




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
XX-XX 年度小学英语组教研工作计划一、教学基本情况:我组五位教师对工作乐于奉献,勤于钻研,勇于创新,均有较丰富的教学经验。同学对英语学习有着浓厚的兴趣,能用英语进行简单的交流。但由于同学班额大,同学之间存在一定的差异,还需要教师加强学习,加强师生间的交流,力争使每一个同学都有不同程度地收获,为他们以后的英语学习打下良好的基础!二、教研指导思想:以学校总体工作为依据,以新课程规范为教研导向,以提高课堂教学效率和同学综合英语运用能力为目标,以“课堂教学的有效性”为教研主题,加强读书学习与研究,内强素质、外塑形象,使我校英语教学研究工作再上一个新的台阶。三、教研专题重点:1、同学良好英语学习习惯的养成;2、 “有效”的英语课堂教学四、重点学习内容:、新修订的英语新课程规范和教材教法;、 “有效”的英语课堂教学;、 中小学英语教学与研究 、 中小学外语教学等杂志和网络知识;4、 给教师的建议 教你如何赏识小朋友等转变教育观念书籍;五、教研措施:1、加强业务学习和研究,促进教师专业发展。要继续深入学习英语课程规范 ,正确领会课标精神。要系统学习一些论著,提高自身的理论修养。从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,一起学习讨论,一起进步,并做好教研记录。2、进一步优化课堂教学,提高课堂教学效率。、树立“问题即课题”的意识,加强研究交流;、开发课程资源,拓宽英语渠道。和:教学活动布置表九月份:学习课程规范和教材,制度各年级教学计划集体备课 Unit 1 My New Teachers讨论并制定本教研组教研活动计划加强基本功训练一、教学基本情况:我组五位教师对工作乐于奉献,勤于钻研,勇于创新,均有较丰富的教学经验。同学对英语学习有着浓厚的兴趣,能用英语进行简单的交流。但由于同学班额大,同学之间存在一定的差异,还需要教师加强学习,加强师生间的交流,力争使每一个同学都有不同程度地收获,为他们以后的英语学习打下良好的基础!二、教研指导思想:以学校总体工作为依据,以新课程规范为教研导向,以提高课堂教学效率和同学综合英语运用能力为目标,以“课堂教学的有效性”为教研主题,加强读书学习与研究,内强素质、外塑形象,使我校英语教学研究工作再上一个新的台阶。三、教研专题重点:1、同学良好英语学习习惯的养成;2、 “有效”的英语课堂教学四、重点学习内容:、新修订的英语新课程规范和教材教法;、 “有效”的英语课堂教学;、 中小学英语教学与研究 、 中小学外语教学等杂志和网络知识;4、 给教师的建议 教你如何赏识小朋友等转变教育观念书籍;五、教研措施:1、加强业务学习和研究,促进教师专业发展。要继续深入学习英语课程规范 ,正确领会课标精神。要系统学习一些论著,提高自身的理论修养。从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,一起学习讨论,一起进步,并做好教研记录。2、进一步优化课堂教学,提高课堂教学效率。、树立“问题即课题”的意识,加强研究交流;、开发课程资源,拓宽英语渠道。和:教学活动布置表九月份:学习课程规范和教材,制度各年级教学计划集体备课 Unit 1 My New Teachers讨论并制定本教研组教研活动计划加强基本功训练一、教学基本情况:我组五位教师对工作乐于奉献,勤于钻研,勇于创新,均有较丰富的教学经验。同学对英语学习有着浓厚的兴趣,能用英语进行简单的交流。但由于同学班额大,同学之间存在一定的差异,还需要教师加强学习,加强师生间的交流,力争使每一个同学都有不同程度地收获,为他们以后的英语学习打下良好的基础!二、教研指导思想:以学校总体工作为依据,以新课程规范为教研导向,以提高课堂教学效率和同学综合英语运用能力为目标,以“课堂教学的有效性”为教研主题,加强读书学习与研究,内强素质、外塑形象,使我校英语教学研究工作再上一个新的台阶。三、教研专题重点:1、同学良好英语学习习惯的养成;2、 “有效”的英语课堂教学四、重点学习内容:、新修订的英语新课程规范和教材教法;、 “有效”的英语课堂教学;、 中小学英语教学与研究 、 中小学外语教学等杂志和网络知识;4、 给教师的建议 教你如何赏识小朋友等转变教育观念书籍;五、教研措施:1、加强业务学习和研究,促进教师专业发展。要继续深入学习英语课程规范 ,正确领会课标精神。要系统学习一些论著,提高自身的理论修养。从各类杂志和书籍中找出有价值的文章,一起学习讨论,一起进步,并做好教研记录。2、进一步优化课堂教学,提高课堂教学效率。、树立“问题即课题”的意识,加强研究交
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年山东警察学院军训动员大会校长发言稿9000字
- 健身销售培训理论知识书课件
- 俄罗斯碳中和课件
- 伤寒护理课件教学
- 2025年江苏省淮安市涟水中学物理高三第一学期期末学业水平测试试题
- 顺义区驾校管理办法
- 资金管理办法使用条件
- 企业百万员工安全培训app课件
- 企业火灾安全培训小常识课件
- 2025年麻醉科镇痛管理规范测验答案及解析
- 装饰工程项目管理方案
- 旅行社安全培训课件
- UL2775标准中文版-2019气溶胶灭火器UL中文版标准
- 2024年10月自考00107现代管理学试题及答案
- 《一个粗瓷大碗》公开课一等奖创新教案
- 治未病进修总结
- 工具模型-尤里奇2021年版新HR胜任力
- 中学八年级信息技术Excel-电子表格教案
- 华中师大版八年级全一册心理健康 1.别让时间悄悄溜走 教案
- 全球综合管理服务市场展望
- GB/T 44304-2024精细陶瓷室温断裂阻力试验方法压痕(IF)法
评论
0/150
提交评论