xx-xx第一学期苏教版四年级上册综合实践教学计划及教案

XX-XX 第一学期苏教版四年级上册综合实践教学计划及教案小学四年级综合实践学科课程实施计划一、情况分析：小学四年级的学生已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。二、实施总体目标：1、培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力，使他们具备基本的生活自理能力、交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；2、使学生初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜索、分析和处理的方法以及研究探索、实验验证的方法；3、使学生形成合作、分享、积极进取的个性品质，成为创造新生活的小主人。三、实施内容安排（常识技能学科）内容 心灵驿站1、爱心天使在行动2、班级吉尼斯！建议课时数 4 课时时间安排 1-5 周具体目标1、让学生正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信、利他。2、知道残疾人需要帮助，需要关爱。了解他们创造着引人注目的成绩。3、帮助学生开展争创“班级吉尼斯”活动。备注内容 亲近自然3、无土栽培4、生活中的一次性物品。建议课时数 3 课时时间安排 6-8 周具体目标1、让学生知道地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。2、学习无土栽培知识，知道无土栽培与土壤栽培相比的优点3、知道生活中的一次性物品浪费了大量的能源和资源，内容 健康快车5、走进电的世界6、科学使用家电建议课时数 4 课时时间安排 9-12 周具体目标1、让学生学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”的知识与本领，增强、提高自己应对困难、处理突发事件的能力2、知道电在我们日常生活中的作用3、了解家用电器的使用常识，学习科学的使用家用电器。内容 社会频道7、拒绝“浪费”8、民间艺术进课堂建议课时数 4 课时时间安排 13-16 周具体目标1、让学生知道社会是个大舞台，是一本取之不尽、用之不竭的活教材，它为学习提供了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。2、知道减少和预防浪费，是我们每个公民应尽的职责。让我们人尽其力，物尽其用，拒绝浪费。3、知道民间艺术是千百年来中国人民智慧的结晶与创造，了解本地民间艺术。内容 制作天地9、我的小发明10、神奇的光纤建议课时数 4 课时时间安排 17-20 周具体目标1、让学生在观察与思考、创新与改进中去感受创作的艰辛，体会劳动的乐趣，获得成功的喜悦。2、通过制作与探究了解神奇的光纤。四、实施措施：（包括教学措施、评价措施、课程资源开发与利用等）1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。3、根据学生在综合实践活动中取得的成果和表现状况，对其优点、学习态度和进步情况进行多样化、多元化的评价。4、积极探索多种实施模式，体现学科特点。把交流与指导密切结合，互相渗透，灵活运用，大胆走向社会，走进社区进行社会调查。5、 争取多方面的支持，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭资源。更多的和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合，以整合的观点看待问题、发挥他们的作用。小学四年级综合实践学科课程实施计划一、情况分析：小学四年级的学生已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。二、实施总体目标：1、培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力，使他们具备基本的生活自理能力、交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；2、使学生初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜索、分析和处理的方法以及研究探索、实验验证的方法；3、使学生形成合作、分享、积极进取的个性品质，成为创造新生活的小主人。三、实施内容安排（常识技能学科）内容 心灵驿站1、爱心天使在行动2、班级吉尼斯！建议课时数 4 课时时间安排 1-5 周具体目标1、让学生正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信、利他。2、知道残疾人需要帮助，需要关爱。了解他们创造着引人注目的成绩。3、帮助学生开展争创“班级吉尼斯”活动。备注内容 亲近自然3、无土栽培4、生活中的一次性物品。建议课时数 3 课时时间安排 6-8 周具体目标1、让学生知道地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。2、学习无土栽培知识，知道无土栽培与土壤栽培相比的优点3、知道生活中的一次性物品浪费了大量的能源和资源，内容 健康快车5、走进电的世界6、科学使用家电建议课时数 4 课时时间安排 9-12 周具体目标1、让学生学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”的知识与本领，增强、提高自己应对困难、处理突发事件的能力2、知道电在我们日常生活中的作用3、了解家用电器的使用常识，学习科学的使用家用电器。内容 社会频道7、拒绝“浪费”8、民间艺术进课堂建议课时数 4 课时时间安排 13-16 周具体目标1、让学生知道社会是个大舞台，是一本取之不尽、用之不竭的活教材，它为学习提供了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。2、知道减少和预防浪费，是我们每个公民应尽的职责。让我们人尽其力，物尽其用，拒绝浪费。3、知道民间艺术是千百年来中国人民智慧的结晶与创造，了解本地民间艺术。内容 制作天地9、我的小发明10、神奇的光纤建议课时数 4 课时时间安排 17-20 周具体目标1、让学生在观察与思考、创新与改进中去感受创作的艰辛，体会劳动的乐趣，获得成功的喜悦。2、通过制作与探究了解神奇的光纤。四、实施措施：（包括教学措施、评价措施、课程资源开发与利用等）1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。3、根据学生在综合实践活动中取得的成果和表现状况，对其优点、学习态度和进步情况进行多样化、多元化的评价。4、积极探索多种实施模式，体现学科特点。把交流与指导密切结合，互相渗透，灵活运用，大胆走向社会，走进社区进行社会调查。5、 争取多方面的支持，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭资源。更多的和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合，以整合的观点看待问题、发挥他们的作用。小学四年级综合实践学科课程实施计划一、情况分析：小学四年级的学生已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。二、实施总体目标：1、培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力，使他们具备基本的生活自理能力、交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；2、使学生初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜索、分析和处理的方法以及研究探索、实验验证的方法；3、使学生形成合作、分享、积极进取的个性品质，成为创造新生活的小主人。三、实施内容安排（常识技能学科）内容 心灵驿站1、爱心天使在行动2、班级吉尼斯！建议课时数 4 课时时间安排 1-5 周具体目标1、让学生正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信、利他。2、知道残疾人需要帮助，需要关爱。了解他们创造着引人注目的成绩。3、帮助学生开展争创“班级吉尼斯”活动。备注内容 亲近自然3、无土栽培4、生活中的一次性物品。建议课时数 3 课时时间安排 6-8 周具体目标1、让学生知道地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。2、学习无土栽培知识，知道无土栽培与土壤栽培相比的优点3、知道生活中的一次性物品浪费了大量的能源和资源，内容 健康快车5、走进电的世界6、科学使用家电建议课时数 4 课时时间安排 9-12 周具体目标1、让学生学会“讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护”的知识与本领，增强、提高自己应对困难、处理突发事件的能力2、知道电在我们日常生活中的作用3、了解家用电器的使用常识，学习科学的使用家用电器。内容 社会频道7、拒绝“浪费”8、民间艺术进课堂建议课时数 4 课时时间安排 13-16 周具体目标1、让学生知道社会是个大舞台，是一本取之不尽、用之不竭的活教材，它为学习提供了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动和富有人情味的空间。2、知道减少和预防浪费，是我们每个公民应尽的职责。让我们人尽其力，物尽其用，拒绝浪费。3、知道民间艺术是千百年来中国人民智慧的结晶与创造，了解本地民间艺术。内容 制作天地9、我的小发明10、神奇的光纤建议课时数 4 课时时间安排 17-20 周具体目标1、让学生在观察与思考、创新与改进中去感受创作的艰辛，体会劳动的乐趣，获得成功的喜悦。2、通过制作与探究了解神奇的光纤。四、实施措施：（包括教学措施、评价措施、课程资源开发与利用等）1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。3、根