成员代表孙晓鹏、白浴阳（出示图片，配乐诗朗诵）孙晓鹏：同学们，看完这组图片，你们有什么感受呢？白浴阳：我们小组想考考大家，人体缺水会怎样呢？谁知道？3、